以內(nèi)涵建設(shè)驅(qū)動開創(chuàng)新時代高校思想政治教育新局面

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2025）03-0036-03

2024年5月11日于北京召開的新時代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會上，傳達(dá)了習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)做出的重要指示，2024年9月9日至10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表重要講話，2025年1月發(fā)布《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024一2035年）》，為全面推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)背景下加快學(xué)校思政課高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。

一、貫穿“新\"理念，內(nèi)涵發(fā)展為要

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“新時代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢新任務(wù)，必須有新氣象新作為。\"可以從這六個方面來把握這一重要指示精神。

（一）“兩個大局\"新時代

當(dāng)前，世界百年未有之大變局態(tài)勢已成，世界經(jīng)濟(jì)格局經(jīng)歷著“東升西降”的改變，各國力量對比發(fā)生深刻變化。與此同時，后疫情時代背景下，少數(shù)國家脫鉤、斷鏈，民粹主義、貿(mào)易保護(hù)主義，甚至是逆全球化思潮蠢蠢欲動，地緣政治局勢多變，世界整體經(jīng)濟(jì)增長動能下降，國際局勢復(fù)雜，外部環(huán)境的不穩(wěn)定性增加，復(fù)雜性加劇。當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)總體平穩(wěn)，高質(zhì)量發(fā)展穩(wěn)中有進(jìn)，但是在國內(nèi)外嚴(yán)峻局勢下持續(xù)回升向好的態(tài)勢還亟須穩(wěn)固，有效需求不足，部分國內(nèi)行業(yè)正在經(jīng)歷發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、增長動能轉(zhuǎn)換、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化等方面的陣痛。因此，增強(qiáng)信心，積極應(yīng)對，加強(qiáng)核心動能創(chuàng)新增長力，時刻準(zhǔn)備經(jīng)受重大考驗是當(dāng)下的主要任務(wù)。

（二）第二個百年奮斗目標(biāo)新征程

全面建成小康社會的歷史任務(wù)已經(jīng)勝利完成，終點處蘊含著新的起點，那就是向全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。這意味著全黨全國各族人民邁上一個新征程、新階段，與此相應(yīng)，高校思想政治教育也迎來新任務(wù)。這是馬克思主義關(guān)于終點與起點、階段性目標(biāo)與終期目標(biāo)的辯證法。

（三）思想政治教育環(huán)境生態(tài)新形勢

黨的十八大以來，我國走入中國特色社會主義新時代、新歷史方位，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終堅持把學(xué)校思政課建設(shè)放在教育工作的重要位置，倡導(dǎo)思政大實踐課堂，致力于構(gòu)建“大思政\"格局，從頂層設(shè)計、資源整合、共建共通，實現(xiàn)全國學(xué)校思政課“一盤棋”。完善隊伍建設(shè)機(jī)制，政治留人、機(jī)制留人、發(fā)展留人、待遇留人，積極激發(fā)思政課教師從教積極性，思政課教育生態(tài)發(fā)生整體性變化。可以概括為，學(xué)校思政課建設(shè)得到全面加強(qiáng)，學(xué)校社會主義辦學(xué)方向進(jìn)一步明確，學(xué)校思政課隊伍面貌煥然一新，學(xué)生“四個自信\"明顯增強(qiáng)，思政課建設(shè)發(fā)展環(huán)境全面改善、思政課創(chuàng)新活力不斷激發(fā)。一句話，近年來學(xué)校思政課建設(shè)成效顯著。

（四）內(nèi)涵式發(fā)展新任務(wù)

黨的二十屆三中全會召開以來，高校思想政治教育工作以及思政課建設(shè)同樣進(jìn)人體制機(jī)制建設(shè)深水區(qū)，進(jìn)入內(nèi)涵建設(shè)階段，系統(tǒng)性綜合改革是動力。要始終堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，黨領(lǐng)導(dǎo)思政課建設(shè)，打造一支“大工作\"隊伍和\"大師資\"隊伍。要深化教學(xué)供給側(cè)改革，優(yōu)化、活化教學(xué)內(nèi)容，數(shù)字化教學(xué)手段，歷史化、文化化教學(xué)案例，虛擬與現(xiàn)實擴(kuò)展教學(xué)空間，把好責(zé)任田，推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，增強(qiáng)思政課感染力。要深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，以大中小學(xué)思政課課程建設(shè)為核心，通過整體優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容體系、建設(shè)大中小學(xué)思政課理論及實踐教學(xué)案例庫、打造線上線下教學(xué)資源與平臺、開拓實踐教學(xué)基地等舉措，堅持分層分類教學(xué)與一體化教學(xué)目標(biāo)相統(tǒng)一，堅持優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共建共享，達(dá)成大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)目標(biāo)。

（五）體系建設(shè)新氣象

教育強(qiáng)國建設(shè)要有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力，思政課體系建設(shè)迎來新氣象。其動能在高校則具化為深入開展教育領(lǐng)域綜合改革，也包括致力思想政治理論課程體系變革及創(chuàng)新。一是思政課建設(shè)理論要新。“要堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人\"2]。二是內(nèi)容要新。強(qiáng)調(diào)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論課程為核心課程建強(qiáng)思想政治理論課程群，以“四史\"以及中華民族發(fā)展史來滋養(yǎng)學(xué)生頭腦，積極將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化融入課堂。三是教材要新。強(qiáng)調(diào)“加快構(gòu)建以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系\"[2]。必須加強(qiáng)黨對教材工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實教材建設(shè)國家事權(quán)，堅持正確的政治方向和價值導(dǎo)向，不斷完善教材建設(shè)的整體規(guī)劃和頂層設(shè)計。四是形式要新。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段等，把思政小課堂和社會大課堂結(jié)合起來，把真實課堂與虛擬課堂融合起來。思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會生活中講，打造“場館里的思政課”“行走的思政課”。五是格局要新。以\"大思政課\"拓展全面育人新格局，以大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)推進(jìn)學(xué)校思政課教學(xué)體系以及課程方案的優(yōu)化，師資與教育資源共建共享，機(jī)制上實現(xiàn)校園與地方協(xié)同貫通。

（六）思政課建設(shè)主體新作為

強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好頂層設(shè)計。各黨委要嚴(yán)格落實思政課建設(shè)主體責(zé)任。以思政課程引領(lǐng)課程思政。遵循教育規(guī)律，深入推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，推動各類課程與思政課同向同行。建設(shè)高素質(zhì)的思政課教師隊伍。思政課教師隊伍不但要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。要建立健全多元化教學(xué)成效優(yōu)先的評價體系，要“完善教師地位和待遇保障機(jī)制”，激發(fā)教師教學(xué)創(chuàng)新變革動力。

二、守正創(chuàng)新構(gòu)建\"大思政\"格局

如何貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，落實對學(xué)校思政課建設(shè)做出的重要指示精神，深度思考下，本文認(rèn)為高校實現(xiàn)思政課高質(zhì)量發(fā)展必須堅持“四個大原則”，即要堅持大方向、大格局、大作用、大要求。

（一）要始終堅持社會主義大方向

思政課奏響主旋律旨在響應(yīng)教育的政治屬性，育苗、引才與成才彰顯教育的戰(zhàn)略屬性，端正\"三觀”全面提高國民素質(zhì)則是服務(wù)于民生屬性，因此說思政課是主陣地、是責(zé)任田、是重要渠道。思政課“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，事關(guān)社會主義國家的辦學(xué)方向，也是講政治的具體體現(xiàn)。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。

（二）要努力構(gòu)建全方位、多層次、寬領(lǐng)域的思政工作大格局

習(xí)近平總書記從黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，開始構(gòu)建思政工作大格局，具體有兩個層面，一個是縱向的、一個是橫向的。縱向的就是統(tǒng)籌，縱向到底直接從娃娃抓起，大中小學(xué)思政教育統(tǒng)籌性整體建設(shè)；橫向到邊就是政府、社會、家庭、學(xué)校，各行各業(yè)、方方面面，上下齊動、齊抓共管，實現(xiàn)立德樹人這一根本目標(biāo)。

（三）要進(jìn)一步發(fā)揮思想政治理論課鑄魂育人的大作用

立德樹人，思政先行。思政課作用不可替代。開好、講好、用好各學(xué)段各類思想政治課，培根鑄魂，是發(fā)展中國特色社會主義教育事業(yè)的必然要求。習(xí)近平總書記把辦好思政課的重要性提高到國家意識形態(tài)安全和關(guān)系“兩個一百年”奮斗目標(biāo)能否實現(xiàn)的新的高度。高校要充分認(rèn)識到思政課作為立德樹人關(guān)鍵課程的地位，思想政治理論課只能加強(qiáng)、不能削弱。

（四）要滿足不斷提高思政課的針對性和吸引力的大要求

深人貫徹守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展、不斷提高思政課的針對性和吸引力的大要求，概括起來就是要提升思政引領(lǐng)力，要提高課程教學(xué)質(zhì)量，要擴(kuò)大教育獲得感，要發(fā)揮理論品格說服力，要方法多元、手段與時俱進(jìn)，要思政課教師隊伍政治作風(fēng)、師風(fēng)與業(yè)務(wù)能力經(jīng)得住考驗，也就是既堅持“六要”又堅持“八個相統(tǒng)一”。這既是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對思政課、思政課教師的高度重視和殷切期望，也是對思政課和思政課教師提出的更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求，也是守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的主要路徑，

三、勸力同心打好全員全程全方位育人的大戰(zhàn)役

高校是大學(xué)生思想政治教育主陣地，思想政治理論課是高校立德樹人的關(guān)鍵課程。因此，無論是鞏固新時代高校思想政治教育陣地，還是銳意進(jìn)取，推進(jìn)馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，還是推動思想政治理論課內(nèi)涵式發(fā)展，在實踐層面上開創(chuàng)新時代高校思想政治教育新局面，都要把思想政治工作當(dāng)成一個戰(zhàn)役來打。

（一）明確指揮部，聽從總指揮

這個戰(zhàn)役的總指揮是習(xí)近平總書記，總指揮部設(shè)在黨中央。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視學(xué)校思想政治理論課，從黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展、人才培養(yǎng)千秋偉業(yè)的戰(zhàn)略高度，以及思想政治理論課合力建設(shè)的宏觀維度，多次強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)的重要性。黨的十八大以來，思政課發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生全局性、根本性轉(zhuǎn)變，思政課建設(shè)之所以取得歷史性成就，最根本就在于有習(xí)近平總書記的英明領(lǐng)導(dǎo)，有習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引。中國共產(chǎn)黨一貫高度重視學(xué)校思想政治理論課，重視學(xué)校思想政治理論課優(yōu)良傳統(tǒng)在新時代的繼承和發(fā)展，思想政治理論課“98方案”，以及“05方案\"都是由中央政治局討論確定的。

這個戰(zhàn)役的分指揮部設(shè)在各級黨委，前線指揮部設(shè)在學(xué)校黨委。立德樹人、固本鑄魂，要層層落實基層黨委第一責(zé)任，建立強(qiáng)有力的黨建引領(lǐng)思政課建設(shè)工作機(jī)制，將思想引領(lǐng)和價值觀塑造有機(jī)融入教師教學(xué)科研、學(xué)生思政課學(xué)習(xí)生活中，用黨的創(chuàng)新理論武裝師生頭腦，凸顯馬克思主義學(xué)科紅色基因，堅持黨務(wù)黨建活動與教育教學(xué)及學(xué)科建設(shè)工作相統(tǒng)一、黨務(wù)黨建活動與社會服務(wù)平臺建設(shè)相統(tǒng)一、黨務(wù)黨建活動與思想政治教育相統(tǒng)一，把黨對思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)落到實處。

（二）鞏固主陣地，用好主力軍

這個戰(zhàn)役的主陣地是思想政治理論課，主力軍是思想政治理論課教師。丁薛祥在全國教育大會總結(jié)講話中指出，“要堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，鍛造好落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程\"3。思想政治理論課是關(guān)鍵課程，無論是加強(qiáng)一流課程建設(shè)，還是數(shù)智賦能教學(xué)，無論是建強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科，還是緊抓隊伍不放松，都體現(xiàn)了建設(shè)思想政治理論課的重要性，講好關(guān)鍵課程的關(guān)鍵在教師，因此在主客觀因素上都要求打造好、用好主力軍。

（三）明確戰(zhàn)略目標(biāo)，黨政同心橫向協(xié)同

這個戰(zhàn)役的戰(zhàn)略目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。考評這個戰(zhàn)役的勝利與否的標(biāo)準(zhǔn)，就是是否能夠全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)立德樹人的緊迫感、責(zé)任感和使命感。對于學(xué)校特別是高等學(xué)校來說，打好這個戰(zhàn)役必須依靠協(xié)同作戰(zhàn)，要做到“四個協(xié)同”：一是黨政協(xié)同。圍繞立德樹人的根本任務(wù)，學(xué)校黨委和行政部門要齊心協(xié)力，把思政工作與教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)一起統(tǒng)籌部署，共同推進(jìn)落實，切實避免“兩張皮”。二是師生協(xié)同。首先要增強(qiáng)教師的思政理論修養(yǎng)的底氣，提升其思想政治素質(zhì)，這樣才能成為學(xué)生的引路人；同時，要高度關(guān)注學(xué)生的專業(yè)特點及需求，聯(lián)系學(xué)生思想實際有的放矢，才能產(chǎn)生共鳴共情，才能強(qiáng)化高校思想理論教育和價值引領(lǐng)，提升大學(xué)生對思政課的獲得感。三是思政課和日常思想教育協(xié)同。積極探索構(gòu)建思政課與學(xué)生日常思想教育的協(xié)同機(jī)制，推動學(xué)校以學(xué)生為中心的人才培養(yǎng)模式改革，讓思想教育體現(xiàn)在教學(xué)管理服務(wù)的方方面面。四是主渠道與其他課程的協(xié)同。要使各類課程與思想政治理論課攜手同行，協(xié)同育人。

學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記學(xué)校思政課建設(shè)重要指示精神，落實全國教育大會精神，是高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)以及思想政治理論課建設(shè)當(dāng)前和今后一個時期的重要政治任務(wù)，對學(xué)校思想政治工作必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。新征程上，高校思想政治教育工作者責(zé)無旁貸。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強(qiáng)調(diào)不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面努力培養(yǎng)更多讓黨放心愛國奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人[N].人民日報，2024-05-12.

[2]中共中央、國務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024一2035年）》[N].人民日報，2025-01-20.

[3]本報評論員.朝著建成教育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)扎實邁進(jìn)—論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上重要講話[N]人民日報，2024-09-12.

（責(zé)任編輯：田苗）