編者按:為應對人工智能時代挑戰,深化新時代科學教育,北京師范大學肖永亮教授,結合青少年科普特點,整理出一套AIGC教程為大家授業解惑。肖教授結合在美國攻讀計算機博士和進入好萊塢為AIGC生成影視與動畫游戲大模型預熱,以及回國建設互聯網國家骨干網、創建數字媒體學科等經歷,線上線下傳授AIGC知識。本文摘取課程大綱的核心內容,以饗讀者。
隨著人工智能的飛速發展,人工智能生成內容(Artificial Intelligence Generated Content,即AIGC)為藝術創新帶來巨大變革。AIGC是生成式人工智能(Generative AI)的核心應用領域,指通過人工智能技術(如生成對抗網絡、預訓練模型等)自動生成文本、圖像、音頻、視頻等內容的技術體系。其核心目標是模擬人類的創造力,基于已有數據學習并生成符合特定需求的新內容。
從技術層面來看,人工智能通過算力的不斷提升,利用算法、數據處理等技術,為藝術創作提供了新的工具和方法,如AI繪畫工具能處理和分析大量數據,識別出人類可能忽略的模式或聯系,打破個人經驗局限,增強藝術設計的創新性。
從內容生成形式上看,通過文生文、文生圖、文生音頻、文生視頻等大模型,快速便捷地草創出大量文學、戲劇、繪畫、音樂、影視、動畫、游戲等富有特色的作品。
從藝術設計流程上看,人工智能促使其從經驗驅動轉化為系統數據建模,建立多維參數的藝術設計思維;在藝術設計體驗方面,實現個性化定制和根據場景變化的動態化設計;還構建了人機共創模式,推動現代審美范式的多元構建,為創作主體提供更開闊的創新空間。
AIGC在藝術創作領域的應用正在深刻改變傳統創作模式,其核心價值在于通過算法與數據的結合,拓展人類創造力的邊界。
AIGC的技術原理主要依賴于生成對抗網絡(GAN)、預訓練語言模型(如GPT系列、Transformer)、深度學習與多模態技術、變分自編碼器(VAE)等核心技術。
AIGC的技術可歸納為兩類:基于規則的AIGC和基于機器學習的AIGC。
AIGC的實現依賴三大核心要素:數據——高質量的音頻、文本、圖像數據是訓練模型的基礎,數據規模直接影響生成質量;算力——高性能GPU/TPU集群、云計算平臺提供大規模訓練所需的計算資源;算法——生成對抗網絡(GAN)、Transformer、擴散模型(Diffusion Models)等算法推動技術迭代。
AIGC通過生成對抗網絡、預訓練模型等技術,實現了從“模仿人類”到“創造性生成”的跨越。其發展歷程體現了人工智能從工具到伙伴的轉變,未來將在更多領域重塑內容生產方式。
正是基于這樣的技術進步與創新,人工智能為我們的藝術創作和藝術生活注入了全新的活力,在藝術領域的AIGC技術應用也越來越普遍和成熟,在諸多領域展現出人工智能與藝術融合的成果。此外,人工智能在藝術創新中也引發了對藝術本質、藝術家角色等方面的思考。藝術家不再是作品的唯一創造者,而是與AI合作的指導者或協作者,這重新定義了藝術作品的本質,為藝術的定義、功能和社會意義提供了新的思考路徑。

人工智能正深刻改變著人類社會的生產和生活方式,而數字藝術積累了大量數字資產,為大模型提供了大數據和原模型。人工智能蓬勃發展的時代之下,藝術創新也正呈現出前所未有的發展態勢。