破局人才供需適配難題

“現(xiàn)在招人，尤其是招合適的人太難了。” 一家主營(yíng)新能源汽車零部件的企業(yè)招聘負(fù)責(zé)人王寧對(duì)記者說。而另一邊，剛走出校園的應(yīng)屆生李琳捧著精心準(zhǔn)備的簡(jiǎn)歷，在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)了大半圈，卻沒找到幾個(gè)與專業(yè)對(duì)口的崗位，“投出去的簡(jiǎn)歷大多石沉大海，不知道自己到底適合什么樣的工作”。

這樣的場(chǎng)景在就業(yè)市場(chǎng)上并不鮮見。2025年，我國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1222萬人，再創(chuàng)歷史新高，而數(shù)字化人才、制造業(yè)高端技能人才等領(lǐng)域的缺口卻高達(dá)數(shù)千萬。如何打破這種供需錯(cuò)位的僵局？從中央和地方的政策引導(dǎo)到高校與企業(yè)的協(xié)同發(fā)力，再到畢業(yè)生自身的主動(dòng)突圍，一場(chǎng)圍繞 “供需適配” 的破局之戰(zhàn)正在展開。

解決供需適配是關(guān)鍵

當(dāng)產(chǎn)業(yè)迭代速度加快、崗位需求持續(xù)升級(jí)，如何讓勞動(dòng)力資源與市場(chǎng)需求高效對(duì)接，成為破解 “招工難” 與 “就業(yè)難” 的核心命題。

在制造業(yè)領(lǐng)域，對(duì)人才的需求早已突破單一學(xué)科界限。廣州里工實(shí)業(yè)有限公司CEO李衛(wèi)銃對(duì)此深有體會(huì)：“我們公司的崗位需求更傾向于跨學(xué)科復(fù)合型人才，但這類人才在市場(chǎng)上供給比較短缺。”

湖南省花開有樣養(yǎng)老服務(wù)有限公司創(chuàng)始人陳澤岑告訴記者，專業(yè)人才短缺正制約著服務(wù)質(zhì)量提升和業(yè)務(wù)拓展：“特別是缺乏懂養(yǎng)老行業(yè)的專業(yè)銷售人員。目前我們正通過校企合作和內(nèi)部培訓(xùn)逐步緩解這個(gè)問題，但人才培養(yǎng)需要周期，短期內(nèi)還是面臨不小壓力。”

解決供需適配問題，不僅是緩解當(dāng)下就業(yè)壓力的現(xiàn)實(shí)需要，更是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)之策。正如教育部高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)司負(fù)責(zé)人所言：“圍繞促進(jìn)高等教育人才供需適配，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供更有力人才支撐，迫切需要突出問題導(dǎo)向，著力破解供需適配、服務(wù)升級(jí)、機(jī)制優(yōu)化等方面問題。”

為破解這一難題，從中央到地方密集出臺(tái)政策。不久前，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建普通高等學(xué)校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系的意見》，明確提出要完善供需對(duì)接機(jī)制，做到人崗相適、用人所長(zhǎng)、人盡其才，提升就業(yè)質(zhì)量和穩(wěn)定性。

今年4 月，教育部會(huì)同人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部印發(fā)的《關(guān)于做好2025年高校畢業(yè)生等青年就業(yè)工作的通知》，推出系列促就業(yè)增量政策舉措。要求各地各有關(guān)部門綜合運(yùn)用好稅收優(yōu)惠、就業(yè)補(bǔ)貼、擴(kuò)崗補(bǔ)助、擔(dān)保貸款等政策，支持民營(yíng)企業(yè)、中小企業(yè)穩(wěn)崗擴(kuò)崗，激發(fā)各類經(jīng)營(yíng)主體吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的積極性和主動(dòng)性。

地方層面的政策則更具針對(duì)性，精準(zhǔn)對(duì)接本地產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)與就業(yè)需求。浙江推出重點(diǎn)行業(yè)就業(yè)補(bǔ)貼，如高校畢業(yè)生到養(yǎng)老服務(wù)、家政服務(wù)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)就業(yè)，可在3年內(nèi)每年申領(lǐng)1萬元的就業(yè)崗位補(bǔ)貼等；貴州依托重點(diǎn)推進(jìn)建設(shè)工程項(xiàng)目力爭(zhēng)創(chuàng)造就業(yè)崗位4萬個(gè)；北京市昌平區(qū)制定實(shí)施重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)企業(yè)規(guī)模招用補(bǔ)貼。

從產(chǎn)業(yè)端到就業(yè)端，政策的 “組合拳” 正在逐步打通人才供需的堵點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更充分的就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

讓 “培養(yǎng)端” 與 “需求端” 無縫銜接

從傳統(tǒng)制造業(yè)的技能型工人到數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大數(shù)據(jù)分析師，再到新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展中涌現(xiàn)的人工智能工程師，產(chǎn)業(yè)迭代催生著一輪又一輪的人才需求浪潮，也讓人才缺口的 “榜單” 不斷刷新。在這樣的背景下，高校作為人才培養(yǎng)的主陣地，正通過調(diào)整專業(yè)設(shè)置，主動(dòng)回應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才的呼喚。

學(xué)著學(xué)著成了“關(guān)門弟子”，可能是不少高校學(xué)生當(dāng)下的經(jīng)歷。

據(jù)教育部高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)司負(fù)責(zé)人介紹，國(guó)家層面正在建立供需對(duì)接平臺(tái)，定期發(fā)布緊缺人才需求目錄，促進(jìn)招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動(dòng)，要以社會(huì)需求為基礎(chǔ)，根據(jù)就業(yè)狀況來調(diào)減招生計(jì)劃，以用人單位對(duì)人才知識(shí)能力素質(zhì)的要求來調(diào)整培養(yǎng)方案。

專業(yè)調(diào)整只是人才供需適配的第一步，更深層次的校企聯(lián)動(dòng)正在讓 “培養(yǎng)端” 與 “需求端” 實(shí)現(xiàn)無縫銜接。

“我們一直把訪企拓崗作為打通就業(yè)渠道的重要抓手，今年春季共精準(zhǔn)對(duì)接167家企業(yè)，重點(diǎn)開拓了一批高質(zhì)量就業(yè)單位。”青島科技大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)兼就業(yè)指導(dǎo)中心主任徐華對(duì)記者介紹，學(xué)校已與賽輪集團(tuán)、歌爾股份、海信集團(tuán)、中海殼牌等行業(yè)龍頭企業(yè)建立起長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，形成了人才培養(yǎng)輸送長(zhǎng)效機(jī)制。

談及校企協(xié)同育人的具體實(shí)踐，徐華舉例道：“我們策劃運(yùn)行了‘海信班’‘玲瓏班’‘芯恩班’等‘名企班’項(xiàng)目，還和知名化工企業(yè)合作開展定向人才培養(yǎng)。這種‘量身定做’的模式很受企業(yè)認(rèn)可，僅這幾年就為合作企業(yè)輸送了近千名優(yōu)秀畢業(yè)生，學(xué)生入職后能快速適應(yīng)崗位，企業(yè)也減少了培訓(xùn)成本。”

“我們?cè)谕卣咕蜆I(yè)渠道時(shí)，特別關(guān)注基層教育領(lǐng)域的人才需求。” 呂梁學(xué)院招生就業(yè)工作部部長(zhǎng)薛文對(duì)記者表示，“經(jīng)過多次溝通協(xié)調(diào)，我們與新疆喀什地區(qū)教育部門達(dá)成了合作，當(dāng)?shù)亟衲隇槲倚．厴I(yè)生提供了450個(gè)教師崗位，覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物等多個(gè)學(xué)科。”

他進(jìn)一步介紹：“這些崗位不僅為畢業(yè)生提供了穩(wěn)定的就業(yè)選擇，更能讓他們?cè)诨鶎咏逃龒徫簧习l(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)。我們后續(xù)還會(huì)聯(lián)合喀什地區(qū)教育部門開展針對(duì)性的崗前培訓(xùn)，幫助學(xué)生快速適應(yīng)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)環(huán)境，確保他們能‘下得去、留得住、干得好’。”

從地方高校的實(shí)踐到全國(guó)層面的推動(dòng)，校企聯(lián)動(dòng)的廣度與深度不斷拓展。截至6月6日，全國(guó)2575所高校走訪用人單位46.2萬家，拓展崗位471.8萬個(gè)。持續(xù)實(shí)施“萬企進(jìn)校園計(jì)劃”，加大中小企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)進(jìn)校招聘力度。

調(diào)整心態(tài)，畢業(yè)生主動(dòng)突圍

面對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)，畢業(yè)生也在積極探索出路。

“我現(xiàn)在的想法就是先就業(yè)再擇業(yè)。” 今年從北京一所高校畢業(yè)的張悅對(duì)記者說，“我學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷，一開始的目標(biāo)是進(jìn)入頭部電商，后來我調(diào)整了心態(tài)，入職一家中小型企業(yè)的銷售崗位。我打算先在這個(gè)崗位上積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，了解市場(chǎng)運(yùn)作的實(shí)際情況，然后再考慮是否要換工作。”

面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的變化，越來越多的畢業(yè)生選擇主動(dòng)出擊，通過多種方式提升競(jìng)爭(zhēng)力。在畢業(yè)前幾個(gè)月就拿到“大廠”offer的曾亞軒告訴記者，早在大一第二學(xué)期，他就開始通過線上課程、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)一些與專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐技能，平時(shí)也會(huì)接一些后端開發(fā)、小程序搭建的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，這些成為他面試時(shí)的“加分項(xiàng)”。

然而，在畢業(yè)生求職的過程中，仍面臨著信息不對(duì)稱、預(yù)期與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)等困擾。已經(jīng)在新公司入職的楊濟(jì)遠(yuǎn)回憶起自己的求職經(jīng)歷，仍然感到幾分無奈。

“崗位具體職能描述模糊不清，薪資水平和福利更是語焉不詳。我現(xiàn)在的崗位，在招聘時(shí)寫明的薪資水平，實(shí)際要算上加班費(fèi)、補(bǔ)貼，而且績(jī)效考核要在前列。我同學(xué)的遭遇更離譜，公司拖了一個(gè)月都不簽入職合同，他去人力問才告訴他有半年試用期。這不明擺著變相壓榨勞動(dòng)力嗎？”楊濟(jì)遠(yuǎn)說。

這種信息不透明帶來的 “錯(cuò)配”，往往在入職后集中爆發(fā)。楊濟(jì)遠(yuǎn)的室友入職某公司時(shí)，招聘信息寫著 “享受彈性工作制”，結(jié)果入職后不僅天天加班到深夜，出差更是頻繁且毫無規(guī)律，室友天天糾結(jié)要不要離職——走了怕影響應(yīng)屆生身份，不走又覺得浪費(fèi)專業(yè)知識(shí)。

“我們不怕崗位有挑戰(zhàn)，就怕公司玩套路。” 楊濟(jì)遠(yuǎn)坦言，畢業(yè)生愿意為適配的崗位付出努力，但模糊的招聘信息讓畢業(yè)生發(fā)蒙，即便他們主動(dòng)提升技能，也可能因?yàn)榉较蚱疃踪M(fèi)功夫。

解決供需適配的難題，從來不是哪一方的獨(dú)角戲，需要各方在各自的角色上多下實(shí)功。唯有多方合力，才能讓供需兩端真正精準(zhǔn)對(duì)接，為穩(wěn)就業(yè)注入更持久的動(dòng)能。

（應(yīng)受訪者要求，文中王寧、李琳、張悅、曾亞軒為化名）

編輯：孫曉萌sunxiaomeng@ceweekly.cn

美編：孟凡婷