“五個一”培育模式

2024年，浙江省寧波市舉辦鄉村振興領軍人才（頭雁項目）培訓班，來自寧波市各地的鄉村產業、項目運營、農業生產服務等不同領域的240名“頭雁”參加了培訓。他們在為期半年的時間里，通過“課堂+實踐”的培訓，提升了農業農技和鄉村運營能力。培訓班在授課方式、課程設置等各方面進行探索與創新，實行“教學+實踐”的教學模式，確定“五個一”的培育模式，即一崗多面的課程設計、一流師資的精英匯聚、一期多維的學習方式、一場培訓成果展示和一助一成的導師幫扶。這種教學模式旨在通過多元化的培訓內容和方式，結合高素質農民培育規范，培養農業農村發展帶頭人，有效提升農技和鄉村運營能力，走出了一條“頭雁”示范引領的有效路子。

一、一崗多面的課程設計

參加培訓的240名學員身著黃、白、藍、綠四種不同顏色的T恤，他們分別代表鄉村職業經理人、新質生產力領航、產業振興共富、農創客提質四個專題班，實行分專業、分階段、重實訓、強服務的教學模式。通過系統的課程學習與實踐操作，學員掌握了人工智能與鄉村自媒體創新營銷、政策賦能蓄力鄉村產業、智慧農業技術應用、產業鏈延伸與三產融合、農產品電商運營策略、農產品包裝設計與品牌建設等多領域知識與技能，培養適應現代農業發展、精通鄉村運營、掌握現代農業政策、具備新技術應用能力的復合型“頭雁”。

二、一流師資的精英匯聚

參加鄉村振興領軍人才（頭雁項目）培訓班的學員呈現出年輕化態勢。比如農創客提質專題班大多數學員年齡在40歲以下，其中20—30歲學員占比20.5%；30—40歲學員占比46.6%，有2名碩士，本科學歷占比40.3%。新質生產力班則有研究生學歷5人，80%為大專以上學歷。“頭雁”學員通常是行業中的能人，應提供什么樣的培訓內容才能讓他們有所收獲？對此，培訓班梳理了學員們遇到的共性問題與特殊需求，邀請政策制定部門、涉農高校學者、阿里巴巴農村電商講師、直播帶貨達人、全國鄉村振興青年先鋒、智慧農場負責人等作為培訓師資，構建多層次、跨領域、實戰化的專家資源庫，建立“學術權威+產業大咖+鄉土專家”三位一體的師資矩陣，旨在幫助學員優化頂層設計，進一步提高學員們的管理能力，真正實現“精英育精英”的倍增效應。

三、一期多維的學習方式

突破傳統課堂教學模式，采用“多師制+沉浸式+實戰式”的教學模式。一是精英師資主題沙龍。邀請不同領域的專家學者圍繞同一主題，從不同領域、不同角度，為學員講解豐富立體的課程內容。二是“頭雁”共富直播間實戰。寧波農產品知名電商主播帶領學員實戰銷售演練，擇優選取了學員的30多個土特產單品，上架3小時成交700單，銷售額近4萬元。三是產銷資源對接實訓。把銷售端大型商超負責人請進課堂，組織學員走進寧波農商集團和區域頭部特產經銷商“三關六碼頭”的總部，雙向互動促成學員與銷售商達成產銷協議40余份。四是駐村駐點沉浸式教學。安排鄉村職業經理人專題班學員走進慈城云湖片區、洪塘鞍山村，駐村觀摩學習鄉村運營之道，組織農創客班學員走進科研院和龍頭企業進行實地駐點學習交流，鼓勵學員線下互動學習。

四、一場培訓成果展示

寧波市舉辦浙江省鄉村職業經理人“走進+系列”首站活動，牽線搭橋促成學員與意向村簽約運營，促成15名鄉村職業經理人與村莊簽約，吸引了52名鄉村運營專家進駐，落地項目37個，成立浙江省首家鄉村職業經理人聯盟。引導學員突破其單打獨斗的困境，建立抱團取暖的合作模式，樹立“一次培訓終身同學”的理念，將每位學員的資源進行整合優化，建立合作模式。鄉村職業經理人專題班上5名學員成立寧波鄉途文旅發展有限公司。結業典禮上，學員帶著公章與合同，在教師和學員的見證下，簽訂7個合作項目，成為合作盟友。

五、一助一成的導師幫扶

構建“教學+實踐+發展”的閉環體系，形成“扶上馬，送全程”的陪伴式教學模式，四個專題班分別對應四個微信群，有創業導師負責日常學員問題解答、資源對接、上門指導。每月舉辦一期主題沙龍，創業導師和相關部門工作人員集中答疑解惑，并為學員職業發展助力加持。鄉村振興領軍人才（頭雁項目）培訓與其他傳統培訓項目最大的不同在“育”字，體現了該項目始于培訓、不止培訓，著眼人才、落腳產業，是一個旨在促進鄉村產業發展，量身打造、綜合施策、多點發力的綜合性孵化型培育工程。

“頭雁”領飛，“雁陣”齊飛，這是鄉村振興領軍人才要達到的目標。寧波市通過實施鄉村振興領軍人才培育項目，有力地促進了“頭雁”主體聯動、示范帶動、服務拉動，帶頭強化培訓成果轉化，助力寧波市農業強市建設。

（作者單位：寧波市鄉村振興促進中心）