她說

人物介紹：

沈棠——地質專業碩士畢業，地質學博士擬錄取

蘇曉曼——沈棠同學，地質專業

碩士畢業吳教授——博導

【幕起。

【幕后伴唱：歲逢六月日漸長，菁菁校園畢業忙。笑靨如花恰年華，心懷理想細謀劃。

【綠樹成蔭的校園里，四處掛著祝福畢業生的橫幅，操場上有穿著學位服忙著拍照的學生，臉上洋溢著青春的笑容。

【蘇曉曼上，背著包走在校園的林蔭道上，心事重重。

【沈棠從宿舍急匆匆走出，正好看到蘇曉曼。

沈棠曉曼！

蘇曉曼 棠棠！你往哪里去？

沈棠 我去實驗室找吳教授，你呢？

蘇曉曼 我去趟圖書館。

沈棠 （笑）你這大忙人，咱們可是好久沒見了！

蘇曉曼 哎，我這不是忙著找工作嘛，搞得焦頭爛額的。下午還有個面試，正想著去圖書館再查點資料。

沈棠 怎么樣？有拿到心儀的offer嗎？

蘇曉曼 （沮喪地）沒有，沒想到找工作這么不容易。

沈棠 別灰心，慢慢來，總會找到的！

蘇曉曼 我真羨慕你，早早考上博士。哪像我，四處碰壁。（唱）本碩七年辛苦讀，蹐躇滿志工作尋。磕磕絆絆求職路，耽擱至今無頭緒。

沈棠如今畢業生數量逐年攀升，找工作本就是件不容易的事情，你呀，別太焦慮了。

蘇曉曼我也不想焦慮。（說著從包里拿出一張畫滿叉的表格）你看我面試的單位，一張表格都快填不下了。我是不是太差勁了…

沈棠曉曼，地質學這么難學，你都能一路讀到碩士，你已經比很多人都優秀了，咱們不能妄自菲薄。

蘇曉曼以前覺得做實驗寫論文辛苦，但辛苦之余總會看到收獲。現在呢，不過是想找份能糊口的工作而已，卻感覺看不到希望，只想放棄。

沈棠好事多磨。你可別先自己給自己泄了氣！話說回來，你都面試了哪些單位？

蘇曉曼你也知道，地質學對口的崗位本就很少。一到面試，我和那些男生站在一起，“高下立判”，哪還有話語權？

沈棠啊？怎么個“高下立判”？

蘇曉曼說是從中選優，其實……（唱）陳舊觀念難改正，依據性別把人分。理由說來幾籮筐，反反復復轱話。出差加班難顧家，外出勘探風險大。（白）他們呀干脆說只要男生好了！

沈棠這哪叫什么“高下立判”，這不就是明晃晃的性別歧視？

蘇曉曼招聘條件上寫著不限男女，實際卻只向男性敞開懷抱。看似公平，卻處處都是隱形歧視，讓我們悶聲吃虧！

沈棠怪不得我們有那么多師姐都改了行。

蘇曉曼若不是就業艱難，誰愿意放棄積年所學？真的，下午的面試我都不想去了，感覺又會是白跑一趟。

沈棠哎，曉曼，其實我也很苦惱。

蘇曉曼看你神色匆匆，是有什么事情嗎？

沈棠我沒有選上吳教授的野外考察小組。

蘇曉曼怎么會？校內選拔你不是考核第一嗎？

沈棠我是第一不假，可是評選標準好像不僅如此。

蘇曉曼啊？

沈棠我剛給吳教授打電話了，他說…（唱）我成績優異是不假，可野外考察條件差。怕風餐露宿難保障，是思慮周全為我想！（白）這怎么能是為我想！為了進實驗小組（唱）我圖書館里日夜爭分秒，

我伏案攻書常把通宵熬。只盼能精進專業提本領，

真正在熱愛領域獻力量。蘇曉曼居然連吳教授都是這套說辭！你說說，咱們哪次野外作業寫得比男生差了？像你這樣優秀的學生都不符合標準，還有誰符合標準？沈棠我原以為成績就是標準，可現在我也不知道什么是標準了。蘇曉曼既是如此，還搞什么選拔？沈棠掛完電話之后我想了很久，無數個念頭在腦海閃過，又感覺哪個都不是辦法。蘇曉曼 他是老師，話語權在他…（頓了頓）也許下次還有機會，咱們再爭取！沈棠下一次？可是如果這一次讓我就此放棄，我想我會不甘心。蘇曉曼那你是打算……沈棠我原本很猶豫，既想找吳教授說說這個道理，再為自己爭取一番，又覺得會不會不太禮貌。可聽到你求職的遭遇，我反而不猶豫了。蘇曉曼嗯？沈棠工程、科學、技術等這些被社會默認屬于男性的高質量就業門類，恰恰是我們女性很難前進的領域。我們花了比別人更多的時間才走到這里，有什么理由輕言放棄？蘇曉曼 （若有所思）是啊，你說得對！沈棠我們從不比別人差，只要我們想，我們都能做到！曉曼，你也要相信自己！蘇曉曼 你說得對，我不應該首先否定自己，無論如何，下午面試我還是要先努力試過，對不對？沈棠 當然！我們唯有不停向前！蘇曉曼 謝謝你給我的勇氣！沈棠 祝你成功！蘇曉曼 祝我們都順利！

【二人分手遠去。

【切光，實驗室里吳教授正在桌前看資料。

沈棠 （輕輕敲門）吳教授。

吳教授 請進。（拾眼看到沈棠）沈棠，你怎么來了？

沈棠 吳教授，我想再和您說說實驗小組的事情。

吳教授 哎呀，我不是在電話里和你解釋過了嗎？

沈棠吳教授，校內選拔的時候，要求的是只看成績。（唱）本以為考核第一事已定，不承想卻因性別被舍棄。（白）難道這入選標準因人定？

吳教授沈棠，你應當知道，咱們專業辛苦，對女孩子來說尤甚。你的優秀我看在眼里，但實驗小組的分工，我有我的考量。

沈棠老師，您的考量是什么？我能仔細聽聽嗎？

吳教授（唱）野外考察絕非易，漫天黃沙西北戈壁。地形復雜難預計，千難萬險無人替。（白）實驗組分工明確，我必須減少不確定因素。

沈棠不確定因素？吳教授，這就是您的考量？

吳教授女生在精力和體力上終歸比男生要差一些的，合理分工有什么問題？

沈棠（唱）這般解釋心知肚明，親耳聽來只覺諷刺。

吳教授 （白）有何諷刺？

沈棠 （唱）同食米粟同飲水，男女怎會有差異？

吳教授 （唱）山路漫漫多崎嶇，體力懸殊有差距，集體生活不便利，這些理由行不行？

沈棠要我說，您的理由不成立！（唱）崎嶇山路靠腳行，科研關鍵看能力。集體生活無對立，困難不因性別異！誰都有傲人勇氣，不可缺勤奮努力。（白）成功唯有腳踏實地！

吳教授你曲解老師的意思了，這次野外考察不比以往，辛苦非常，少吃些苦，不好嗎？

沈棠我不在乎這些辛苦，只想憑借自己的努力追求一個平等學習的機會。

吳教授實驗室里進行的科研難道不是學習？

沈棠可考察是考察，實驗是實驗，您怎么可以混為一談？

吳教授那你說說，你想怎么辦？

沈棠我想要一個能說服自己的理由，一個公平的、沒有偏見的結果！（唱）吃苦受累不在意，自有韌勁駐心間。若為性別把人棄，堂堂教授失公允！

吳教授（生氣地）沈棠你！

沈棠吳教授，對不起，我不該用這樣的語氣和

您說話。大家都說地質專業不是女孩子該讀

的專業，辛苦又不好就業。可他們不知道，

我有多想了解這未知的世界。

（唱）目然的秘密讓我向往，黑暗的宇宙暗藏光亮。深深的溶洞滿目琳瑯，巖石下蘊含無盡寶藏。聆聽這千年前的過往，是我自小積攢的夢想。

吳教授（偏頭自語）這個小姑娘的決心倒是讓我刮目相看。

沈棠吳教授，這是我準備的資料，從調研背景和調研方法我都一一進行了分析（從包里拿出厚厚一疊材料）。即使我不能參加這次實驗，也希望這些資料能有用武之地。

吳教授（翻著手里的資料，似被打動）這都是你一個人整理的？

沈棠是的，在您課題組成立之初我就開始準備了。

吳教授你真的做好吃苦的準備了？我可不喜歡半途而廢的學生。

沈棠我向往廣袤的大自然，更渴望探索未知的領域，我只是想堅守自己的熱愛，闖出一片天地！

吳教授行吧，沈棠，這個項目，你來參加吧。

沈棠真的嗎？

吳教授（笑）還要我再說一遍？就沖著你準備的這些資料，我也無法將你拒之門外。

沈棠太謝謝您了！

吳教授你要感謝你自己，是你的不放棄，才讓我有機會進一步了解你的才華啊。

沈棠吳教授，其實我還有話想說。

吳教授還想說什么，今天都痛痛快快說出來吧。

沈棠希望您以后能給我們女生更多的機會，我們可能被安排站在角落，但優秀的女性始終在閃閃發光。

吳教授怎么說？

沈棠很多行業，男性從事被認為是理所應當，女性涉足卻辛苦非常。即便如此，咱們地學界不也有12位女院士嗎？這就證明人的個體差異遠大于性別差異！（唱）木蘭出征十二載，

易安詩詞天下傳。古往巾幗多奇志，何曾低眉讓兒郎！湛藍天空自翱翔，綠茵場中汗水灑。三尺講臺育幼苗，手術臺前展鋒芒。既能洗手做羹湯，亦持鋼槍守四方。為了炙熱的夢想，誰不是迎難而上！她的選擇與擔當，隨處可見“她”力量！誰的人生該被定義？誰的未來能被設限？屬于她的美麗，從來不止一面！吳教授你的這份敢于直言，真是讓我不敢小啊！沈棠這些都是我的真心話，不僅僅是您，我還想讓更多人聽見，讓更多的女生能勇敢追夢。吳教授 （唱）這小小女孩大大能量，寥寥數語卻句句鏗鏘。當我們習慣刻板印象，給性別進行角色強加。把偏見當作理所應當，這行為確是有失妥當。（白）是老師在這件事上看得太片面了，我為我的武斷向你說聲對不起。沈棠無論如何還是要謝謝您。謝謝您聽我“不客氣”的言論，還讓我參加實驗小組。吳教授哈哈哈，你確實大膽，但有你這樣大膽的學生，老師感到很高興！好好努力！沈棠我會的！吳教授再見！

【幕后伴唱：每個她都有力量，青春無限莫彷徨。以夢為馬逐理想，鏗鏘玫瑰譜華章！

【幕落。