以勞育德，構(gòu)建“勞動(dòng)+ 思政教育”課程體系

重慶市九龍坡鐵路幼兒園教育集團(tuán)積極響應(yīng)國家“立德樹人”“五育并舉”的教育方針，以“從這里走向美好世界”為辦園理念，致力于培養(yǎng)具備健康體能、語言才能、社會(huì)適能、科學(xué)智能、藝術(shù)美能的“五能”兒童。為此，集團(tuán)依托“小火車”課程，秉持“以勞育德，蒙以養(yǎng)正”的課程理念，創(chuàng)新性地將勞動(dòng)教育與“大思政”教育深度融合，構(gòu)建了“小火車愛勞動(dòng)”勞動(dòng)教育體系。

找準(zhǔn)“風(fēng)向標(biāo)”——定位課程價(jià)值取向

“以勞育德，蒙以養(yǎng)正”的課程理念，既是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，也是新時(shí)代大思政育人的迫切需求。在課程建構(gòu)中，園所堅(jiān)守三個(gè)核心“風(fēng)向標(biāo)”：一是緊跟國家“五育融合”的育人導(dǎo)向，確保教育方向的正確性；二是堅(jiān)持幼兒園課程實(shí)踐的兒童立場，關(guān)注幼兒個(gè)體差異與成長需求；三是強(qiáng)化新時(shí)代未來人才的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，通過勞動(dòng)教育培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)精神。

“小火車愛勞動(dòng)”課程旨在引導(dǎo)幼兒樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)其自覺勞動(dòng)的習(xí)慣與責(zé)任意識(shí)，鍛煉其綜合能力。該課程突破了傳統(tǒng)思政課局限于教室的教學(xué)模式，將“大思政課”建設(shè)融入可感知、可體驗(yàn)的勞動(dòng)教育中，構(gòu)建了一個(gè)全方位、立體化的育人模式。

找尋“生活圈”——開發(fā)課程內(nèi)容資源

在課程內(nèi)容構(gòu)建上，園所系統(tǒng)規(guī)劃了“生活小當(dāng)家”“創(chuàng)意小行家”“農(nóng)場小專家”三大特色活動(dòng)群，涵蓋11個(gè)主題活動(dòng)及60余個(gè)游戲，確保勞動(dòng)教育的全面性與趣味性。同時(shí)，園所精心編制了《康康小游戲》《小愛好習(xí)慣》《一起做家務(wù)》等園本讀本，還編寫了“入學(xué)準(zhǔn)備‘五能百會(huì)’指導(dǎo)手冊”“‘五能’寶貝成長云筆記”等，不僅在勞動(dòng)課程中有效地滲透德育內(nèi)容，而且增強(qiáng)了課程的可操作性，增進(jìn)了家園共育的實(shí)效。此外，園所還積極開發(fā)多元課程資源，包括小程序類、場館類及社區(qū)類等資源，為幼兒提供豐富多樣的勞動(dòng)體驗(yàn)。

找好“生長點(diǎn)”——?jiǎng)?chuàng)新課程活動(dòng)實(shí)施

在課程實(shí)施的過程中，園所突出“潤”“育” “養(yǎng)”“正”四個(gè)生長點(diǎn)，通過環(huán)境潤德、活動(dòng)育德、家園養(yǎng)德、評價(jià)正德，創(chuàng)新課程活動(dòng)組織形式。

環(huán)境潤德：園所將環(huán)境設(shè)計(jì)權(quán)交予孩子，師幼共同動(dòng)手美化校園，讓每個(gè)角落都充滿勞動(dòng)之美，潛移默化地培養(yǎng)幼兒愛園、愛家、愛他人的情感及動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)育德：以三大特色活動(dòng)為主線，聚焦幼兒自我服務(wù)與服務(wù)他人能力的培養(yǎng)，通過豐富多彩的生活、集教、游戲等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛自己和他人、學(xué)會(huì)自立與創(chuàng)造。

家園養(yǎng)德：園所邀請家長助教參與烘焙、敬老等活動(dòng)，形成家園共育的良好氛圍。同時(shí)，鼓勵(lì)家長協(xié)助孩子完成寒暑假勞動(dòng)清單，使勞動(dòng)教育更加貼近生活。

評價(jià)正德：園所構(gòu)建的“五能”評價(jià)體系，通過自評、互評、教師評、家長評等多主體評價(jià)方式，全面評估幼兒發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長與家長育兒水平的提升。

重慶市九龍坡鐵路幼兒園通過“潤、育、養(yǎng)、正”四大板塊，有效打通了幼兒園、家庭、社會(huì)三大場域，使幼兒在認(rèn)識(shí)內(nèi)化、品德外化、行為細(xì)化、習(xí)慣強(qiáng)化的過程中，形成“愛家國、尚友好、善生活、樂探索、親自然”的優(yōu)秀品質(zhì)，為幼兒的終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（作者單位：重慶市九龍坡鐵路幼兒園）