以延安精神教書育人

甘泉縣高級中學在課程和思政課建設中將延安精神融入語文、歷史、思想政治等學科，這種融合不僅豐富了學科教學內容，增強了學生對學科知識的理解與掌握，還能有效培養學生的愛國主義情感、艱苦奮斗精神和社會責任感，促進學生的全面發展。

延安精神與學科的深度融合

黨建品牌引領，培根鑄魂。總書記曾明確指出，加強黨的領導是做好教育工作的根本保證。必須牢牢掌握黨對教育工作的領導權，把思想政治工作貫穿學校教育管理全過程，使教育領域成為堅持黨的領導的堅強陣地。甘泉縣高級中學精心打造“紅燭154”黨建品牌。“紅”象征熾熱的紅色基因與不朽的革命精神，“燭”指教育的奉獻特質，“1”即“用延安精神教書育人”根本原則，“5”即堅持“五育并舉、五德同施”“4”指的是培養“四有”好老師和塑造“四有”新時代好青年。黨建緊緊抓住延安這個紅色大搖籃，通過黨課、思政課等形式學習黨在延安十三年留下的精神財富，堅定正確的政治方向，確保辦學育人目標不走歪，不偏移，增強教育的政治性，將延安精神注入建設美好甘高的強大凝聚力中來，培根鑄魂。

課程教學融合，立德樹人。甘泉縣高級中學結合本地地域資源，將延安精神融入課程內容。語文課結合統編本教材選取紅色經典篇目，以及舉辦紅色經典朗誦學科活動，引導學生通過閱讀，朗誦等形式，感受革命前輩對延安的深厚情感以及延安精神的魅力，厚植家國情懷。歷史課系統地介紹延安時期，包括中共中央在延安作出的重大決策、延安整風運動、大生產運動等歷史事件，讓學生全面了解延安時期共產黨領導革命的歷史進程和偉大成就。思想政治課，將延安精神的內涵與社會主義核心價值觀、理想信念教育相融合。通過對延安精神的深入解讀，幫助學生更好地理解和認同社會主義核心價值觀，增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

思政課教育，固本增魂。推動思政課落實延安精神教書育人，提升育人實效。大力推動思政課程和課程思政融合育人，推動用延安精神教書育人是中學育人的必由之路。甘泉縣高級中學加強思政教師隊伍建設，提供思政課大練兵平臺，通過思政大講堂講述黨在延安十三年故事，深化張思德精神教育、南泥灣精神、白求恩精神、黨的七大精神、延安整風精神、抗大精神等一批原生態的延安精神學習，讓學生在故事中汲取紅色精神，在思政課程中賡續紅色基因。

實踐教學，真實體驗。組織學生赴甘泉雪地講話遺址、勞山革命烈士陵園、延安革命紀念館、楊家嶺革命舊址等愛國主義教育基地，親身感受延安精神的歷史氛圍和現實意義。開展主題升旗儀式、遠足活動、社會勞動實踐調查等活動，引導學生將延安精神與現實生活相結合，思考如何在新時代傳承和弘揚延安精神，培養學生的社會責任感和實踐能力。

（作者單位：甘泉縣高級中學）