尊重孩子成長規(guī)律 保障孩子權(quán)利

2025年6月1日，《中華人民共和國學(xué)前教育法》（以下簡稱《學(xué)前教育法》）施行，標(biāo)志著學(xué)前教育進(jìn)入“有專門法可依”的新階段。《學(xué)前教育法》為學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供了法律保障，對夯實教育強國建設(shè)基點作用具有重要意義。在建設(shè)教育強國的戰(zhàn)略任務(wù)下，在從“有園上”到“上好園”的新需求和新期待下，幼兒園應(yīng)作出哪些努力，推動《學(xué)前教育法》的落地落實呢？

作為幼兒園園長，我們肩負(fù)著為學(xué)前兒童提供安全、健康、受尊重及全面發(fā)展的良好環(huán)境的重要責(zé)任。我們都希望孩子能在充滿愛與尊重的環(huán)境中茁壯成長。從孩子踏入幼兒園的第一天起，這段旅程便不再只是園所的獨角戲，幼兒園和家庭的攜手合作至關(guān)重要。那么，如何依據(jù)《學(xué)前教育法》，在家園共育中落實“尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律”，保障學(xué)前兒童的權(quán)利呢？這是值得我們深入思考的問題。

尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律

每個孩子都是獨一無二的個體，他們的身心發(fā)展有著獨特的節(jié)奏和特點。家長們要明白，拔苗助長只會適得其反，尊重孩子的成長規(guī)律才是關(guān)鍵。

一方面，要科學(xué)規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)生活。就像幼兒園會根據(jù)孩子的年齡特點制訂計劃一樣，在家中我們也應(yīng)如此。低齡幼兒應(yīng)以游戲和感知為主，通過玩玩具、做簡單游戲來認(rèn)識世界；稍大一些，可以逐步增加探索和思考的活動，如一起做小實驗、讀繪本、做手工等。但家長要避免過早讓孩子接觸超出認(rèn)知能力的內(nèi)容，如強迫幼兒學(xué)習(xí)復(fù)雜的算術(shù)和大量識字。

另一方面，要關(guān)注孩子個體差異。家長是最了解自己孩子的人，要留意孩子的發(fā)展速度和興趣點。如果發(fā)現(xiàn)孩子在某些方面發(fā)展較慢或者展現(xiàn)出特殊天賦，不要盲目跟風(fēng)，而是要積極尋找適合孩子的培養(yǎng)方式，及時和老師做好溝通，共同制訂個性化教育計劃。

全方位保障孩子權(quán)利

孩子的權(quán)利需要我們悉心守護(hù)，這不僅是法律的要求，更是為人父母的責(zé)任。

一是守護(hù)生命安全與身心健康。在家中，我們要確保居住環(huán)境安全，如插座防護(hù)、家具邊角處理等。為孩子提供營養(yǎng)均衡的飲食，關(guān)注他們的身體發(fā)育，同時要注重心理健康，多和孩子交流，了解他們的內(nèi)心想法。

二是尊重孩子的人格尊嚴(yán)。尊重孩子的個性、興趣和需求，不要總是用“別人家的孩子”標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子。鼓勵孩子表達(dá)想法和感受，認(rèn)真傾聽并給予積極回應(yīng)，絕不能使用體罰或語言暴力。

三是平等對待，一視同仁。無論家庭條件如何，每個孩子都應(yīng)在家庭中享有平等的愛與教育機(jī)會。對于有特殊需求的孩子，我們更要給予耐心和支持。

家園合作共促孩子成長

幼兒園和家庭是孩子成長的兩大重要陣地，只有緊密合作，才能助力孩子全面發(fā)展。

首先，要積極參與家園共育。家長要按時參加家長會，了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，主動與老師溝通孩子在家的表現(xiàn)，共同探討適宜的教育方法。

其次，要提升家庭教育能力。家長要積極參與幼兒園提供的家長講座、教育開放日活動等，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒知識，掌握孩子身心發(fā)展規(guī)律，避免過度溺愛或過度嚴(yán)厲。

再次，要踴躍參與親子活動。家長要積極參加幼兒園組織的親子活動，這不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，還能使家長更好地了解孩子在集體中的表現(xiàn)，與幼兒園形成教育合力。

最后，請家長朋友們珍惜——孩子的成長只有一次。讓我們以愛為底色、以尊重為基石、以法律為準(zhǔn)則，與幼兒園攜手共進(jìn)，為孩子營造安全、健康、充滿尊重與關(guān)愛的成長環(huán)境，使他們在我們的呵護(hù)下茁壯成長、綻放屬于自己的光彩！