妙解“顯”自然 巧編“現\"策略

初中圖形與幾何領域包括三個主題內容，每個主題內容包括不同的教學單元和課時，內容多、知識雜、碎片化是教材給我們的呈現形式，復習時若能抓住主線和核心，讓知識形成系統、讓技能遷移應用、讓方法通法通用，能帶給學生整體的知識視角，將初中數學核心素養的9大表現融人具體的教學環節和學習活動中，學生核心素養的培養和提升便會落地生根[1]，而“一題一課”的復習方式便是通過選取一道經典“母題\"或“專題”，由易到難，層層遞進，知識點主線脈絡清晰，符合學生的思維發展規律，挖掘內在的學習路徑，將復習的知識融入題目中，以不斷促進深度學習來貫穿整節課，能很好地落實數學學科核心素養，實現多維目標，達到高效復習的目的[2].