暑假如何玩轉(zhuǎn)博物館

暑假來(lái)臨，各地博物館紛紛迎來(lái)客流高峰，許多博物館門票秒光。

“這幾天我們的日均客流量達(dá)1.5萬(wàn)人次，是平時(shí)的3倍。”上海自然博物館館長(zhǎng)倪閩景說(shuō)。

近年來(lái)，博物館成為假期研學(xué)、親子游的熱門地，很多博物館推出了暑期系列活動(dòng)，包括暑期展覽、博物館課程、博物館夏令營(yíng)等。

進(jìn)了博物館，有些人走馬觀花，有些人進(jìn)行深度體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，差別很大。暑假博物館游不能靠家長(zhǎng)一廂情愿，如何讓孩子玩轉(zhuǎn)博物館？圍繞相關(guān)問(wèn)題，民生周刊記者進(jìn)行了深入采訪。

做足功課，做好選擇

“人太多了，我被推著往前走，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)展柜，最后累得不行了，看過(guò)什么都忘記了。”在北京一個(gè)博物館外，一位游客告訴記者，她帶著10歲的兒子來(lái)北京旅游，約了3個(gè)博物館，但是參觀效果并不好。

博物館熱背后，其實(shí)有很多誤區(qū)。一位博物館工作人員告訴記者，很多游客訂了票之后就直接來(lái)了，隨著人流看展，看似全場(chǎng)走了一遍，其實(shí)什么也沒(méi)仔細(xì)看。也有一些學(xué)生，帶著研學(xué)任務(wù)來(lái)，到了展品前就忙著抄介紹文字。還有一些低齡孩子，面對(duì)文物、標(biāo)本可能“無(wú)感”，甚至“反感”。

在他看來(lái)，有效的博物館參觀需要一定的基礎(chǔ)，有些孩子到了陌生的環(huán)境可能無(wú)所適從，甚至不能遵守基本的參觀規(guī)則，要提前讓孩子對(duì)博物館及其藏品有所了解，并且學(xué)會(huì)觀察文物的形狀、紋飾、銘文等。

“一定要提前做功課，有些博物館很大，藏品很豐富，游客很難一次性看完，要選重點(diǎn)看，比如，先看鎮(zhèn)館之寶。”倪閩景說(shuō)。

倪閩景告訴記者，博物館的官網(wǎng)或者公眾號(hào)上有關(guān)于展覽的介紹，網(wǎng)絡(luò)上能搜到一些攻略，進(jìn)館后也可以先看看導(dǎo)覽資料。“一定要有自己的游覽路線規(guī)劃，尤其是在暑假高峰期，規(guī)劃好路線能一定程度上避開(kāi)擁擠。”

教育策展人燕柏彤認(rèn)為，對(duì)于10歲以下的孩子來(lái)說(shuō)，進(jìn)博物館不能“貪多”，要重點(diǎn)選擇3個(gè)展品，對(duì)這3個(gè)展品了解得越深入越好。

“可以多去適宜年齡的場(chǎng)館、匹配孩子興趣的場(chǎng)館、專為孩子設(shè)計(jì)的場(chǎng)館。”中國(guó)兒童中心老牛兒童探索館教育服務(wù)部主管張惟一建議，“去之前可以在家觀看相關(guān)紀(jì)錄片及書籍，還可以幫助孩子設(shè)計(jì)一些好玩的任務(wù)，有了任務(wù)驅(qū)動(dòng)，孩子會(huì)變得更主動(dòng)。”

比如，帶孩子去參觀鐘表相關(guān)展覽時(shí)，可以先讓孩子熟悉一些關(guān)于時(shí)間的繪本故事、音樂(lè)游戲等，也可以設(shè)定一些鐘表相關(guān)的元素，讓孩子去場(chǎng)館尋找。

多觀察，多體驗(yàn)，多互動(dòng)

在博物館，經(jīng)常有人拿著紙筆在抄展覽介紹資料，也有人拿著手機(jī)或相機(jī)拍攝展品，還有人戴著耳機(jī)聽(tīng)解說(shuō)……每個(gè)人觀展的方式不一樣，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，進(jìn)了博物館應(yīng)該干什么，能有哪些收獲？

湖北荊州博物館宣教部主任陳冬冬介紹，暑期博物館里青少年、親子家庭特別多，有的需要講解員細(xì)致講解文物知識(shí)，有的是帶著目標(biāo)來(lái)打卡、蓋章的，還有的是奔著文創(chuàng)產(chǎn)品來(lái)的。

“除專職講解員之外，我們安排了志愿者定時(shí)講解，還有多種方式的導(dǎo)覽設(shè)備，包括語(yǔ)音講解器、AI數(shù)字人講解等，希望大家參觀開(kāi)心并且有收獲。”陳冬冬說(shuō)。

“博物館是孩子進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。”北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)研究所教授王耘說(shuō)，博物館豐富的展項(xiàng)為兒童提供了自主探索學(xué)習(xí)，觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多感官協(xié)同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

博物館有一些體驗(yàn)類的項(xiàng)目或課程，特別是一些科技類博物館，會(huì)有很多互動(dòng)項(xiàng)目，孩子們可以參加，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

“我們提倡家長(zhǎng)到了博物館不僅僅做個(gè)陪伴者，而是跟孩子一起學(xué)習(xí)、一起體驗(yàn)，并且能夠互動(dòng)。”燕柏彤說(shuō)，她所策劃的展覽非常注重家長(zhǎng)的體驗(yàn)。

王耘希望博物館內(nèi)設(shè)置專門的互動(dòng)體驗(yàn)空間，配備豐富的操作材料和互動(dòng)設(shè)備，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具、藝術(shù)創(chuàng)作材料等。兒童可以通過(guò)博物館的展項(xiàng)自主學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高動(dòng)手能力、運(yùn)動(dòng)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

讓孩子帶著問(wèn)題離開(kāi)

離開(kāi)博物館時(shí)，除了知識(shí)卡片、文創(chuàng)產(chǎn)品等，孩子還應(yīng)該帶走什么？

“游覽博物館最重要的是讓孩子帶著問(wèn)題離開(kāi)。”倪閩景強(qiáng)調(diào)。

比如，上海自然博物館今年暑假推出了恐龍大展，倪閩景希望孩子們不僅到館里來(lái)看恐龍化石，也能提出一些問(wèn)題。比如，恐龍?jiān)趺捶殖龉福靠铸埖笆窃趺捶趸模靠铸埵窃趺礈缃^的？

張惟一表示，面向兒童，博物館要增加趣味性，注重激發(fā)兒童的好奇心和想象力。

老牛兒童探索館正在聯(lián)合上海兒童博物館、深圳兒童探索館等8家兒童博物館開(kāi)展“小手趣旅行”暑期探索活動(dòng)，包括“斷橋、竹林搭建”“貝殼創(chuàng)想”等，讓孩子在親子體驗(yàn)活動(dòng)中了解不同地域的風(fēng)土人情，張開(kāi)想象的翅膀。

“博物館要讓文物活起來(lái)，讓展品會(huì)說(shuō)話。”在王耘看來(lái)，隨著兒童、青少年逛博物館的熱情越來(lái)越高，各類博物館都應(yīng)該有所調(diào)整，適當(dāng)增加體驗(yàn)區(qū)域和互動(dòng)方式，吸引孩子去提問(wèn)。同時(shí)，家長(zhǎng)在博物館里也可以化身“情境搭建師”，篩選與孩子興趣匹配的展區(qū)，激發(fā)孩子的求知欲和探索欲。