以“六維工作法” 提升黨課教育質(zhì)量

黨課作為黨員教育的重要方式，對推動黨員隊伍建設(shè)、助力黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展發(fā)揮著重要作用。國有企業(yè)要積極探索提升黨課質(zhì)量的新方法、新途徑，促進(jìn)黨員教育實效有效提升。作者結(jié)合工作實踐，提出“六維工作法”，從主題內(nèi)容、呈現(xiàn)形式、講授方法等維度發(fā)力，不斷提高黨課的政治性、針對性、實效性、趣味性，從而優(yōu)化黨課質(zhì)量。

在參與主體上，既要“全面”又要“局部”

力爭“全面”覆蓋。開課前，根據(jù)黨課主題劃分若干黨小組，每位黨員可根據(jù)興趣參與不同黨小組，讓學(xué)員分工參與黨課資料收集、主題策劃等工作。授課中，通過采取多人分別陳述、增加互動環(huán)節(jié)等方式提高全員參與度，使其在參與中共同進(jìn)步。

注重“局部”提升。積極利用信息化手段，讓不能現(xiàn)場參與的黨員通過協(xié)助收集資料、線上互動討論等方式，身臨其境地參與到黨課中來，有效提高黨課參與度，拓展黨課覆蓋面。

在主題內(nèi)容上，既能“頂天”又能“立地'

堅持理論“頂天”。嚴(yán)把黨課“姓黨”方向關(guān)，把黨的旗幟亮出來，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。圍繞中心、服務(wù)大局，既講政治、守原則，又把握分寸、有的放矢。

促進(jìn)實踐“立地”。堅持“管用實用”和“務(wù)實創(chuàng)新”的原則，緊密聯(lián)系工作、學(xué)習(xí)和生活實際，結(jié)合黨員親身事例，將“大道理”轉(zhuǎn)化成“小故事”，確保黨課內(nèi)容既有科學(xué)性又能接地氣。

在呈現(xiàn)方式上，既可“多維”又能“簡約”

多維渲染氛圍，提升趣味性。利用多種載體、工具和信息化手段，把黨的創(chuàng)新理論以圖表、視頻等方式加以呈現(xiàn)，聲情并茂地傳遞信息，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。

注重簡約務(wù)實，提升針對性。注重把黨的創(chuàng)新理論與實踐發(fā)展貫通起來，多結(jié)合新時代的新實踐，多聯(lián)系學(xué)員的新實際，以簡約直白的方式傳授理論知識，幫助學(xué)員解決實際問題。

在講授方法上，既講“科學(xué)”又有“藝術(shù)”

采用“科學(xué)”方法，增強(qiáng)互動性。注重探索多種有效的教學(xué)形式，如可邊演示邊互動，邊實地參觀邊講解討論；或是利用微信、微博等載體，打造“微黨課”，開啟實時點評和討論，增強(qiáng)黨課互動性。

講究說理“藝術(shù)”，增強(qiáng)感染力。將中國共產(chǎn)黨成立以來的重大事件、感人故事以及各個歷史時期中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型事跡作為生動教材，用生動感人的講述感染、啟迪、教育、激勵黨員，提升黨課感染力、影響力。

在過程環(huán)節(jié)中，既有“把關(guān)”又有“指導(dǎo)”

加強(qiáng)環(huán)節(jié)“把關(guān)”。將政治性貫穿黨課選題策劃全過程，嚴(yán)把黨課導(dǎo)向和質(zhì)量關(guān)。根據(jù)實際情況，確定黨課教育的階段性目標(biāo)，加強(qiáng)對黨課教育的前期策劃，確保黨課教育出色、出新、出彩。

加強(qiáng)科學(xué)“指導(dǎo)”。要求黨課主講者給予學(xué)員充分指導(dǎo)，幫助其及時理解和吸收課程內(nèi)容，進(jìn)一步豐富學(xué)員的理論知識儲備，提高黨性修養(yǎng)。

在效果質(zhì)量上，既看“課內(nèi)”又看“課外”

評估“課內(nèi)”效果。采取黨員自評、黨支部評議、專家評價等多種方式，對主講者進(jìn)行評價。依據(jù)評價結(jié)果對主講者進(jìn)行考核，同時將發(fā)現(xiàn)的問題反饋給主講者及時整改，從而推動黨課教育質(zhì)量不斷提升。

跟蹤“課外”效果。注重將黨課教育與實際工作相結(jié)合，引導(dǎo)黨員將學(xué)到的知識和理論轉(zhuǎn)化為實際工作中的動力，在實踐中深化對黨的創(chuàng)新理論和路線方針政策的理解，提升解決實際問題的能力。

綜上所述，“六維工作法”通過改進(jìn)黨課內(nèi)容、豐富授課形式等方式，讓黨課教育更有新意、更加鮮活、更有實效，為國有企業(yè)進(jìn)一步提高黨課教育質(zhì)量提供了有益參考和借鑒。

（責(zé)任編輯：木子）