Z世代父母養(yǎng)娃圖鑒：不給孩子設(shè)定“標(biāo)準(zhǔn)答案”

他們不用結(jié)果丈量孩子，而是用樂(lè)觀滋養(yǎng)心性，用鼓勵(lì)回應(yīng)恐懼，用陪伴豐盈童年。

今年5月，來(lái)自廣東省的熱門(mén)自媒體博主淦淦再次喜得貴子。在此之前，淦淦與妻子小阿森常在社交平臺(tái)上分享帶娃日常，其中“沉浸式體驗(yàn)已婚男人的日常”視頻合集有著近3000萬(wàn)次的播放量。如今，幸福再一次升級(jí)的淦淦一家，其日常早已是全網(wǎng)追捧的“歡樂(lè)劇場(chǎng)”，網(wǎng)友追更道：“每天都得來(lái)看看我的賽博一家！”“看你們一家，我也好想結(jié)婚生子！”

用歡樂(lè)滋養(yǎng)成長(zhǎng)

淦淦的家規(guī)嚴(yán)厲，從小聽(tīng)?wèi)T了批評(píng)的他，羨慕妻子家的輕松氛圍。無(wú)論是小阿森在海底撈大方表演拉面，還是聽(tīng)街頭賣(mài)唱時(shí)嗨得像聽(tīng)演唱會(huì)，抑或在收到禮物時(shí)給對(duì)方超贊的反饋，都讓淦淦向往她因家庭環(huán)境形成的開(kāi)朗個(gè)性?！拔覀兿Ｍ駤寢屢粯娱L(zhǎng)大?！变其品驄D的大兒子阿彼出生后，他們一致認(rèn)同，要以“松弛”的態(tài)度來(lái)養(yǎng)娃，讓娃兒在快樂(lè)的家庭氛圍里長(zhǎng)大。阿彼每天從睜眼起，他們便會(huì)輪番肯定他—哪怕他有了一點(diǎn)兒小進(jìn)步，只會(huì)用手比個(gè)“耶”。在許多日常生活片段中，孩子的小錯(cuò)誤似乎能輕易觸動(dòng)大人的“神經(jīng)”，但在淦淦夫婦這里，“犯錯(cuò)”是被允許的。當(dāng)阿彼走在流動(dòng)的噴水池里，把褲子弄臟時(shí)，他們覺(jué)得“沒(méi)什么大不了的”，一家三口干脆一起玩水。

隨著日子一天天過(guò)去，粉雕玉琢的阿彼長(zhǎng)得越發(fā)如其大名“邱彼特”，像個(gè)甜度超標(biāo)的小天使，沒(méi)事就夸媽媽?？蓯?ài)的他在眾人面前照鏡子，還會(huì)情不自禁地吻鏡子里的自己，引得小阿森在一旁吐槽：“太臭美了！”“云養(yǎng)娃”的網(wǎng)友總花式夸贊阿彼情緒穩(wěn)定、可愛(ài)懂事，被贊美的背后藏著淦淦夫妻心照不宣的“育兒兵法”。

淦淦夫婦認(rèn)為，好的成長(zhǎng)不是卷早教、早早設(shè)置人生KPI（績(jī)效考核），而是帶著孩子體驗(yàn)一切，讓他的童年不要有一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)答案”。日常中，為了給阿彼創(chuàng)造更多接觸大自然的機(jī)會(huì)，他們會(huì)帶著他體驗(yàn)不同的事情，比如去動(dòng)物園喂動(dòng)物、去河邊釣魚(yú)、去馬場(chǎng)騎馬等。阿彼第一次騎馬時(shí)，不敢離開(kāi)爸媽?zhuān)其品驄D就一直鼓勵(lì)他：“沒(méi)事的，爸爸媽媽一直在旁邊陪著你。”

前些日子，淦淦夫婦帶阿彼玩了卡丁車(chē)。阿彼上車(chē)前，淦淦以為他沒(méi)辦法堅(jiān)持開(kāi)下來(lái)—畢竟之前帶著他體驗(yàn)時(shí)，他很抗拒。讓所有人意外的是，阿彼現(xiàn)在能在最低檔的速度下開(kāi)完全程，小阿森激動(dòng)地在一旁豎起大拇指，連連給阿彼點(diǎn)贊，后來(lái)她鼓勵(lì)阿彼再開(kāi)一次卡丁車(chē)，并偷偷地把速度調(diào)高一擋，想要看看他的潛力。結(jié)果，阿彼“一流的車(chē)技”讓她驚喜萬(wàn)分，他不光能在彎道中快速反應(yīng)，還能超越他人的車(chē)。當(dāng)阿彼從卡丁車(chē)上下來(lái)，淦淦忍不住夸他：“哇塞，你已經(jīng)變成賽車(chē)手了！”阿彼的小臉在夸獎(jiǎng)聲中，笑成了一朵燦爛的花兒。“我們應(yīng)該多信任他，他才能更勇于嘗試，全力以赴跨越‘不可能’?！变其聘袊@道。有網(wǎng)友認(rèn)為帶著孩子體驗(yàn)很多事情沒(méi)意義，“長(zhǎng)大后他會(huì)忘光的”，但淦淦卻表示：“他感受到當(dāng)下的快樂(lè)就已經(jīng)足夠了?！痹谒磥?lái)，體驗(yàn)是否豐富可決定一個(gè)人的生命寬度，“快樂(lè)與痛苦是生活的常態(tài)，我們無(wú)法避免它們的發(fā)生。人的閱歷越多就能更好地應(yīng)對(duì)快樂(lè)與痛苦，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的平衡與和諧，享受生活的美好”。

用耐心靜候花開(kāi)

去年，阿彼迎來(lái)人生的第一個(gè)“挑戰(zhàn)”—上幼兒園。為了給他一個(gè)舒適的成長(zhǎng)環(huán)境，淦淦夫婦對(duì)自家周邊幼兒園進(jìn)行了一番排查。他們看重幼兒園的戶外活動(dòng)內(nèi)容，最終為阿彼選了一家提供小班制、每日戶外活動(dòng)不低于兩小時(shí)的幼兒園。

淦淦認(rèn)為，小班制教學(xué)對(duì)學(xué)生的關(guān)注多些，可以幫助慢熱的阿彼盡快適應(yīng)幼兒園；此外，幼兒園常組織孩子砍竹子、做竹筒飯、踩著滑草板沖鋒……“這個(gè)年紀(jì)的小朋友就應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)，身體才健康。”入園第一天，得知爸媽即將離開(kāi)的阿彼，開(kāi)始暴風(fēng)哭泣，小阿森忍不住跟著流下淚水，“他只是覺(jué)得當(dāng)下跟父母分離很痛苦，我覺(jué)得他不是不喜歡幼兒園。”淦淦雖然鼻子酸酸的，卻保持冷靜的思考。

從阿彼上幼兒園起，淦淦每天都會(huì)給他拍張照片，記錄了他出門(mén)上學(xué)，從哭到不哭的過(guò)程。剛上幼兒園時(shí)，阿彼活像只警惕的小鵪鶉，總是呆坐在角落不敢和其他小朋友互動(dòng)。淦淦夫婦沒(méi)有因此焦慮，而是在每天放學(xué)后，耐心地陪阿彼回看班級(jí)活動(dòng)視頻。接阿彼回家時(shí)，淦淦也會(huì)給他做一場(chǎng)心靈“馬殺雞”，比如他會(huì)問(wèn)阿彼：今天在幼兒園怎么樣，吃了什么。在爸媽的關(guān)心與鼓勵(lì)下，阿彼逐漸能在音樂(lè)課上跳來(lái)跳去了，后來(lái)甚至開(kāi)始主動(dòng)分享小伙伴送了他什么禮物。

今年幼兒園的春節(jié)文藝匯演上，阿彼要和同學(xué)登臺(tái)表演。那段時(shí)間，阿彼每天回家都會(huì)反復(fù)練習(xí)舞蹈動(dòng)作。淦淦對(duì)阿彼能完成表演沒(méi)抱太大希望，甚至覺(jué)得他會(huì)在表演那天離不開(kāi)自己，畢竟臺(tái)下有幾百個(gè)人觀看。

正式演出時(shí)，阿彼雖因?yàn)榫o張，眼神有些呆滯，但沒(méi)忘掉任何動(dòng)作。在其他小朋友忘了動(dòng)作開(kāi)始隨便擺動(dòng)身體時(shí)，阿彼仍專(zhuān)注地完成了表演。他下臺(tái)時(shí)，淦淦一邊豎起大拇指，一邊夸獎(jiǎng)道：“表演得真好！”并在社交媒體上感嘆，“真為這小子驕傲呀！”“阿彼真棒！”網(wǎng)友跟著點(diǎn)贊評(píng)論道。如今淦淦一家再出門(mén)，畫(huà)風(fēng)已經(jīng)改變。阿彼敢于和陌生人表達(dá)自己了，過(guò)年坐滴滴快車(chē)時(shí)，他還會(huì)向司機(jī)拜年。

今年5月，阿彼升級(jí)當(dāng)哥哥了。因?yàn)閯偝錾牡艿芎蛬雰喊⒈碎L(zhǎng)得一模一樣，被網(wǎng)友戲稱(chēng)為“阿彼二世”。前段時(shí)間，阿彼去月子中心看弟弟，小心翼翼地學(xué)大人抱弟弟，并從兜里掏出從路邊撿來(lái)的石頭，說(shuō)要送弟弟鉆石。淦淦調(diào)侃他：“你還挺客氣的，來(lái)還帶禮物呢。”心里卻想著，他將來(lái)肯定是個(gè)好哥哥。小阿森說(shuō)：“弟弟沒(méi)有禮物給你哎。”阿彼說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，弟弟我考考你一加一等于幾？”說(shuō)著又把自己心愛(ài)的小車(chē)拿出來(lái)送給弟弟。

對(duì)于淦淦夫婦來(lái)說(shuō)，孩子童年中最珍貴的畢業(yè)證，不是獎(jiǎng)狀上的燙金字，更不是雙百分的好成績(jī)，而是他能笑著在馬場(chǎng)騎馬的闖勁、敢在幾百人面前跳舞的勇氣……于他們而言最幸福的莫過(guò)于，用好心態(tài)靜待兩個(gè)小孩長(zhǎng)大后，他們一起摘花送給媽媽時(shí)甜甜地表示：“女孩子就是要有花的！”