那些為物理并肩戰(zhàn)斗的夜晚

回宿舍的路上，朗月當(dāng)空，幾縷調(diào)皮的月光悄悄鉆過樹葉間的縫隙，落在水泥地上。晚風(fēng)輕輕牽起我的手，在我耳邊說：“慢些走。”我回頭張望，原來，我的高中歲月正在向我奔來，那些為物理并肩戰(zhàn)斗的夜晚，正在我眼前鋪展成一幅璀璨星圖。

哪怕“水土不服”，也要設(shè)法改變

作為北方高考大省的首批新高考學(xué)生，我們雖享有選科自由，但學(xué)校里重理輕文的風(fēng)氣依然濃厚，物化生的組合仍占主流，我的選擇亦追隨了這一主流。

高一上學(xué)期，我的物理成績雖然有所下滑，但仍能維持在七十分左右；不料進(jìn)入下學(xué)期后，成績已經(jīng)跌至及格線之下了。面對物理成績的持續(xù)滑坡和學(xué)習(xí)上的力不從心，我陷入深深的迷茫中。每天大課間的時候，我都會習(xí)慣性地站在窗邊，望著被窗框切割的四角天空，想象自己是樊籠里的困獸。這種窒息感讓我不斷質(zhì)疑自己的選科決定。

不過，每當(dāng)我“中二病”發(fā)作時，我的前桌就開始調(diào)侃：“困獸？我們不過是井底之蛙罷了。”

前桌與我同病相憐，我們都是被困在物理迷宮中的文藝少女，每一次月考都成了我們與物理的殊死搏斗。

高二開學(xué)后，班主任換成了物理老師，他規(guī)定物理成績不及格的同學(xué)要包攬班級所有的值日活動。我與前桌恰巧被分到了同一組，負(fù)責(zé)晚間教室的清掃工作。每到值日時，我都叫苦不迭，而她卻相反，掃地時還攥著寫滿物理公式的紙條，邊掃邊背，還時不時突擊檢查我對物理公式的掌握情況。

“白筱，你又沒有答上來，罰你明天給我講一道物理題！”她拍著我的肩膀，故作嚴(yán)肅地說。

在她的帶動下，我也開始背誦起物理公式來。為了減少“懲罰”，我盡可能地榨干所有能利用的時間，為此還編了不少快速記憶公式的口訣。

化身軍師，為彼此出謀劃策

高二的第一次大考，我們倆的成績雖離及格線仍有十幾分的差距，但相較于以往已是大幅提升。成績單發(fā)下來后，我們都為這來之不易的進(jìn)步手舞足蹈起來。

接下來值日的夜晚，我和她繼續(xù)著我們的公式抽查游戲。我想，只要把公式背得滾瓜爛熟，拿下六十分應(yīng)該不成問題。當(dāng)勝利似乎觸手可及時，期中考試卻給了我們當(dāng)頭一棒。

新題型、新考點、新考查角度……我終于明白，物理想要及格，光會背公式根本不夠。新一場“戰(zhàn)爭”已經(jīng)打響。

之后的日子里，我和前桌開始留意“學(xué)霸”的學(xué)習(xí)方法，對老師強調(diào)的重點知識更是格外重視。晚上值日時，我們不僅互相抽背公式，還會分享各自的“逆襲作戰(zhàn)攻略”。

“你應(yīng)該再看看讀數(shù)題，老師說這次還錯就該打手板了，要注意了！”

“交流電的題目不難，這些分?jǐn)?shù)一定要拿到。”

“前幾個選擇題可不能大意。”

……

就這樣，我們充當(dāng)起對方的軍師，互相出謀劃策。

不知不覺間，我和她養(yǎng)成了固定的作息規(guī)律，無論物理考試是否及格，都會堅持參加晚間的值日。這些為物理并肩戰(zhàn)斗的夜晚，成了我們高中生涯不可或缺的拼圖。我們常常結(jié)伴踏著一地碎銀，昂首闊步地走回宿舍。途中的我總是幻想著：我們是出征在外的將軍，身上的校服是一身盔甲，手中的水性筆是我們的刀槍劍戟，腦中的物理知識點如列陣的雄兵，隨時待命出征。

沒有及格，卻意外獲獎了

高二上學(xué)期的最后一場考試，我和前桌意外地考了相同的分?jǐn)?shù)——五十九分，結(jié)果再次與及格線失之交臂。

家長會如期而至。于我們這群“小透明”而言，家長會不過是“學(xué)霸”們的表彰專場，而我們多數(shù)時候只需要機械地鼓掌。

家長會上，我與前桌百無聊賴地盯著窗外的天空，小聲討論著這方寸天地的細(xì)微變化：哪里掉了一塊油漆，哪里的磚瓦缺了一角，哪里的圍欄剛剛翻新……正當(dāng)我們沉醉在二人世界里時，旁邊的同學(xué)突然拍了拍我的肩膀，嚇得我一激靈。

此刻，物理老師正微笑著注視我和前桌，并示意我們上臺。平日里的他總是板著一張臉，此刻卻面帶微笑，這讓我渾身不自在。我和前桌在同學(xué)與家長的集體注視下尷尬地走上講臺，心中忐忑不安，不知道老師的葫蘆里賣的什么藥。

“雖然白筱、霍迎兩位同學(xué)的成績并不優(yōu)異，物理成績在本次考試中依然未及格，但我能感受到她們二人的努力與點滴進(jìn)步。每天晚上，她們都盡職盡責(zé)地打掃班級衛(wèi)生，相信大家也都看在眼里。經(jīng)我與班委會商議，決定給她們頒發(fā)一個‘拼搏奮斗獎’……”

物理老師之后的話我已經(jīng)記不清了，只記得我和前桌鄭重地接過了專屬于我們倆的獎狀。驚喜如潮水般涌上心頭，最終化作溫?zé)岬臐i漪：沒想到，這些細(xì)微的付出也會被看見。

回到座位上，我和前桌將兩張獎狀并排鋪開，你看看我的，我看看你的。

不同于批量印刷的獎狀，我們這兩張?zhí)厥猹劆钌系膬?nèi)容均由老師親筆書寫。當(dāng)指腹觸到名字凹痕的瞬間，我的眼前突然浮現(xiàn)出那些爛熟于心的公式、一個個挑燈的夜晚、周密如兵法的策略，以及并肩作戰(zhàn)的考場時刻。

步入高三后，我們已經(jīng)能與物理從容過招。值日的夜晚，我們不再背公式，轉(zhuǎn)而分享各自在考場上“調(diào)兵遣將”的心得。

直至高考，我們都在與物理鏖戰(zhàn)。

不知從何時起，“成為×××（某個明星），是我少女時代的英雄主義”這類話題突然刷屏全網(wǎng)。然而，在青澀未褪的年紀(jì)里，我沒有萌生過追星的念頭。陪伴我的，唯有無盡的題海，以及物理帶來的挫敗。

不知直面物理的恐懼與自身的弱點，是否也算英雄主義？我想，結(jié)果已經(jīng)不重要，至少我們曾是青春戰(zhàn)場上的英雄。

回到宿舍，我倚在陽臺窗邊。公路上的車流呼嘯而過，載著青春記憶駛向遠(yuǎn)方，而那份凡事全力以赴的執(zhí)著，始終縈繞在我心間。高中與物理鏖戰(zhàn)的經(jīng)歷賦予了我絕境脫困的勇氣，每當(dāng)身處逆境時，我都會化身為一條游魚，溯回記憶之河，讓那些挑燈夜戰(zhàn)的時刻，再度奔涌成破浪的力量。