做一個讓這個時代更溫暖的人

親愛的哥哥：

展信如晤。

中原四月芳菲盡，哈密百花始盛開。老家河南估計早已滿眼蔥綠，那些喜歡趕趟兒、爭先綻放的花兒，可能已經化為落紅碾作塵，而哈密正在迎來一個花紅柳綠的春天。

今夜月明星稀，宿舍樓下的桑樹枝條輕搖，我忽然想起小時候你教我背“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的場景，此刻身在哈密，方知詩中意境竟那么貼切。這已經是我第二次援疆，回想起援疆工作的點點滴滴，感慨良多。

還記得我第一次援疆前，你在機場幫我整理行李箱，對我說支援哈密是黨中央賦予河南的光榮使命，我作為教師有責任、有義務去踐行黨的治疆方略，傳播好的教育理念。這些在別人看來或許有些類似喊口號的囑托，像種子一樣，在我踏上哈密土地的第一天就生根發芽了。

無論是第一次援疆支教的哈密市十一中，還是第二次援疆支教的豫哈第三實驗學校，我都傾注了真情真意真力量。我常被這里的一些人、一些事感動著、溫暖著。

我所帶的班里有一位陪讀媽媽。孩子因身體原因暫時無法獨立聽課，媽媽便每天坐在教室后排陪讀，日復一日，用堅守書寫無聲的愛。課堂上，她一邊認真聽課記筆記，一邊糾正孩子坐姿，提醒孩子認真聽講。為了準確、順利地輔導孩子學習，她在課本上畫得密密麻麻。她關心班里的每一個孩子，默默成了老師的“編外助手”，成了班上所有孩子共同的“媽媽”。她幫老師收發作業、整理教具、打掃教室，幫助生病請假的孩子補功課，調解同學間的小矛盾這個陪讀媽媽身上藏著許多不為人知的閃著微光的細節，她用最樸素的方式傳遞著善意和溫暖，成為我和孩子們記憶里永不熄滅的光。

不知從什么時候起，我和她成了親密的姐妹，她發信息向我請教問題或者我倆見面問候時，她對我的稱呼已然變成“姐姐”，語間滿是信任與感激。尤其是那句“姐，您不僅教給孩子們知識，還給他們帶來了希望”，讓我意識到，自己的一個微笑、一句鼓勵，都可能成為照亮一個家庭的光。我從沒想過平凡的歲月里會生長出如此豐沛的真情。

今年的世界讀書日，學校舉辦了閱讀節和跳蚤書市活動，從圖書挑選、宣傳海報制作到攤位布置，很多家長都積極參與其中。尤其是一位維吾爾族媽媽對我觸動很大。為了把我們班的攤位打造“出圈”，她全家總動員，手繪海報，出謀劃策，精挑細選參展書目，布置攤位更是一絲不茍，這一切只為讓同學們能在我們的小書攤里淘到心儀的圖書。當最后一本書被一個孩子開心地帶走的那一刻，這位媽媽臉上綻放出欣慰的笑容。我向她道謝，她說：“你們跨越幾千里來援疆，帶來先進的教育理念，讓哈密的孩子在家門口享受到了優質教育資源，我的孩子的變化就是最好的證明，尤其是他今天的表現讓我驚喜。他從一個羞澀膈腆的小男孩到侃侃而談的講解基因，唱出最動人的旋律。

最是文化潤心田。我常會擠出時間，帶孩子們去文化長廊講講看看，哪怕只講一點或一個典故，我想都可以潛移默化地培養孩子們學習傳統文化的興趣，讓孩子們領略中原文化的魅力。

忽然想起去年在鄭州街頭，看到關于援疆干部的宣傳海報，那時的我從未想過，有一天自己會成為畫面上的人，會在邊疆教員，看似一夜之間就長大了，這其實是你們辛勤教育的結果。”

哥哥，我還想告訴你的是，在豫哈第三實驗學校，折射出豫哈情深的元素隨處可見。獨具特色的文化長廊，設置了“山河相望豫哈情長”“文化交融弘揚傳統”等多個主題；中醫本草館，武術、古箏、圍棋、書法、國畫和戲曲教室等，成為孩子們了解中原文化、陶冶情操的好去處。如果有一天你走進這個校園，定會聽見三三兩兩的孩子哼唱“劉大哥講話理太偏”“轅門外三聲炮如同雷震”的唱段。我知道，在更遼闊的未來，這些曾在哈密瓜香里學唱豫劇的孩子，會帶著黃河與天山的雙重孩子們讀“白日依山盡，黃河入海流”，給他們講與胡楊精神、兵團精神一脈相承的焦裕祿精神、大別山精神、紅旗渠精神……

那一刻，我忽然懂了，教育援疆不是簡單的支教，而是把根須深深扎進這片土地，讓河南的焦桐和哈密的胡楊、左公柳在同一片藍天下舒展枝葉

祝身體健康！

妹：張翔

2025年4月25日

（作者單位：河南省開封市財政廳東街小學支教單位：新疆維吾爾自治區哈密市豫哈第三實驗學校）