添加細節，優化情節與語言

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向往春常在

彭林子

生活中，不如意之事十有八九，我們常常會陷入如蕭瑟秋景般的境地。但只要我們面對困難時，心向陽光，那春天的生機便能打破冷清。（需要增加對心情的描寫，在強調面對困難的積極態度時，要優化語言。）

自幼，我便對國畫感興趣，那時雖少不更事，卻已沉醉于山水的墨香之中，仿佛置身于一幅幅流動的畫卷里。父親見此，十分高興，便時常把我叫到身邊去，握住我的手，一筆一筆地教我畫。（描述父親教畫時的耐心，要刻畫細節，使情感表達更細膩，增強畫面感。）一顆國畫的種子從此在我心中種下，我開始向著春天而行。

可是，通往春天的路也會有山峰阻擋。

一個陽光燦爛的春日，我和父親一同作畫。幾縷暖陽透過窗戶，溫柔地灑在父親臉上，勾勒出他和藹的笑容。微風輕拂，窗外柳枝搖曳，似在為我們翩翩起舞，一切都寧靜而美好，滿是蓬勃生機。可眨眼間，烏云如黑色浪潮般席卷而來，陽光被遮蔽，溫馨氛圍瞬間變得壓抑。我看看父親流暢自然、華美的畫作，（“華美”一詞不太得當，要與“流暢自然”對應。）再看看自己歪歪斜斜的線條，心中充滿了挫敗感。怒火像破碎的冰塊，遍布我全身各處，（改為“憤怒的情緒在心底肆意蔓延”，再添加憤怒時的神態描寫。）我將畫筆重重地摔在桌上，憤然離席，摔門而去。

烏云與怒火漸漸消散，窗外又恢復了春日生機勃勃的景象。（增添環境描寫，從烏云密布到陽光明媚，襯托心情變化。）難道我真的要放棄自己的夢想了嗎？通往光明的春天固然阻礙重重，但我不應該追光而行嗎？

我深吸一口氣，重新拿起畫筆。終于，我的畫技提高了不少，畫出來的東西也算有模有樣。我在溫暖的陽光下和徐徐的春風中繼續向自己的夢想奮進。（心理刻畫會讓過渡更自然。）

但一場突如其來的“暴風雨”，又給我的夢想蒙上了陰影。

隨著畫技提高，我變得自信起來，甚至有些自負。我總想在別人面前展示自己的才華。恰逢小區舉辦繪畫比賽，我迫不及待報了名，滿心以為冠軍非我莫屬。可一紙淘汰通知，如一盆冷水澆滅我所有幻想。我仿佛墜入冰冷深淵，滿心沮喪。回到家，早已心灰意冷，再看桌上，紙素白，墨清黑，我的怒火瞬間被點燃。我像冬天狂嘯的北風，肆意摧殘著心中的夢想，墨水被打翻，在紙上盡情流淌。我心中的悲傷再也抑制不住，化作淚水，沾濕桌面。（點明“自負”心理，還需細化比賽失敗后的感受，強化情緒沖擊。）

風雨過后，陽光重現，芳草萎萎，鮮花盛開，一派生機盎然的景象。我實在不甘，便又開始畫畫，想證明自己。等回過神來，手腕酸痛不已，但看到堆成小山似的畫卷，心中又充滿希望，如沐浴在春日暖陽中。

此刻我才明白，幼時追求的夢想是在國畫的黑白世界里自由馳騁，怎能被名利蒙住雙眼？那束照亮我前行的光，是對國畫的熱愛。因為熱愛，我要跨越艱難險阻，堅定地奔向心中的春天。

追夢憑熱愛，向往春常在。（強調逐夢決心，使主題更積極向上。）

升格指導

在寫作中，豐富細節、優化情節和語言能大幅提升文章質量。豐富細節描寫，在關鍵情節處增加神態、動作、心理等細節，讓讀者更能感同身受。如習作中描寫學畫場景，可增加環境描寫，能讓畫面更具代入感。還要細膩描繪情緒的變化，從自信到沮喪再到堅定，使情節跌宕起伏，讓讀者產生情感共鳴。優化情節設計，為比賽失敗的情節增加波折，可以讓情節更真實自然。優化語言則需用更具表現力的詞，如用“精妙絕倫”替換“華美”，更能體現父親的高超技藝與畫作的獨特魅力。此外，深化主題內涵，將追求夢想與“春”所代表的希望、美好等聯系起來，更能拓展主題深度。

升格佳作

向往春常在

彭林子

生活中，不如意之事十有八九，我們常常會陷入如蕭瑟秋景般的境地，心中滿是落寞與凄涼。然而，只要我們勇敢面對困難，朝著陽光的方向前進，春就常在。

自幼，我便對國畫情有獨鐘。那時，我雖年幼無知，卻常常沉醉于散發著墨香的山水之中，仿佛置身于一幅幅流動的畫卷里。父親見我如此喜愛國畫，便欣然答應教我畫畫。他總是耐心地握著我的手，一筆一筆地教，將繪畫的精髓慢慢地傳授給我。從那時起，一顆熱愛國畫的種子在我心中悄然萌芽，我仿佛看到了通往春天的道路，心中充滿了憧憬與希望。

然而，逐夢之路哪會一帆風順，荊棘與坎坷常伴左右。

一個陽光燦爛的春日，我和父親一同作畫。幾縷柔和的陽光透過窗戶，輕柔地灑落在父親的面龐上，讓他的臉顯得格外溫暖、沉穩，他專注的神情仿佛在雕琢世間最珍貴的藝術品。微風輕拂，窗外柳枝搖曳，似在為我們翩翩起舞，一切都寧靜而美好。可眨眼間，烏云如黑色浪潮般席卷而來，陽光被遮蔽，溫馨的氛圍瞬間消失。看著父親筆下流暢自然、精妙絕倫的畫作，再瞧瞧自己筆下歪歪扭扭的線條，我的挫敗感如潮水般在心中泛濫。對自己的失望和憤怒在心底瘋狂蔓延，我滿臉通紅，將畫筆重重地摔在桌上，摔門而去。

隨著時間的流逝，烏云漸漸消散，窗外又恢復了春日生機勃勃的景象。我獨自一人坐在窗邊，看著生機盎然的景色，心中卻充滿了迷茫與失落。難道我真要放棄在國畫世界耕耘的夢想？通往成功的路雖困難重重，但我不應追光前行嗎？只有堅持，夢想才有可能實現啊！

我深吸一口氣，拋卻心中的迷茫，重新拿起畫筆。父親也不斷鼓勵我，耐心指導我。一希望與力量。

但一場突如其來的“暴風雨”，又給我的夢想蒙上了一層陰影。

隨著畫技提升，我變得很自信，甚至有些自負，總想著在人前展示自己。恰逢小區舉辦繪畫比賽，我迫不及待報了名，滿心以為冠軍非我莫屬。比賽時，我發現宣紙質量很差，影響發揮，便努力調整，盡力完成了作品，可最終仍被淘汰。回到家，看著桌上的白紙黑墨，怒火“嘈”地冒起。我像冬日呼嘯的北風，瘋狂發泄著，打翻墨水，任由它在紙上肆意流淌，心中的悲傷再也抑制不住，淚水簌簌而下.

風雨過后，陽光重現。我實在不甘，便又開始畫畫，想證明自己。等回過神來，手腕酸痛不已，但看到堆成小山似的畫卷，心中又充滿希望。

此刻我才醒悟過來，幼時追求的是在國畫的黑白世界里自由馳騁，如今我怎能被名利蒙住雙眼？那束照亮我前行的光，是對國畫的熱愛，我怎能忘記初心？

追夢憑熱愛，向往春常在。我將懷揣這份對國畫的熱愛，堅定不移地走在逐夢的道路上，無論遇到多少困難與挫折，都決不退縮，用畫筆描繪出屬于自己的絢麗春天。

廈門大學附屬實驗中學

點評

升格文在內容上，通過細膩的描寫，如對學畫、受挫、比賽失敗等細節的刻畫，生動展現了“我”追逐國畫夢想的曲折歷程，心理刻畫非常細致，情感真摯且飽滿。在語言表達上，詞句更有表現力，更流暢自然。結構清晰，以“向往春常在”貫穿全文，突出主題，敘事流暢，很好地展現了“我”的成長，給人以鼓舞和啟發。