河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)：三教統(tǒng)籌協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)行業(yè)急需的高技能人才

瞄準石油化工行業(yè)高技能人才、國際化復(fù)合型人才的緊缺現(xiàn)狀，河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)通過產(chǎn)教融合、科教融匯、職繼融通等路徑，主動服務(wù)國家能源安全戰(zhàn)略、踐行“一帶一路”倡議，努力打造服務(wù)石油化工行業(yè)高層次技能人才培養(yǎng)和成長的職業(yè)發(fā)展平臺。

當(dāng)前，隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型、綠色低碳發(fā)展理念深入實踐，先進生產(chǎn)工藝、高科技產(chǎn)品和新型裝備得到廣泛應(yīng)用，我國“一帶一路”國際油氣合作持續(xù)深化，進而對石油化工行業(yè)提出了新需求，對高層次、高素質(zhì)技能人才的需求顯著增長。

近年來，河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)以繼續(xù)教育為橋梁紐帶，以產(chǎn)教融合、科教融匯、職繼融通為路徑，協(xié)同構(gòu)建優(yōu)勢互補的育人體系，服務(wù)于石油化工行業(yè)高層次技能人才培養(yǎng)。同時，持續(xù)推進“職教出海”，與多家石油化工頭部企業(yè)協(xié)同，打造了一批具有國際影響力的職業(yè)教育培訓(xùn)項目、海外培訓(xùn)基地、裝備及教學(xué)資源，為“一帶一路”國家石油化工技能人才培養(yǎng)和高質(zhì)量就業(yè)注入了新動能。基于學(xué)校多年的實踐與經(jīng)驗總結(jié)，“基于石油化工行業(yè)的三教統(tǒng)籌協(xié)同創(chuàng)新試點”項目成為學(xué)習(xí)型社會建設(shè)典型案例之一。

三教統(tǒng)籌協(xié)同創(chuàng)新

破解人才供需難題

“當(dāng)前，石油化工行業(yè)技能人才供需矛盾突出：一方面，技術(shù)快速迭代對高技能操作人員、研發(fā)人員以及環(huán)境工程類專業(yè)人才的需求持續(xù)增長；另一方面，行業(yè)多元化發(fā)展對人才提出了更高要求，急需既懂技術(shù)，又熟悉管理、市場營銷的復(fù)合型人才，但傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式難以滿足需求。”河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)成人教育部副主任衣國駒表示，為服務(wù)石油化工行業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級對高技能人才的需求，通過多年的實踐與探索，學(xué)校走出了一條職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育三教協(xié)同創(chuàng)新的技能人才培養(yǎng)之路。

一是以產(chǎn)教融合為著力點，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，強化人才培養(yǎng)供應(yīng)鏈韌性。近年來，學(xué)校與中國石油、中國石化、華為、萬華化學(xué)集團等380余家企業(yè)開展了頂崗實習(xí)、訂單培養(yǎng)、扎實推動共建“魯班工坊”項目，學(xué)校赴沙特阿拉伯，與當(dāng)?shù)卦盒f(xié)商并簽署建設(shè)方案

現(xiàn)代學(xué)徒制等模式的深度合作，校企共建5個產(chǎn)業(yè)學(xué)院，組建了30多個工程實驗班。校企合作開展項目化、探究化學(xué)習(xí)，將企業(yè)真實生產(chǎn)任務(wù)和技術(shù)難題引入課堂，學(xué)生在教師指導(dǎo)下全程參與技術(shù)攻關(guān)，形成了“企業(yè)出題、師生解題、典型成果進課堂”的新模式。

二是以科教融匯為著力點，打造高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍，構(gòu)建人才培養(yǎng)創(chuàng)新鏈。近年來，學(xué)校以河北省石油勘探開發(fā)虛擬仿真技術(shù)創(chuàng)新中心、河北省油田化學(xué)劑技術(shù)創(chuàng)新中心、承德市油氣田人工智能工程技術(shù)研究中心等科技創(chuàng)新平臺為引領(lǐng)，積極開展《鉆井液處理劑企業(yè)標準》等企業(yè)標準制定，與中國石油大學(xué)、東北石油大學(xué)等高校合作共同開展科研項目攻關(guān)。同時，注重“雙師型”教師隊伍建設(shè)，堅持教師企業(yè)實踐制度，提升教師科研意識和實踐能力。教師在企業(yè)實踐中完善人才培養(yǎng)方案、收集教學(xué)素材、明確研究方向，推動科技創(chuàng)新與教學(xué)融合。

三是以職繼融通為著力點，延伸人才培養(yǎng)服務(wù)鏈，服務(wù)企業(yè)員工生涯發(fā)展。近年來，學(xué)校先后承辦了石油化工企業(yè)委托的“機泵維修鉗工高級技師培訓(xùn)班”“電氣運行與高電壓技術(shù)培訓(xùn)班”“鉆井液培訓(xùn)班”等項目開發(fā)的“石油化工企業(yè)中基層管理人員培訓(xùn)項目”，根據(jù)企業(yè)需求提供定制化培訓(xùn)方案，通過“信息化、模塊化、多樣化、團隊化、全方位”的教學(xué)體系達成培訓(xùn)目標。自2008年啟動以來，學(xué)校為中國石油工程建設(shè)公司、中石油塔里木油田分公司、遼河石化公司、華北石化公司、大港石化公司等單位提供培訓(xùn)服務(wù)，累計舉辦100余期。

“三教統(tǒng)籌協(xié)同創(chuàng)新的目的在于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強教育的適應(yīng)性。”衣國駒認為，職業(yè)教育、高等教育側(cè)重職前教育，繼續(xù)教育側(cè)重職后教育，三者均為終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。因此，學(xué)校以繼續(xù)教育為紐帶和橋梁，以職繼融通為著力點，以完備的培訓(xùn)體系和師資團隊延伸人才培養(yǎng)服務(wù)鏈，為石油化工行業(yè)企業(yè)人才隊伍建設(shè)和員工職業(yè)生涯發(fā)展提供更靈活、更豐富、更全面的支撐。

創(chuàng)新合作模式

提升職教出海實效

2024年10月，河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)與中亞能源有限責(zé)任公司在吉爾吉斯斯坦卡拉巴德市中大中國石油公司舉行“中亞高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”揭牌儀式，并就深化企校合作簽署合作備忘錄，雙方將繼續(xù)擴大合作的深度和廣度，為中亞“一帶一路”國家技術(shù)技能人才培養(yǎng)貢獻中國智慧和中國方案。

近年來，學(xué)校主動服務(wù)國家能源安全戰(zhàn)略、踐行“一帶一路”倡議，堅持“職教出海、教隨產(chǎn)出、校企同行”。衣國駒表示，通過在“一帶一路”國家搭建石油化工服務(wù)平臺，學(xué)校不斷探索創(chuàng)新職業(yè)教育國際交流模式，進一步推動石油化工領(lǐng)域國際化合作邁上新臺階。

一是積極推動，共建魯班工坊。學(xué)校聯(lián)合中國石油天然氣集團、中國石油化工集團、陜西煤業(yè)化工集團等國有石油化工頭部企業(yè)，扎實推動共建魯班工坊項目。赴土庫曼斯坦、吉爾吉斯斯坦、沙特阿拉伯等國考察，以共建專業(yè)為突破口，吸收海外培訓(xùn)資源，建設(shè)國際化課程與專業(yè)標準，打造職教服務(wù)“一帶一路”品牌，促進“一帶一路”國家經(jīng)濟發(fā)展。

二是校企合作，培養(yǎng)國際人才。學(xué)校在吉爾吉斯斯坦與中資企業(yè)、當(dāng)?shù)卦盒５群献鳎⑷瞬排囵B(yǎng)培訓(xùn)基地，推進學(xué)院建設(shè)，開展技術(shù)培訓(xùn)、制定培訓(xùn)方案，達成多項合作意向；在沙特阿拉伯與中石化重型起重運輸工程有限公司簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，就企業(yè)國際業(yè)務(wù)和屬地化人才培養(yǎng)項目開展校企合作，開發(fā)國際化培訓(xùn)資源。此外，學(xué)校還聯(lián)合中石油阿姆河公司、中石化中原石油工程有限公司、國家石油天然氣管網(wǎng)集團等企業(yè)組建專業(yè)培訓(xùn)團隊，開展國際化技術(shù)技能人才培訓(xùn)，助力“一帶一路”國家石油化工技術(shù)技能人才培養(yǎng)和就業(yè)。

三是裝備研制，助力“一帶一路”建設(shè)。學(xué)校聯(lián)合中國廣核集團合作研究的“基于低能電子加速器輻照冷鏈包裝消毒系統(tǒng)”，已出口到印尼、印度、泰國、巴基斯坦、土耳其、柬埔寨等國家，在生產(chǎn)及培訓(xùn)領(lǐng)域取得廣泛應(yīng)用和用戶認可。與中石油管道局聯(lián)合開發(fā)PC360挖掘機整機，以永久進口方式調(diào)遣到泰國，正式在泰國邦巴功一期管道項目投入使用。

四是師資共建，開展文化交流。與土庫曼斯坦、沙特阿拉伯等國家聯(lián)合開展職業(yè)教育國際合作項目，加強海外漢語教師及專業(yè)師資培養(yǎng)；同時選派教師赴職業(yè)教育發(fā)達國家學(xué)習(xí)，通過師資共建，逐步完善本土化教育向國際化教育的轉(zhuǎn)變、保障師資隊伍的培訓(xùn)質(zhì)量。

深耕行業(yè)發(fā)掘優(yōu)勢

構(gòu)建高技能人才培養(yǎng)與社會服務(wù)體系

近年來，河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)通過不斷優(yōu)化資源配置、深化產(chǎn)教融合、創(chuàng)新培養(yǎng)模式，逐步構(gòu)建起具有特色的石油化工行業(yè)高技能人才培養(yǎng)與社會服務(wù)體系。

衣國駒介紹，一方面，學(xué)校通過多元化招生渠道拓展和專業(yè)設(shè)置優(yōu)化擴充擴大招生規(guī)模，針對特定專業(yè)開展‘ 3+2^′′ 聯(lián)合培養(yǎng)，緊密結(jié)合市場需求和行業(yè)發(fā)展趨勢，動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，新增了人工智能、大數(shù)據(jù)分析、新能源技術(shù)等熱門專業(yè)方向，淘汰了部分與市場脫節(jié)的專業(yè)，并鼓勵畢業(yè)生到能源企業(yè)就業(yè)，到生產(chǎn)一線工作。目前，學(xué)校已向中國石油天然氣股份有限公司、中國石油化工股份有限公司、中國海洋石油有限公司等企業(yè)輸送了大量人才。另一方面，2024年，在中國成人教育協(xié)會的推動和組織下，學(xué)校與中國石油大學(xué)、重慶科技大學(xué)、承德應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院等5所院校組建了繼續(xù)教育發(fā)展共同體。共同體發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極開展社會服務(wù)活動，年均培訓(xùn)人員達3萬人次，進一步提高了受訓(xùn)人員的科學(xué)素養(yǎng)和技術(shù)水平。

為持續(xù)探索基于高技能人才培養(yǎng)的三教統(tǒng)籌協(xié)同創(chuàng)新路徑，進一步發(fā)揮人才、專業(yè)、資源優(yōu)勢，衣國駒表示，下一步學(xué)校將從五個方面持續(xù)發(fā)力：一是繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，聚焦新興能源領(lǐng)域與前沿技術(shù)企業(yè)，拓展合作范圍，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)學(xué)院運營；二是加強科研平臺建設(shè)，加大對國家級、省級和市級科技平臺的投入，完善平臺的科研設(shè)備和實驗條件，促進科研成果轉(zhuǎn)化；三是持續(xù)豐富繼續(xù)教育課程體系，擴大培訓(xùn)服務(wù)規(guī)模，特別是要加強與大型國有企業(yè)的深度合作，拓展海外培訓(xùn)業(yè)務(wù)，為“一帶一路”國家的石油化工企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)；四是發(fā)揮學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢，積極參與行業(yè)標準制定，提升行業(yè)話語權(quán)和影響力；五是拓展社會服務(wù)領(lǐng)域，開展社區(qū)教育和老年教育，提升學(xué)習(xí)者的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)技能。