高校博物館的建設路徑研究

摘 要：高校博物館在高等教育發(fā)展和大學文化發(fā)展中扮演著重要的角色，是傳承歷史、弘揚文化的重要載體。通過對艦船類博物館的研究，可以發(fā)現(xiàn)目前高校博物館存在資金短缺、藏品利用不足、社會合作不足以及專業(yè)人才匱乏等問題。為了推進高校博物館的優(yōu)化建設，首先要挖掘文化資源，創(chuàng)新藏品展示的方式和來源；其次，運用科技手段，拓寬宣傳渠道；再次，提升高校博物館的專業(yè)化人才保障，并吸納社會資源；最后，創(chuàng)新教學模式，打造延伸課堂。

關鍵詞：博物館建設；高校博物館；艦船博物館；高校文化建設；武漢船舶職業(yè)技術學院

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2025.11.021

0 引言

2020年10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》在提到改善高校辦學條件時指出：“加強高校美育場館建設，鼓勵有條件的高校與地方共建共享劇院、音樂廳、美術館、書法館、博物館等藝術場館。”博物館作為社會文化和精神生活的重要載體，在培養(yǎng)社會大眾審美素養(yǎng)、提升全民族文化素質等方面發(fā)揮著重要作用。

高校博物館由高等學校主辦，致力于高等教育發(fā)展和大學文化發(fā)展。它往往具有教學科研、弘揚文化、傳承歷史等多種功能。然而，在實際建設和運營過程中，高校博物館往往面臨著資金短缺、藏品利用與創(chuàng)新不足、與外界的交流不足以及專業(yè)人才匱乏等問題。為了順應國家“雙高計劃”建設和推動船舶文化發(fā)展，武漢船舶職業(yè)技術學院于2021年在原館的基礎上新遷建了船艦與航海博物館（以下簡稱“艦船博物館”）。該館作為展示海洋文化、航海技術和艦船歷史的重要場所，不僅承載著豐富的文化遺產，也是學校教學實踐的“美育課堂”。

本文以艦船博物館為例，深入探討了高校博物館的建設與發(fā)展路徑。首先，文章概述了高校博物館的建設現(xiàn)狀，特別聚焦于艦船類博物館的建設背景與目的，強調其在高等教育及文化傳承中的核心作用。隨后，文章詳細剖析了高校博物館建設中普遍面臨的問題，并提出了針對性的改進措施與建議。本文不僅為高校博物館建設提供了寶貴的參考，對推動高校文化建設和校園文化發(fā)展也具有重要的現(xiàn)實意義。

1 高校博物館的建設現(xiàn)狀及其問題

1.1 高校博物館的建設現(xiàn)狀考察

進入21世紀后，我國高校博物館迎來建設高潮，數(shù)量與質量均顯著提升。截至目前，全國已有高校博物館近500座，其中絕大多數(shù)都是依托學校本體建設的校史館或具有專業(yè)特色的博物館。目前，越來越多的學校在新建、改建和擴建場館，從而形成集群效應。我國高校博物館的建設，彰顯出高校深厚的學術和文化積淀，成為深受大眾歡迎的“美育課堂”。

總體而言，國家和社會非常重視博物館建設，其中高校博物館的建設是重要環(huán)節(jié)之一。在經費保障方面，國家給予了高校博物館財政上的大力支持。為了滿足地方博物館免費開放運營、改善陳列布展、舉辦臨時展覽之需，中央財政自2008年起設立博物館、紀念館免費開放專項資金。2024年，中央財政下達34.4億元資金用于博物館紀念館免費開放補助。在法律保障層面，國家出臺了《博物館條例》《中華人民共和國文物保護法》等法律法規(guī)，為促進博物館的良性發(fā)展和保護相關主體的合法權益提供了規(guī)范基礎。在推廣宣傳方面，湖北省統(tǒng)籌省委宣傳部、省委網信辦、省委教育工委、省教育廳，依托新媒體極目新聞平臺建設并打造了“百校百館”—湖北“大思政課”實踐教學平臺，充分發(fā)揮展館文化育人的功能。社會各界對高校博物館的建設也鼎力相助。例如，世紀金源集團捐資2億元用于清華大學藝術博物館建設；江蘇南大蘇富特科技股份有限公司捐資1億元用于南京大學博物館建設；牟懷斌先生捐贈書法作品，郎咸金先生捐贈魚眼石標本、紅絲石硯臺用于豐富西北大學博物館。由此可見，國家和社會各界積極支持高校博物館的建設。一方面，國家通過政策支持、資金投入、法律保障等方式鼓勵高校博物館的建設和發(fā)展；另一方面，社會各界則通過增加文化需求和提升教育認知等方式積極參與高校博物館的建設和推廣。這種積極的態(tài)度和支持，為高校博物館的建設和發(fā)展提供了良好的社會環(huán)境和基礎。

1.2 高校博物館建設中的問題分析

相較于社會綜合性博物館，高校博物館一般由高校全權管理。雖然高校博物館在育人方面具有得天獨厚的優(yōu)勢，可以充分發(fā)揮育人實效，但也存在相應的弊端。具體而言，其“既從屬于政府文化部門，又歸屬于高校全權管理，導致在領導決策管理上，高校博物館要經受雙層制約”。受劃撥經費、管理機制運作的影響，高校博物館的發(fā)展存在不同方面的問題。據(jù)不完全統(tǒng)計，截至2023年底，高校博物館平均每館的年觀眾量僅為50000人次，且70%以上的博物館年舉辦臨時展覽數(shù)不足3個?？傮w來說，一方面是高校博物館如火如荼建設的火熱場景；另一方面是館內沒有人煙的清冷場景，兩者形成鮮明的對比。

針對艦船博物館，筆者以武漢船舶職業(yè)技術學院在校學生為對象發(fā)放問卷300余份，80%以上的受調查者表示知道學校有艦船博物館，其中一半以上的學生由于各種原因從來沒去過。72%的受調查者表示不知道“高校博物館”是什么，但他們去過湖北省博物館等社會綜合性博物館。為什么館藏豐富的高校博物館較少受在校學生的青睞，甚至本校學生也僅僅只是知道，反觀社會博物館的持續(xù)火爆，筆者以社會綜合性博物館為參照，發(fā)現(xiàn)了高校博物館普遍存在以下幾方面問題。

1.2.1 資金短缺

社會綜合性博物館下設保管部、陳列部、技術部、群眾工作部、辦公室等，各部門各司其職、分工明確。相比之下，校內博物館往往由學校某個部門代管。例如，艦船博物館由學校黨委宣傳部管理，沒有專門的管理機構。究其根本，主要由于資金短缺。國家雖然每年撥款幾十億用于補助免費博物館，但其中大部分經費被用于社會綜合性博物館的建設，用于高校博物館建設的撥款則相對匱乏。高校博物館通常依賴學校的預算分配，資金來源單一，且往往不足以支撐博物館的日常運營和持續(xù)發(fā)展。只有少數(shù)“雙一流”高校愿意增加博物館的建設經費，因為這些高校將“校園文化”作為最終“雙一流”的考核標準之一，例如鄭州大學建成全國首家高校地圖博物館助力“雙一流”建設。高校博物館的建設費用因項目而異，投資額從數(shù)百萬到數(shù)億不等。例如，重慶大學博物館展廳總投資605萬元，成都自然博物館（成都理工大學博物館）投資近10億元。然而艦船博物館建設修繕線下博物館花費近280萬元，建設線上虛擬館花費41萬元。高校博物館的后期運行費用與前期建設費用具有密切關聯(lián)。一般而言，投資成本越高的高校博物館，后期運行所需的人力等成本也會隨之攀升。因此，資金短缺在一定程度上制約了高校博物館的可持續(xù)發(fā)展。

1.2.2 藏品利用與創(chuàng)新不足

社會綜合性博物館在藏品陳列上凸顯重點展品，打造文化品牌。綜合性博物館通過館際交換、調撥、借用等方式不斷豐富展覽藏品，不定期舉辦主題展覽，為觀眾提供觀賞豐富多元化藏品的機會。以艦船類博物館為例，2024年武漢市中山艦博物館推出主題臨展“自強之道—船政歷史文化特展”和“土家物語—恩施土家族苗族自治州民俗文化展”。中國航海博物館推出主題臨展“長江與海洋文明·考古文物精品展”等。但艦船類博物館藏品陳列形式較為單一，多采用“實物+文字展板+二維碼講解”的柜臺展示形式，藏品位置固定，沒有根據(jù)重點設置精品區(qū)或流動展。

1.2.3 缺乏與外界的交流與合作

社會綜合性博物館注重館際交流和合作，有利于促進文化藝術的傳播與交流。例如，2024年武漢市中山艦博物館在“國際博物館日”通過直播平臺連線太倉博物館，對比兩館藏品中古船與中山艦在打撈、修復、陳列方面的差異，展現(xiàn)兩館在文物保護與研究方面的豐碩成果。為了慶祝中國人民海軍建軍75周年，國家海洋博物館與武漢市中山艦博物館、中國航海博物館強強聯(lián)手，聯(lián)合舉辦了“艦證強軍·中國海軍名艦展”。目前，艦船博物館在發(fā)展中缺乏與外界的交流與合作，主要表現(xiàn)在與同類博物館、同地區(qū)博物館合作不足，不能有效共享資源、交流經驗。一方面，艦船博物館展品不多，總體規(guī)模偏小，與社會綜合性博物館的合作機會較少。另一方面，艦船博物館建設在校內，校外觀眾需要預約進校，也在一定程度上增加了館際合作的難度。

1.2.4 專業(yè)人才匱乏

高校博物館普遍缺少文博專業(yè)人才。這類人才的短缺不僅影響了博物館的日常運營，也制約了博物館的專業(yè)發(fā)展。前文提到，高校往往由某個部門負責博物館的日常運營，而博物館對人才的需求逐漸多元化、復雜化，現(xiàn)有的人才隊伍可能無法滿足這些需求。例如，缺乏專門的文物修復人才、策展人才以及博物館營銷和管理人才等。這些專業(yè)技能人才的缺失，會導致博物館的展覽質量參差不齊、文物保護力度不足以及市場推廣難度大等問題。艦船博物館主要由校黨委宣傳部相關人員負責日常運營，這些人員本身只是兼職負責工作，缺乏專業(yè)性人才，對相關工作人員也缺乏相匹配的教育和培訓，限制了博物館整體專業(yè)水平的進一步提升。

2 高校博物館建設問題的改進措施與建議

高校博物館在建設過程中的關鍵問題，究其根本源于資金短缺這一現(xiàn)狀。但是從現(xiàn)實因素考慮，各高校更多的是把經費用于教育教學、科研、校園建設、其他日常運營管理等方面。用于校園建設方面的經費往往是用于基礎設施建設和學生生活設施建設，如新建或修繕教學樓、實驗室、圖書館或改善學生宿舍條件、增設運動場所等。導致用于高校博物館建設的經費極其有限。因此，如何在經費不足的情況下提高高校博物館的綜合水平和擴大博物館的知名度，是本文所要探討并解決的問題。筆者認為，高校博物館的建設優(yōu)化路徑，主要包括以下幾個方面。

2.1 挖掘文化資源，創(chuàng)新藏品展示

艦船博物館館藏包括“哈爾濱”號、“庫茲涅佐夫”級航空母艦等34件我國古代和現(xiàn)代船舶模型。這些模型擇其精要，展示了我國船舶與造船技術發(fā)展的歷史脈絡與突出成果。每一件獨立模型的背后也都蘊藏著深厚的中華民族科學精神和優(yōu)秀的紅色文化命脈。在解說詞上，可以結合學校悠久的建校歷史和紅色軍工背景進行講解，注重穿插校內特色標志性建筑進行介紹。此外，需要加強館際合作，嘗試與其他艦船類博物館互換藏品資源，或聯(lián)合其他博物館共同策劃相關主題展覽。這不僅可以解決展品單一性導致觀眾缺乏游覽興趣的問題，還可以給觀眾帶來全新的觀展體驗，更能提高艦船類博物館的知名度，并進一步吸引游客前來參觀。

2.2 提升科技水平，拓寬宣傳渠道

首先，艦船博物館線上虛擬館通過互聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、云計算等現(xiàn)代信息技術，打破時間和空間的限制，使觀眾足不出戶即可欣賞到種類豐富的藏品。高科技賦能的靜態(tài)展品被“賦予生命”，從而增強觀眾參觀的趣味性和互動性。除此之外，可以考慮定期在網絡直播平臺進行線上導覽和講解，從而吸引更多的遠程觀眾。其次，要充分利用社交媒體平臺（如微博、微信公眾號、抖音等）定期發(fā)布博物館的新聞、活動、展覽等信息。通過與網民互動，回答他們的問題，分享博物館的藏品和故事，可以有效提高博物館的線上知名度。最后，利用人工智能技術打破游客與藏品的主客分離模式，突出內部視角的參與性、體驗性和沉浸式觀賞，進而實現(xiàn)當代的游客與過去的物件之間的“視域融合”。

2.3 提升專業(yè)水平，加強人才保障

一是加強專業(yè)培訓和繼續(xù)教育。相較于社會綜合性博物館，高校博物館缺乏具有相關專業(yè)技能的人才。因此一方面要定期組織內部或外部的專業(yè)培訓，涵蓋博物館學、文物保護、展覽策劃、藝術史、教育學等領域，確保人員掌握最新的專業(yè)知識和技能。另一方面要鼓勵博物館內行政老師積極參加行業(yè)內的研討會、學術會議，以及與博物館相關的進修課程，拓寬專業(yè)視野。

二是開展實踐交流與合作學習。嘗試與其他艦船類博物館建立合作關系，分享各自的工作經驗和專業(yè)知識。定期組織實地考察和學習，讓艦船博物館的工作人員親身感受其他博物館成功的運營和管理，從中汲取經驗。此外，需要充分利用武漢船舶職業(yè)技術學院建筑學院藝術設計專業(yè)教師資源、經管學院旅游管理專業(yè)教師資源，提升管理團隊的綜合實力。

三是重視學生志愿者的服務力量。志愿服務是高校博物館建設的重要力量，應發(fā)揮關鍵作用。青年學生志愿者思維活躍、創(chuàng)意十足，可以彌補高校博物館在人力資源方面的短板。由此，最大限度地發(fā)揮學生志愿者的知識結構和人員優(yōu)勢，是高校博物館強化管理和深化服務的發(fā)展方向。

2.4 吸納社會資源，實現(xiàn)多元共建

優(yōu)化高校博物館的建設路徑，需要鼓勵和引導社會捐贈及社會力量參與其中，尤其是校友捐贈。鼓勵社會力量對博物館進行捐贈的積極性，并不斷壯大“博物館之友”、博物館志愿者隊伍，從而建立健全博物館的社會力量動員機制和財物資源動員機制。

此外，要發(fā)揮艦船博物館的地理位置優(yōu)勢。艦船博物館南瀕月湖，北臨漢水，與張之洞與武漢博物館、武漢美術館琴臺館相近。如果能與周邊博物館合作，開發(fā)游覽路線，共同組織舉辦講座、研討會、巡回展、愛國主義教育等活動，高校博物館和社會綜合性博物館可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，達到一加一大于二的效果。

2.5 創(chuàng)新教學模式，打造延伸課堂

高校博物館擁有系統(tǒng)化的學科背景，是一項絕佳的輔助教學實踐基地。師生們通過觀察實物、翻閱文獻，能夠多角度地豐富知識體系，感受科技之美與文化的魅力。艦船博物館蘊含著豐富的美育資源，應致力成為師生學習、研究、生活和交流的重要平臺。通過這些途徑，博物館的美育效能才能充分發(fā)揮。借此吸引周邊社區(qū)、中小學校、企事業(yè)單位前往學習，博物館知名度也會獲得大幅提升。除了要做好日常的觀眾接待工作外，還要創(chuàng)造性地開展實踐教育活動。高校博物館可以組織展覽參觀、藝術創(chuàng)作等實踐教育活動，讓觀眾更深入地了解各類科技與文化知識。結合“書香校園”建設等活動，舉辦豐富多樣的課外活動和公益講座，開展藝術鑒賞、審美創(chuàng)造、情感陶冶等方面的實踐活動，吸引更多觀眾走進博物館，讓觀眾在實踐中感受美、欣賞美、創(chuàng)造美。

3 結語

高校博物館作為校園文化的重要組成部分，在推動高校文化建設和校園文化發(fā)展中扮演著重要角色。面對資金短缺等挑戰(zhàn)，通過創(chuàng)新展示形式、拓寬宣傳渠道、加強人才培養(yǎng)等措施，可以有效提升高校博物館的綜合實力與知名度。本文以艦船博物館為例進行了深入探討與分析，旨在為其他高校博物館的建設與發(fā)展提供有益的借鑒與參考。

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