基于沂蒙“軍民情深”的大學(xué)思政教育實(shí)踐策略

摘要：本文旨在探討沂蒙精神中的“軍民情深”理念在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用與實(shí)踐。沂蒙精神作為中華民族寶貴的精神財(cái)富，蘊(yùn)含著豐富的情感與價(jià)值觀念，尤其是“軍民情深”這一內(nèi)涵，體現(xiàn)了深厚的軍民情感。通過分析沂蒙精神及其“軍民情深”的內(nèi)涵，本文揭示了其在大學(xué)思政教育中的獨(dú)特價(jià)值，并提出了相應(yīng)的實(shí)踐策略，以期提升大學(xué)生的思想境界與道德水平，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

關(guān)鍵字：沂蒙精神" 軍民情深" 大學(xué)思政教育" 實(shí)踐策略" 情感紐帶

引言：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，大學(xué)思政教育面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。如何在新時(shí)代背景下，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思政教育相結(jié)合，成為高校教育工作者的重要課題。沂蒙精神中的“軍民情深”理念，不僅是對(duì)歷史的回顧，更是對(duì)現(xiàn)代人際關(guān)系的深刻反思。本文將從沂蒙精神的內(nèi)涵出發(fā)，探討其在大學(xué)思政教育中的價(jià)值與實(shí)踐策略，以期為新時(shí)代思政教育提供新的思路與方法。

一、沂蒙精神及其“軍民情深”的內(nèi)涵

沂蒙精神及其“軍民情深”的內(nèi)涵深厚而獨(dú)特。沂蒙精神是沂蒙地區(qū)人民在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過程中形成的一種寶貴精神財(cái)富，它體現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息、無(wú)私奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)。其中，“軍民情深”是沂蒙精神的重要組成部分，它展現(xiàn)了軍民之間深厚的情感紐帶和相互扶持的親密關(guān)系。在沂蒙地區(qū)，軍隊(duì)與群眾之間建立了牢固的信任與依賴，他們共同面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，相互支持、共同奮斗，形成了不可分割的命運(yùn)共同體。這種情感交融、生死與共的關(guān)系，不僅體現(xiàn)了人與人之間的真摯情感，也彰顯了團(tuán)結(jié)合作、共同發(fā)展的重要性。[1]

二、沂蒙“軍民情深”在大學(xué)思政教育中的價(jià)值

沂蒙“軍民情深”在大學(xué)思政教育中的價(jià)值不可忽視。它作為沂蒙文化的重要組成部分，蘊(yùn)含了深厚的人際情感與互助精神，為大學(xué)生提供了寶貴的精神滋養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟沂蒙“軍民情深”的內(nèi)涵，大學(xué)生可以更加深刻地理解人與人之間的情感聯(lián)系與相互扶持的重要性，從而培養(yǎng)自己的情感智慧與同理心。同時(shí)，沂蒙“軍民情深”所體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)合作、共同奮斗的精神，有助于激發(fā)大學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，提升他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，沂蒙“軍民情深”中的無(wú)私奉獻(xiàn)與勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢矠榇髮W(xué)生樹立了正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)他們積極履行社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

三、基于沂蒙“軍民情深”的大學(xué)思政教育實(shí)踐策略

基于沂蒙“軍民情深”的大學(xué)思政教育實(shí)踐策略，是新時(shí)代背景下提升大學(xué)生思想境界與道德水平的重要途徑。沂蒙“軍民情深”這一理念，蘊(yùn)含著深厚的人際情感紐帶與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。以下是幾點(diǎn)基于沂蒙“軍民情深”的大學(xué)思政教育實(shí)踐策略。

首先，將沂蒙“軍民情深”融入課堂教學(xué)，成為思政教育的重要內(nèi)容。高校可以開設(shè)專門課程或講座，通過講述沂蒙地區(qū)軍民之間的感人故事，如共同面對(duì)困難、相互扶持的生動(dòng)案例，讓學(xué)生深刻體會(huì)到人與人之間真摯的情感聯(lián)系。這些故事不僅富有感染力，還能激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，培養(yǎng)他們的情感智慧與同理心。同時(shí)，教師可以結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)中的人際交往現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行沂蒙“軍民情深”的理念，從而增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感與人文關(guān)懷。

其次，組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感受沂蒙“軍民情深”的深刻內(nèi)涵。高校可以組織學(xué)生前往沂蒙地區(qū)參觀革命紀(jì)念館、遺址等，通過實(shí)地考察與現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加直觀地了解沂蒙軍民之間的深厚情感。此外，還可以開展志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中，深刻領(lǐng)悟沂蒙“軍民情深”所蘊(yùn)含的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠豐富學(xué)生的課余生活，還能在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與社會(huì)責(zé)任感。

最后，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的沂蒙“軍民情深”氛圍。高校可以通過舉辦主題講座、文藝演出、展覽等活動(dòng)，將沂蒙“軍民情深”的理念融入校園文化中。這些活動(dòng)不僅可以豐富學(xué)生的精神世界，還能讓他們?cè)趨⑴c中感受到沂蒙精神的魅力，從而更加深入地理解和認(rèn)同這一理念。同時(shí)，高校還可以利用校園媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等渠道，廣泛宣傳沂蒙“軍民情深”的感人故事與先進(jìn)事跡，讓這一理念在大學(xué)生中傳播開來(lái)，成為他們共同的價(jià)值追求。

綜上所述，基于沂蒙“軍民情深”的大學(xué)思政教育實(shí)踐策略，旨在通過課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)與校園文化建設(shè)等多種途徑，將這一理念融入大學(xué)生的思想深處，培養(yǎng)他們的情感智慧、社會(huì)責(zé)任感與人文關(guān)懷，為他們的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總結(jié)：沂蒙“軍民情深”理念作為沂蒙精神的重要組成部分，具有深厚的內(nèi)涵與獨(dú)特的價(jià)值。將其融入大學(xué)思政教育，不僅有助于增強(qiáng)大學(xué)生的情感認(rèn)同和社會(huì)責(zé)任感，還能促進(jìn)他們的全面發(fā)展。通過開設(shè)相關(guān)課程、組織實(shí)踐活動(dòng)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、創(chuàng)新教學(xué)方法和建立長(zhǎng)效機(jī)制等實(shí)踐策略，可以有效地將沂蒙“軍民情深”理念融入思政教育中，為新時(shí)代思政教育提供新的思路與方法。未來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，沂蒙“軍民情深”理念將在大學(xué)思政教育中發(fā)揮更加重要的作用，為培養(yǎng)具有高尚品德、深厚情感和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]張靜，唐棣宣.黨的十八大以來(lái)沂蒙精神研究綜述[J].紅色文化資源研究，2020（1）：208-217.