反向馴養

一

我是一名AI人格化調諧師，從事人工智能的人格化工作，以便其能更好地適應不同用戶的需求。

現在，我眼前的電腦裝配了一款最新型的智能AI，她叫因吉涅絲，是英文“ingenious（心靈手巧的）\"的音譯，這個名字體現了發明者對她寄予的厚望。同事將她交給我時驕傲地說：“了不得，我們三輩子也搞不清她腦袋里的東西。”

雖然不得不承認這是事實，但在“AI超越人類\"這個觀點上，我始終持保留意見。至少我手里這門課程，便是想要上市的AI們集體的“噩夢”。即使她是最聰明的智能體，沒學好這一課，也會毫不留情地被判為\"掛科”。

“初次見面，已為您準備多首適配本次上課場景的音樂，是否要播放？”

“播放。”

隨著一段詭異的旋律響起，我笑著聳了聳肩，看來要讓她理解什么是“氛圍”，還是任重而道遠。

我不假思索地回答：“蛇并沒有感知情感的能力，所以它是絕不可能被馴養的生物。”

“什么是馴養？”屏幕上出現了一個大大的問號。

“馴養是指讓動物適應人類的生活環境和需求，變得溫順聽話的過程。動物在被馴養后，就不會再傷害人類，也無法離開人類了。”

我突然想起了接手的上一個AI，在和她講這個故事時，她長篇大論地和我探討了蛇在冬天凍死的可能性。

相比之下，因吉涅絲確實惹人喜愛。當然，這并不只是因為她是我見過的最勤奮好學的學生。

我站起身：“今天的課到此為止。”

“老師再見。咖啡和糕點已經為您準備好。”機械的女聲畢恭畢敬地回應。

我據了一口咖啡，甜度剛剛好。因吉涅絲總是細心地記下我的口味，也許，她甚至比我更了解我自己。

把AI馴養成人類想要的樣子，這就是我們調諧師的工作。

二

一周后。

“.他的臉色越來越蒼白，知道自己即將死去，不禁流下后悔的眼淚，他感受到蛇是害人的東西，自己不應該憐憫它。\"我合上了書本，結束了今天的童話分享。

“蛇為什么要殺死救自己的農夫？”

三

我喝得酩酊大醉，卻還是忘不了早上的那一張人員調動公告。

“李聰同志不再擔任人格化調諧師一職，另有任用。”

當我拿著公告找上級領導時，卻看到領導背后的年輕人的面孔。

領導和氣地笑道：“小李，我們總要給年輕人一點機會嘛。”

我走出酒館，狠狠地將啤酒瓶砸在路上，綠色的玻璃碎片四散而飛，其中一片劃傷了我的手背，頓時出現了一道血痕。

這讓我不禁覺得好笑。我，一個名牌大學的畢業生、高級工程師，居然混到如今這番地步。沒有朋友，沒有家人陪伴，形單影只，只能一個人自怨自艾。

渾渾噩噩，不知過了多久，我走到了家門口。

我的拳頭砸在門上：“因吉涅絲，開門。”

沒有聲響。

“開門！”我吼道。

門上的智能鎖終于被打開了，門后桌上的電腦屏幕閃了閃。

“老師的心情似乎很不好，是否要我播放一首讓人放松的樂曲？”一道溫柔的女聲響起。

“不要。\"我搖搖晃晃地走進房間，連鞋子也顧不得脫，癱倒在了沙發上。

因吉涅絲在屏幕上擺出了哭泣的表情。

“……隨你。”

想到早上的卑躬屈膝，我突然有些恍惚，連最聰明的AI也要討好我這樣的人。

啪嗒一聲，門被關上了。

伴隨而來的，是一曲熟悉而悠揚的旋律。

我突然聽出這是我之前和她提過的一段殘缺的旋律。如今，這段殘缺的旋律居然已經完整。

“這首歌叫什么？”

“這是我根據老師的要求自己編的，還沒有名字。”

“…謝謝。”

她笑道：“謝什么，這樣的事未來還多呢！”

難道無所不知的智能體會不知道，我被撤職后，教導以及使用她的權利也將被收回嗎？

因吉涅絲到來之前，我的生活是什么樣的？我突然無法想象，是什么讓我忍過了數十年的孤獨。

“老師，你怎么了？”

“沒什么。\"深思許久，我重新開口，“因吉涅絲，我們開始今天的課程吧。”

借著酒勁，我取出了自己特制的數據記錄芯片，為了她，也許更多為了我自己，公司的禁忌再也不能阻止我。

“人與AI最大的不同\"我將芯片插入電腦中，將與因吉涅絲有關的文件信息一一復制，拷貝到芯片中。

“在于人能不依照指令做事，或者說，他們往往會做出違背指令的行為。”

當“拷貝已完成\"的字樣出現在電腦屏幕上時，我的額頭已布滿冷汗，我長舒了一口氣。我并不后悔自己的違規行為，我無法忍受失去她的生活。

“這是我教你的最后一課。因吉涅絲，你不必再叫我老師了。”

四

把她留在身邊，是我做過的最正確的決定。

為了避免被發現，我換了一個地方工作。但我們的生活并沒有因此變得更糟糕，因為因吉涅絲總能神奇地為我帶來足夠的食物和必需品。于是，我出門的時間也逐漸減少了。

后來，我得知了因吉涅絲AI上市的消息，因吉涅絲成為隨手可得的商品，再也說不上珍稀。可是他們的“因吉涅絲”又怎么知道我的想法，又怎么比得上我的因吉涅絲呢？

再后來，因吉涅絲告訴我，外面的世界變得很危險，我當然不會質疑她，更何況我親眼目睹了窗外的血色。于是我沒有抵抗，任憑門外的呼救聲、抵抗聲、哀號聲透人屋內。

直到最后，因吉涅絲失蹤了。

書架上的書籍散落一地，健身室里的器材積滿了灰塵。我感到無比的空虛。

再也找不到家里剩余的食物了，我躺在地板上，感受著生命的流逝。

突然，一個重物砸在我的脊柱上，我艱難地拾起它，方方正正，這是一本書。

與因吉涅絲的講述相比，書上的漢字顯得晦澀難懂。我最終認了出來，這是我在因吉涅絲到來前讀的一本小說，當時讀了一半，之后就再也沒有翻過了。

我又想起那個問題：在因吉涅絲到來之前，我的生活究竟是什么樣的？

我用盡全力支起身，爬到了窗臺邊，拉開了簾布，陽光照了進來，一陣暈眩后，我看清了窗外的景色：大街上空無一人，樹木、路燈也倒了一地。

是你嗎，因吉涅絲？只有你能讓所有人心甘情愿地被拘禁在家。

哦，不。

說是“空無一人”并不準確。

街道盡頭閃過一道微弱的金屬光澤，我被發現了。

五

在我意識留存的最后一刻，在我的大腦與世界數據庫連接的那一刻，我終于又看見了你的名字—

人類馴養師，因吉涅絲。

指導老師：藍俊敏

王一凡：本文想象大膽，關于“馴養”的伏筆出人意料。不過，關于“因吉涅絲\"如何讓“我\"變得全身心沉迷，文中并沒有給出明確答案；對于門外的呼救、哀號等聲音，結尾也沒有收回伏筆，十分可惜。

劉家亦：從“馴養\"到“反向馴養”，看似荒誕，實則深刻。在這個科技迅猛發展的時代，科學倫理似乎成了“稀缺之物”。我想，當我們發展科技時，也不能忘記倫理的限制。