用“浪漫”打破化學的次元壁

提起維生素B2，很多人想到的是緩解口腔潰瘍、促進皮膚黏膜健康的“小藥片”。

然而大家不知道的是，一袋維生素B2，一杯純凈水，打開手機閃光燈，成本4元，耗時5分鐘，就能給家人造一場金燦燦的“流星雨”，隨手復刻一杯“璀璨銀河”。

這一切對短視頻博主難晴雨來說，算不上新鮮事。當全網都在火熱復制維生素B2“流星雨”時，在難晴雨的鏡頭里，化學早已極盡絢爛之姿。他曾說：“理科生的浪漫，應該讓所有人看到。”

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“我第一條火起來的視頻是把雙草酸酯溶液涂在一朵紙折的玫瑰上。

“雙草酸酯就是演唱會上用的熒光棒里的主要物質，它會發光，所以那朵紙玫瑰也會發光，像一朵發光的藍色妖姬，很夢幻。”

這種“翻譯”工作是他的日常。與人聊起化學，他習慣先講一遍行話，再做一遍“翻譯”，這是過去兩年多做化學視頻博主讓他形成的“肌肉記憶”。還在讀大一的他深諳一個道理——想讓更多人靠近化學，先要讓化學褪去晦澀的外衣，走入尋常生活。

他一改傳統實驗方式，開創性地將熒光劑涂抹在紙玫瑰上，收獲了4000萬播放量，這讓他迅速“出圈”。

在這之后，他的創作一路“開掛”，不僅實驗載體多變，在與網友的“合謀”下，他的視頻也越來越富有浪漫主義色彩。

涂有熒光劑的發光紙玫瑰被網友取名為“熒光玫瑰”，代替了雙草酸酯這樣扁平的描述。難晴雨也開始效仿網友，在鉍晶體上畫心，配上一句文案：“你變得好快，讓我留在你心里。”吸引大批文科生在評論區隔空喊話——“你一層層扒開我的心，卻沒發現倒映的一直都是你。”

一個化學反應，就這么讓理科生和文科生找到合作的契機，一瞬間打破文理之間的信息壁壘。

最讓難晴雨感覺浪漫的是跨年夜時，他在一滴水中再次構建由醋酸鉛和碘化鉀反應而成的微觀宇宙。他為這個散布金色星辰的世界取名“星愿”。而那一晚，來自全國各地的網友在他的評論區許愿，為家人祈福。

他說那一刻，化學的浪漫具象化了，有了精神載體。分子們幻化成一個個美好的愿望，超越學科和物質，飛向人們心之所向的美好中。

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上高中的時候，難晴雨是學校里不折不扣的化學尖子生。與同齡人相比，他顯得過于穩重。父母在他幼年時離異，他跟著祖輩長大，日復一日地獨來獨往，孤獨也就成了常態。只有化學，成為他孤獨童年的玩伴。

他第一次認識化學是在《憨豆先生》里。憨豆先生去參觀學校，誤入化學實驗室。他隨手混合并倒入實驗裝置的化學液體產生劇烈反應，噴出大量藍色氣體，差點把實驗室給炸了。

那一刻，他開始將生活中的大部分期待寄托在化學上。

看到放煙花，別人驚呼煙花的美麗，他卻研究背后的化學反應，“解剖”煙花的美。

上中學之后，他在學校接觸到真正的化學實驗，但覺得不過癮，問媽媽要了幾百塊錢，打算在家搭建自己的實驗室。

搭建實驗室不是頭腦一熱的舉動。動手之前，他不僅有搭建規劃，還在網上查詢了價格，不愿給父母增添太大的經濟負擔。實驗室搭建在雜物間里，看似簡單，但他精心處理著每一處細節，就像親手開墾的一片精神自留地。

從那之后，除了學習和生活起居，其余時間他都在實驗室里做實驗、拍視頻，這里誕生了一條又一條火爆“出圈”的短視頻。

“拍一條視頻大概需要4個小時吧！我拍過最長的一條，耗時6個小時。”難晴雨說。化學反應雖然在一瞬間，視頻里呈現的也就十幾秒，但化學反應是隨機的，很難中途喊停，也無法復制，只能一次次重拍。在幾十次隨機反應中找出最完美的一次，不確定性極高，一切隨緣。

同齡人去看演唱會、旅行，他卻喜歡泡在實驗室里與化學為伍。

為了嘗試更多實驗，他提前學習大學化學知識，遇到不懂的問題就去學校問老師。這讓老師驚訝不已。

慢慢地，他在化學中開辟了第二生命空間，脫離現實中的學生身份，逐漸與網絡上那個高舉化學大旗的博主“難晴雨”合二為一了。

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“我現在感覺責任很重，很多人想效仿我的實驗，尤其是小學生，但我很擔心他們并不清楚化學實驗的危險性。”這是近期最令他煩惱的事。

前陣子“不管了先加鈉”這個“實驗梗”火了，他立刻拍視頻提醒粉絲在實驗中加鈉的高危險性：“化學可以在視覺上浪漫，但絕不能在實驗上開玩笑。”

在他的視頻里，他總在反復提醒要嚴格遵守實驗步驟，要佩戴手套、口罩，不要讓皮膚直接接觸化學試劑。

他不希望粉絲只為了追求化學實驗那一刻的浪漫效果，而付出健康的代價。因為在他眼里，粉絲就如化學一樣，成為他的精神慰藉。

他把評論區變成化學問答專區，給粉絲當“云課代表”。粉絲看到有趣的視頻，也會隨手分享給他。

他說自己朋友不多，每次看到這種日常分享，他都會認真看完，“他們把我當朋友對待，我也要真誠回饋”。

當化學、短視頻和粉絲占據他三分之一的生命時，短視頻博主這個身份不再是一種外在的標簽，而是內化成他生命中重要的一部分。或者說，就像化學那樣，早已成為他的精神一隅。

（劉振摘自微信公眾號“顯微故事”，本刊節選）