人工智能為教學帶來變化

〔摘" "要〕" 人工智能技術的發展，為小學信息科技教學帶來諸多優勢，如提升個性化學習體驗、優化教學資源配置、增強互動與合作等。本文探討了人工智能為信息科技教學帶來的變化，提出了相應的教學策略，包括基于真實問題與人工智能對話、開展簡單人工智能編程活動、借助人工智能組織游戲化教學活動以及利用人工智能輔助評價指導，并通過實際案例進行了闡述。

〔關鍵詞〕" 信息科技；人工智能；教學；變化

〔中圖分類號〕" G424" " " " " " " " 〔文獻標識碼〕" A" " " " 〔文章編號〕" 1674-6317" " （2025）19" " 0106-03

隨著科技的飛速發展，人工智能（AI）已經成為當今社會的熱門話題。AI技術的快速發展正在改變著我們的生活方式、工作方式以及教育方式。在教育領域，AI技術的應用也越來越廣泛，為小學信息科技教學帶來了新的機遇和挑戰。信息科技作為小學階段的一門重要學科，旨在培養學生的信息素養和創新能力。然而，傳統的信息科技教學方法往往注重知識的傳授，而忽視了學生的實踐能力和創新思維的培養。在人工智能背景下，如何利用 AI 技術來優化小學信息科技教學，提高教學質量，培養學生的創新能力和實踐能力，已經成為當前小學信息科技教學改革的重要課題。

一、人工智能在信息科技教學中運用的優勢

（一）有助于學生體驗個性化學習

在學習方式的多樣化上，人工智能可以引導學生通過多種不同的方式進行學習，包括視覺、聽覺和互動實踐等。這種多樣化的學習方式可以滿足不同學生的學習偏好，幫助他們更有效地吸收和理解信息。……