AI時代的大學之變

從印刷革命到互聯網技術革命，再到人工智能（AI）浪潮的來襲，技術發展給高等教育帶來新形式、新方法、新樣態。深圳大學“大模型技術與開發”專業選修課，為學生量身打造了一個集理論學習、實踐操作與創新思維于一體的綜合培養體系，通過項目驅動的教學模式，讓學生熟練掌握大模型的使用與開發技能，助力學生在就業市場上實現“彎道超車”；浙江大學以AI重構教育生態，通過AI助教、案例創新、技能培養與探究式學習四大路徑深化教學改革，將技術賦能落地轉化為教育教學新的增量；中山大學“遇見人工智能”通識課，以學科交叉為內核，用動畫、案例等拆解AI原理，借互動反饋平衡教學深淺，讓文科生敢學能學、理工科學生啟智；上海交通大學醫學院研發的國內首個醫學教育“多模態智能導師”輔助教學系統，實現了教育從平面圖譜到立體認知、從被動接受到智能交互的范式革新，讓“口袋里的解剖老師”成為醫學生的隨身良伴；首都經濟貿易大學將AI注入人才培養全鏈條，為首都乃至全國經濟社會發展培育兼具“財經底蘊”與“數智鋒芒”的新時代答卷人近年來，全國眾多高校積極推動AI對高等教育賦能重塑，涌現諸多特色亮點。在這些創新課堂上，學生不再是單純的學習者，而是創新的主導者；AI不再是單純的工具，而與人文情懷溫暖擁抱；理論學習不再局限于課堂，而與實踐碰撞，激發更多創新智慧。

建設教育強國，龍頭是高等教育。習近平總書記在全國教育大會上強調，深入實施國家教育數字化戰略。在技術與社會的雙重變革浪潮中，高校人才培養如何回應時代的挑戰？傳統大學的定位如何從知識型向賦能型轉變？本期繼續聚焦AI賦能教育教學改革話題，展現高校推出AI通識課、通識教材、AI+專業教育應用場景典型案例等生動實踐，共同探討如何讓AI在教育強國建設中發揮更大的作用。

責任編輯：丁莉莎