把齒輪鑄成鑰匙

在黃欣儀從“機械工匠”到“文物學子”橫向突破的故事中，我們看到了廣東輕工職業技術大學（簡稱“廣輕大”）服務育人理念的生動實踐。在廣輕大，老師不僅向學子傳授專業知識，更珍視每位同學獨特的成長可能性。

學霸

已經晚上10點多了，在廣輕大智能制造與裝備學院的實訓基地，黃欣儀和隊友還蹲在一臺數控機床旁，對照圖紙認真調試數據。這是他們當天的第5次調試，通過檢測，顯示公差提高了0.01毫米。她揉了揉發酸的眼睛，站起身來。這時，她耳邊突然傳來隊友的歡呼：“欣儀，我們的專利批下來了！”這一幕發生在2022年的春天，在廣輕大修讀機械制造與自動化專業的黃欣儀剛滿20歲。那時的她不會想到，3年后，自己會站在西北師范大學研究生復試的考場上，用自信的聲音講述自己對文物學專業的理解。

在廣輕大讀書的3年里，黃欣儀是同學們眼中的學霸：她手握兩項發明專利，參加的安固團隊憑借研發一種新型防松螺紋，打破了美日等國在防松螺紋領域的技術封鎖和壟斷，突顯出“中國創造”和“中國原創”的鋒芒。項目最終獲得了第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽職教賽道省賽和國賽兩項金獎。

任何成績都不是憑空而來的。實訓樓深夜的燈光見證過太多他們努力的時刻——黃欣儀至今都還深深銘記著撓頭達人趙戰峰老師，還有團隊靈魂人物朱派龍教授，是他們一路陪伴著自己從校賽走到省賽，再到國賽至今她還記得，獲獎時和隊友抱成一團，眼含熱淚歡呼雀躍的場景。

回看在廣輕大的3年，雖然黃欣儀所學專業和后來的選擇有很大差異，但廣輕一貫倡導的精益求精、堅持不懈、吃苦耐勞的精神，卻讓她在個人發展道路上受益匪淺，不斷推動她一步一個腳印地穩步前進。

轉變

誰也不知道黃欣儀熱愛歷史的種子是什么時候種下的，連她自己也記不清了。但是，每當機床暫停運轉的間隙，她都會不自覺走進實訓基地旁邊的圖書館，撫摸著一本本記載著歷史長河中風云變幻的書籍，沉浸其中。“看著書中關于青銅器鑄造工藝的記載，我總覺得和機床加工有某種共鳴。”她笑著回憶。

2022年的春天，黃欣儀做出了一個讓所有人震驚的決定：她決定放棄令自己收獲多項榮譽的專業，以理科生身份跨考文科本科專業。進入本科學校后的第一學年，黃欣儀幾乎每天都是三點一線地生活。在廣輕大學到的精益求精的精神，讓她不斷發現自己的專業短板，進而像海綿一樣，孜孜不倦地汲取著新的知識。第二學年開始，黃欣儀開始提前了解自己擬報考專業學校的招生情況。該報哪所學校呢？黃欣儀又陷入了迷茫，她習慣性點開在廣輕大學習階段的輔導員蔡老師的微信，把自己的苦惱發送了過去。蔡老師的回復依然那么及時耐心，她一點點引導黃欣儀厘清了自己的長處和短處，引導她將眼光放得更長遠。結合自己對敦煌文化的向往，黃欣儀最終選擇報考西北師范大學。

那年，從春天到夏天，從夏天到秋天，黃欣儀像精密機床般規劃著每分每秒：清晨6點的書桌前，她在溫暖的燈光下，背誦英語單詞；中午12點，她在食堂一角，就著飯菜的香氣背誦《中國博物館學基礎》；傍晚與線上研友連線，每天互相打卡，把當天學的東西發給彼此最艱難時，她把團隊研發的專利證書擺在案頭，“既然能攻克數控系統的技術壁壘，為什么不能征服歷史長河？”她給自己鼓勁兒。

進入研究生考試的復試后，黃欣儀又一頭扎進了復試加試的科目學習中，與此同時積極準備簡歷、中英文自我介紹。每晚，她和研友開視頻會議模擬面試，以便讓自己脫敏，在真正面試的時候不緊張，更從容。這也是她當時參加“互聯網+”大賽反復練習獲得的經驗。

2025年西北師范大學擬錄取名單公布的那天，黃欣儀正在學校圖書館，手機震動的那一刻，她突然想起備考時的某個黃昏：空蕩蕩的教室里，夕陽把她的影子拉得很長，桌上攤開的筆記里，夾著在廣輕大學習時安固團隊奪金的合影

誤差

如今塵埃落定，黃欣儀又踏上一個新的起點。當她看到學習文物學的師兄師姐使用顯微鏡去觀察一片陶片時，腦海里浮現的第一個念頭，是廣輕大實訓基地的測量儀——不同的器物，同樣的專注。

“很多人問我后不后悔離開機械行業。”她輕輕合上《中國考古通論》，“復試時，我把自己制作的3D打印作品帶到了現場，面試老師仔細詢問了我在廣輕大時期的學習情況，問我學過什么建模工具。后來，當我發現史前先民制作陶器時運用的力學原理時，當我發現可以用3D建模技術復原破碎的青銅器紋樣時，我就明白了，廣輕大賦予我的不僅僅是精益求精、吃苦耐勞的精神，還有專業技能上的加持。人生，沒有一段努力是白白浪費的”

窗外，風中的紫荊樹沙沙作響，恍惚間與廣輕大車間的機器運轉聲重疊。從珠三角的數控機床到黃土高原的史前陶器，這個曾用扳手繪制機械圖紙的女孩，將用考古刷輕輕拂去時光的塵埃。

“精密儀器只允許有0.01毫米的誤差，但夢想不需要。”黃欣儀自信地說。

（周軍梅，廣東輕工職業技術大學智能制造與裝備學院輔導員）

責任編輯：刁雅琴