筑強“雙網格”育人體系 提升高校思政引領力

網絡空間是意識形態斗爭的主戰場、主陣地。新時代大學生是“網絡原住民”，他們在學習生活中呈現出群體網民化、生活圈群化、管理網格化的新趨勢，給高校育人工作帶來新挑戰。習近平總書記在全國教育大會上強調：“不斷加強和改進新時代學校思想政治教育，教育引導青少年學生堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復興信心，立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者。注重運用新時代偉大變革成功案例，充分發揮紅色資源育人功能，不斷拓展實踐育人和網絡育人的空間和陣地。”這為深入推進新時代立德樹人工程指明了前進方向。立足貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神和教育強國建設規劃綱要部署，高校必須加快思想政治工作改革創新，在守好線下思想政治工作育人主陣地的同時，用好互聯網平臺，筑強線上線下相融合的“雙網格”育人體系，把互聯網這個最大變量轉化為新時代立德樹人工程最大增量，以思政引領力的持續提升推動立德樹人根本任務落地生根。

建好“雙網格”體系，優化管理服務。高校學生管理服務工作覆蓋范圍廣、政策理論水平要求高，牽一發而動全身，既關系學生的切身利益，又影響學校的整體發展，是各項工作順利開展的基礎保障和有力支撐。做好新時代大學生的管理服務工作，需要高校結合學生“網絡原住民”的特點與自身實際，及時調整管理策略，推動學校多元育人主體下沉網格，促使領導力量、思政力量、專業力量、管理力量、服務力量“進圈入群”，構建線上線下相融合的“雙網格”管理服務體系，不斷完善“接訴即辦”工作模式，切實做到“師生吹哨，部門報到”；還需要高校深入挖掘“地緣、趣緣、學緣”等熟人網格骨干，積極融入大學生線上群組，廣泛收集學情民意，積極回應學生訴求。要做到“無打擾式管理服務”“無打擾式關心關愛”，逐步將學生管理從“老師在場”的近距離接觸向“實時在線”的零距離共振轉變，實現全員育人、全程育人、全方位育人，有效保障學生德智體美勞全面發展。

激活“雙網格”效能，守護校園安全。安全工作是保障學生和教職員工生命安全、身體健康以及維護校園秩序的前提基礎。守護校園安全，既離不開扎實的硬件保障，也離不開全體師生的共同擔當。面對新形勢新問題新挑戰，高校應依托“雙網格”進一步完善“縱橫交錯、分片包干、全面覆蓋、分級管理、層層履責、網格到底”的管理體系，增強輔導員前沿發現問題能力，匯聚學生工作部快速預警與宣傳、保衛、后勤等部門及時聯動的育人合力，持續暢通校園安全保衛末梢，實現問題靶向聚焦、學生訴求敏捷響應、學生需求精準對接，為學子成長全程護航；還應探索建立校園安全“雙網格”學生志愿者隊伍，充分激發和調動學生自我教育、自我管理、自我服務意識，引導學生主動參與校園安全工作，敏銳捕捉潛在矛盾與風險。要確保校園安全問題有人跟、有人管，力爭“小事不出‘格’、大事不出‘網’”，切實保障校園安全。

豐富“雙網格”功能，強化思政引領。習近平總書記指出：“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力?！备咝；鶎狱h組織是黨在高校全部工作和戰斗力的基礎，擔負著把黨的路線方針政策落實到師生一線、開展大學生思想政治教育工作的重要職責。要充分結合“雙網格”育人功能，強化基層黨組織思政引領作用，讓支部聚在網格、黨員沖在網格、黨旗飄在網格，切實強化基層黨組織引領作用，推動思想政治工作與信息技術深度融合，將線上線下資源有機結合，精準推送思政內容，確保黨的聲音直達學生心扉，實現思政教育全域覆蓋、春風化雨，筑牢青年學生的思想根基。同時，依托“雙網格”平臺，整合校內外育人資源，構建多元互動的思政教育模式，深入成渝地區雙城經濟圈建設、西部陸海新通道建設、長江經濟帶高質量發展等一線，用可接觸、可感知、可實踐的生活化體驗，教育引導大學生堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復興信心，立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者。

作者：重慶市委教育工委專職副書記