鄉間小路

夕陽將最后一捧熔金潑向穹頂，天際的云層被燙出層層疊疊的橘紅，像匠人失手打翻的朱砂釉料，在青灰的暮色里洇開暖色的漣漪。爺爺的手忽然收緊，那裹著老繭的掌心貼著我的手背，粗糲的紋路像田壟間干透的泥塊，帶著曬谷場上遺留的溫燥氣息。

腳下的小路蜿蜒如褪色的綢帶，碎石子在暮色里閃著微光，偶爾冒出的狗尾巴草拂過褲腳，癢癢的。爺爺卷起的褲管下，曬得黝黑的小腿肚繃著青筋，像田埂邊倔強生長的老樹根。

“走，帶你看寶貝去。”爺爺松開我的手，掄起鋤頭劈開一人高的蘆葦叢，干枯的葦葉“簌簌”作響，驚起兩只白鷺撲棱棱地飛向晚霞。我小跑著跟上，鞋尖沾了泥點子也渾然不覺。風裹著夕陽的暖意掠過臉頰，金黃的麥穗在路旁彎成波浪，穗尖的露珠沾在爺爺的草帽上，折射出細碎的光。

當月亮悄悄爬上楊樹梢，鄉間小路便蒙上了一層銀紗。爺爺忽然蹲下身，粗糙的手掌攏住路邊的蟋蟀道：“聽，這是‘紡織娘’在唱夜曲。”我學著他的樣子屏住呼吸，蟲鳴、蛙鼓、蘆葦的沙沙聲，還有遠處木橋傳來的吱呀聲，在月光里織成一張溫柔的網。爺爺的煙袋鍋子明明滅滅，煙草香混著泥土味，成了我記憶里最安心的味道。

木橋橫跨小河，爺爺在前，我在后，影子被月光拉得老長。他突然停下，用煙袋指著河面說：“看，月亮碎成銀子了。”晚風掠過，河面泛起粼粼波光，倒映著爺爺眼角的皺紋，那里面盛滿了比月色更溫柔的笑意。

原來，鄉間小路不只是腳下的泥土與碎石，更是爺爺牽著我走過的歲歲年年，是他教會了我聽風、看月、數星星，把平凡的鄉間暮色釀成了甜蜜的回憶。

【江西南豐縣實驗學校】

升格點評

1.修辭新穎獨特，避免俗套：文中對景物的修辭運用不落窠臼，展現出小作者獨特的觀察視角與表達創意。小作者把爺爺“曬得黝黑的小腿肚繃著青筋”比作“田埂邊倔強生長的老樹根”，通過新穎的比喻，不僅刻畫了爺爺的外貌特征，更暗示了其勤勞堅韌的品格，使景物與人物得以有機融合。

2.修辭貼合情境，渲染氛圍：修辭手法的使用緊密貼合不同時段的鄉村情境。描寫夕陽下的麥田時，“金黃的麥穗在路旁彎成波浪”，既展現出麥田在風中起伏的畫面，又烘托出溫暖柔和的黃昏氛圍；描寫夜晚時，“鄉間小路便蒙上了一層銀紗”，營造出靜謐、朦朧的月夜意境，使讀者身臨其境。

3.修辭層次豐富，推動敘事：作文借助修辭手法構建起豐富的表達層次，自然推動敘事發展。從“夕陽把最后一捧熔金潑向穹頂”的動態擬人，到“穗尖的露珠沾在爺爺的草帽上，折射出細碎的光”的細節刻畫；從“蟲鳴、蛙鼓、蘆葦的沙沙聲，還有遠處木橋傳來的吱呀聲，在月光里織成一張溫柔的網”的通感運用，再到“河面泛起粼粼波光，倒映著爺爺眼角的皺紋”的情景交融，多種修辭手法層層遞進，既展現出鄉間小路景色的變化，又將“我”與爺爺相處的溫馨點滴融入其中，情感表達水到渠成。