以科學(xué)之光照亮家庭教育新征程

推薦理由

本系列叢書堅(jiān)持問題導(dǎo)向，將積極心理學(xué)原理和方法融入家庭教育，提升家庭教育的科學(xué)性、時(shí)效性和操作性。叢書不僅可以幫助家長在子女教育中運(yùn)用心理學(xué)原理，針對兒童及青少年心理發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律進(jìn)行科學(xué)教育，而且能夠引導(dǎo)家長系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭教育背后的專業(yè)心理學(xué)知識，使家長做到知其然，知其所以然，與孩子一起修煉成長，成為更好的自己。相信家長們通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一方面能夠增進(jìn)親子之間的感情，密切家人之間的關(guān)系，促進(jìn)家庭和睦幸福；另一方面能夠幫助孩子擁有優(yōu)良的心理素質(zhì)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使其樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

當(dāng)前，家庭教育面臨諸多挑戰(zhàn)。社會(huì)競爭加劇、信息爆炸和代際觀念沖突，讓很多家長陷入“教育焦慮”，導(dǎo)致孩子恐學(xué)、注意力分散、沉迷網(wǎng)絡(luò)、親子關(guān)系緊張等問題頻發(fā)。《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的頒布，將家庭教育從“家事”上升為“國事”，明確提出“家庭是第一課堂，父母是第一任老師”。然而，許多家長缺乏系統(tǒng)化、科學(xué)化的教育方法，僅憑經(jīng)驗(yàn)或碎片化知識應(yīng)對復(fù)雜問題。

在這樣的背景下，《家教有法：新時(shí)代家庭教育寶典》（小學(xué)卷、中學(xué)卷）系列叢書應(yīng)運(yùn)而生。該叢書由天津市教育科學(xué)研究院德育與教育心理研究所所長李勇領(lǐng)銜編寫，基于心理學(xué)、教育學(xué)交叉研究，針對小學(xué)與中學(xué)階段家庭教育的核心痛點(diǎn)，為家長提供系統(tǒng)性解決方案。

從政策層面看，近年來國家密集出臺政策，推動(dòng)家庭教育科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展。《家教有法：新時(shí)代家庭教育寶典》叢書高度契合政策精神，內(nèi)容設(shè)計(jì)貼近實(shí)際需求，小學(xué)卷涵蓋獨(dú)生子女、單親家庭等場景，中學(xué)卷聚焦青春期早戀、校園霸凌等議題，與“全生命周期教育”理念一致。方法論方面，叢書以心理學(xué)為科學(xué)基礎(chǔ)，采用策略方法與場景案例相結(jié)合的模式，助力家長將政策要求轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。

叢書的權(quán)威性主要體現(xiàn)在學(xué)科交叉研究基礎(chǔ)、實(shí)證案例支撐以及政策銜接與實(shí)踐轉(zhuǎn)化等方面。編寫團(tuán)隊(duì)融合多學(xué)科理論，針對不同階段兒童心理特征，提出具體方法；收集上千個(gè)真實(shí)家庭案例，形成“理論—問題—策略”閉環(huán)，將政策原則轉(zhuǎn)化為具體操作指南，如小學(xué)卷的“家庭會(huì)議制度”和中學(xué)卷的“生涯規(guī)劃”章節(jié)。

叢書亮點(diǎn)在于分層教育設(shè)計(jì)、工具化與場景化以及普惠教育價(jià)值。小學(xué)卷側(cè)重習(xí)慣養(yǎng)成與情緒管理，中學(xué)卷聚焦價(jià)值觀塑造與危機(jī)干預(yù)。每章節(jié)設(shè)置實(shí)用版塊，如“策略卡片”“正反案例對照”“應(yīng)急工具箱”；通過“情景再現(xiàn)”降低理解門檻，使農(nóng)村家長、隔代撫養(yǎng)家庭也能快速掌握科學(xué)方法。

《家教有法：新時(shí)代家庭教育寶典》的出版，標(biāo)志著家庭教育從“經(jīng)驗(yàn)主導(dǎo)”向“科學(xué)主導(dǎo)”轉(zhuǎn)變。個(gè)體層面，幫助家長走出“成績至上”的誤區(qū)，聚焦健全人格培養(yǎng)；社會(huì)層面，普及心理學(xué)知識，減少因教育失當(dāng)導(dǎo)致的青少年心理問題；國家層面，助力“家校社協(xié)同育人”政策落地，為建成教育強(qiáng)國目標(biāo)提供基層支撐。

總之，《家教有法：新時(shí)代家庭教育寶典》不僅是一套工具書，更是一場教育理念的革新。它以專業(yè)權(quán)威性回應(yīng)政策要求，以科學(xué)方法論破解現(xiàn)實(shí)困境，以人文關(guān)懷賦能家庭成長。在“依法帶娃”時(shí)代，這套叢書為家長提供了從“焦慮應(yīng)對”到“主動(dòng)引領(lǐng)”的轉(zhuǎn)型路徑，堪稱新時(shí)代家庭教育的“指南針”。