“頑童”老師

她總愛穿著牛仔褲，渾身散發(fā)著無限的活力。那張圓圓的臉龐上，總是掛著一抹燦爛的微笑，仿佛春天的陽光，溫暖而明媚。她，就是我們的葉老師，一個集幽默、童心與嚴(yán)厲于一身的“頑童”老師。

她的課堂總是充滿歡聲笑語。記得一次上午的最后一節(jié)課，我已經(jīng)餓得“身在曹營心在漢”，滿腦子都是食堂的美食，口水幾乎要“飛流直下三千尺”。這一幕恰好被葉老師捕捉到，她巧妙地借用李白的詩句調(diào)侃道：“飛流直下三千尺，疑似口水落九天。”頓時，教室里爆發(fā)出一陣哄笑，我的尷尬也在笑聲中煙消云散。

她不僅幽默風(fēng)趣，還擁有一顆不老的童心。有一次，我偷偷帶了一盒象棋去學(xué)校，正和同學(xué)下得津津有味時，葉老師突然走進(jìn)了教室。我緊張得以為她會沒收我的象棋，沒想到她竟然饒有興趣地觀戰(zhàn)起來，還指點(diǎn)我說：“你的炮應(yīng)該架在這兒，不然等一下他的車下來就絕殺了。”原來，她竟是個象棋高手！那一刻，我對葉老師的敬佩之情油然而生。

盡管葉老師平時幽默、輕松，但嚴(yán)厲起來也絕不含糊。只要我們作業(yè)沒做好，她的臉色就會立刻“晴轉(zhuǎn)陰”，冷冷地看著你，那眼神仿佛能穿透心靈，讓人心里發(fā)慌。有一次，我因?yàn)槭韬鲎鳂I(yè)漏做了一題，本以為葉老師平時那么溫柔，不會太過計(jì)較。沒想到第二天，她當(dāng)著全班的面嚴(yán)厲地批評了我。那一刻，我羞愧難當(dāng)，但也正是這次嚴(yán)厲的批評，讓我意識到了自己的錯誤，并促使我在學(xué)習(xí)上更加努力。

這就是我們的“頑童”老師—葉老師。她幽默風(fēng)趣，富有童心，又不失嚴(yán)厲。在她的陪伴下，我們度過了許多歡樂的時光，也學(xué)會了如何面對學(xué)習(xí)與生活的挑戰(zhàn)。她是我們心中永遠(yuǎn)的“頑童”老師！

（指導(dǎo)老師：趙卷卷）

教師點(diǎn)評

習(xí)作以生動細(xì)膩的筆觸，描繪了一位既幽默風(fēng)趣又富有童心，同時不失嚴(yán)厲的“頑童”老師——葉老師的形象。巧妙借用詩句化解學(xué)生的尷尬、饒有興趣地觀戰(zhàn)學(xué)生下棋并指點(diǎn)迷津、以及嚴(yán)厲批評學(xué)生作業(yè)疏忽等，展現(xiàn)了葉老師在教學(xué)上的獨(dú)特魅力和對學(xué)生的深切關(guān)懷。文章語言優(yōu)美，情感真摯，讓讀者能夠深刻感受到作者對葉老師的敬愛與感激之情。