盛夏的陽(yáng)光晃得我瞇起雙眼。微風(fēng)掠過(guò)發(fā)梢,裹挾著草木的芬芳,牽引著我邁向這片蔥郁秘境。
一踏入林蔭小道,清新的空氣便裹挾著松針與泥土的氣息涌入鼻腔,瞬間驅(qū)散了暑意。低頭望去,深淺不一的枯枝橫在地面上,仿佛是大自然丟棄的琴弦;路旁的小草細(xì)密柔軟,指尖輕觸,草尖便頑皮地拂過(guò)掌心,酥癢之感如漣漪般蕩開。
抬眼望去,參天大樹直插云霄,繁茂的枝葉層層疊疊,織就一張翠綠的巨網(wǎng)。循著潺潺水聲深入,一條似銀綢的小河蜿蜒流淌,偶爾有幾片葉子打著旋兒墜入水中,像一葉葉載著夢(mèng)想的小船。粼粼波光在河面跳躍閃爍,與兩岸的綠蔭相互輝映,像大自然為我上的一堂美術(shù)課。
前行的腳步被一陣窸窣聲打斷,一只小松鼠如靈動(dòng)的音符,在樹間跳躍穿梭。它矯捷的身影與樹干融為一體,在枝葉間忽隱忽現(xiàn)。我還是看清了它的樣子。棕黑的毛發(fā)有些稀疏,鼻子尖尖的,眼睛很小,正滴溜溜地轉(zhuǎn)著。我正看得出神,它忽地一躍,跳到另一棵樹上,接著用爪子抓住樹干從上面繞著圈下來(lái),一接觸到地面,它便急急忙忙地穿過(guò)小路“嚓嚓”地逃走了。
誰(shuí)說(shuō)風(fēng)景如畫只鐘情于山河?斑駁的樹影、潺潺的溪流、搖曳的枝葉,也是一曲動(dòng)人的自然之歌。直到小路盡頭,仍覺(jué)意猶未盡,這片充滿靈氣的森林,早已在我的心底繪就出一幅永不褪色的畫卷。
老師小評(píng)
小作者從視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多角度描寫,立體地展現(xiàn)森林的魅力。習(xí)作以游覽順序?yàn)榫€索,從進(jìn)入森林的小路,到參天大樹、蜿蜒小河,再到偶遇松鼠,最后總結(jié)感悟,層次分明,行文流暢。結(jié)尾將大自然的美擴(kuò)大,為讀者呈現(xiàn)出一幅自然佳作。
【作者系江蘇蘇州市陽(yáng)山實(shí)驗(yàn)小學(xué)六·4班學(xué)生,指導(dǎo)并置評(píng):夏廷】