雨幕下的操場

下午，天空如一塊沉甸甸的灰色幕布，壓得人喘不過氣，一場大雨蓄勢(shì)待發(fā)。體育老師依舊讓我們來操場跑步，我心里隱隱有些不安。

跑著跑著，遠(yuǎn)處傳來“轟隆隆”沉悶的雷聲，宛如巨人沉重的腳步聲，步步逼近。沒過幾分鐘，豆大的雨點(diǎn)如斷了線的珠子，瘋狂砸落。雨滴落在地上，迅速匯聚成小水坑，倒映著我們驚慌失措的模樣和陰沉的天空。

可沒過一會(huì)兒，新奇感漸漸沖淡了最初的恐懼。我和同學(xué)們?cè)谟曛墟倚ν骠[，感受著雨滴打在身上的暢快。就在我們興致正濃時(shí)，狂風(fēng)呼嘯著，暴雨似千軍萬馬奔騰而來。體育老師趕忙招呼我們往教室跑，我一邊跑一邊回頭，看著被風(fēng)雨肆虐的操場，滿心不舍。

在我們踏入教室的瞬間，雨勢(shì)突然變大，變成了瓢潑大雨。我站在窗邊，望著窗外被雨水洗刷的世界，小草雖被澆得青翠欲滴，可小花卻被打得東倒西歪，在風(fēng)雨中苦苦掙扎著。

不知過了多久，雨漸漸停了，太陽破云而出。這場雨，就像生活中的挫折與順?biāo)欤鼈兊拿土遗c溫柔，都有著獨(dú)特的美，都是生命中不可或缺的部分。這場雨，讓我對(duì)生活有了更深的感悟。

老師小評(píng)

習(xí)作巧妙串聯(lián)起“遇雨——戲雨——觀雨——悟雨”的完整脈絡(luò)。小作者以操場為觀察點(diǎn)，不僅描寫了雨勢(shì)的變化，更通過“小花、小草在風(fēng)雨中的不同姿態(tài)”，引出了“生活有挫折與順?biāo)臁钡乃伎肌?/p>

【作者系浙江海寧市菁語學(xué)校五年級(jí)學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：吳丹陽】