【寫作示范】
無論是陽光普照還是陰云密布,無論是花香氤氳還是荊棘叢生,生命都會將其悉數(shù)饋贈給我們。當(dāng)我們不再被動接納,而是主動把握機遇,饋贈的能量便如穿破云層的曙光,帶著希望的溫度,消融內(nèi)心的堅冰,助力自我迎來新生。
生活中,世界的饋贈無處不在。漫步在桂影斑駁的小道,一草一木散發(fā)的生機,潤澤著我們的心靈,滋養(yǎng)著我們疲憊的神經(jīng);當(dāng)我們失魂落魄時,親友溫暖的話語、有力的擁抱,成為我們心靈的避風(fēng)港……這些溫馨、幸福的瞬間,都是世界給予我們的珍貴饋贈。然而,很多時候,我們對于“饋贈”的認識過于淺表化,將生命活成了堆砌人生事件的儲物站,把挫折視為前行路上的絆腳石。“饋贈”難道僅僅是順境里“小確幸”的代名詞嗎?
“嘆人生,不如意事,十常八九。”人生并非只有歡笑與順?biāo)欤б馀c挫折亦為常態(tài)。我們必須明白,逆境中的挫折、困苦中的踟躕,同樣也是世界的饋贈。嬌艷的玫瑰刺痛雙手,讓我們明白美麗背后可能潛藏危險;刺耳的批評觸及內(nèi)心,促使我們及時反思自身的不足;難以解開的心結(jié)消耗情感,引導(dǎo)我們學(xué)會適時放下。蘇軾一生宦海浮沉,多次被貶,然而,他的文學(xué)造詣卻在逆境中得到磨練,為后世留下無數(shù)不朽篇章。每一次風(fēng)雨的洗禮,都是重塑自我的契機。
揆諸當(dāng)下,究竟該如何正確對待世界的饋贈?部分人耽溺于順境帶來的滿足感,將自己困于一方狹小天地,躲進小樓成一統(tǒng),沉醉在安逸的蜜罐中;還有部分朋友心理防線脆弱,稍遇挫折,便把一時的失敗當(dāng)作難以逾越的鴻溝,從此一蹶不振。這些都是將生命視為被動容器的消極表現(xiàn),不應(yīng)成為我們效仿的對象。身處云譎波詭的時代,吾輩青年當(dāng)清醒地認識到,被動等待只會被時代淘汰,唯有主動出擊,將順境當(dāng)作前行的助力,把逆境化作成長的階梯,以無畏的勇氣接納世界的各種饋贈,才能雕琢出獨特的生命形態(tài)。
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。”在這場跌宕起伏的生命之旅中,生命的廣度,源于我們對饋贈的包容接納;生命的深度,來自我們對雕琢的不懈堅持。置身于風(fēng)云變幻的時代浪潮,面對陰晴不定的生活狂瀾,吾輩青年需懷清醒之態(tài),行奮進之事:當(dāng)身處順境,切不可在安逸中迷失方向,而應(yīng)秉持居安思危的意識,順勢而起,乘勢而上;當(dāng)遭遇挫折,莫要在困境中自怨自艾,要用樂觀豁達的心態(tài)積蓄力量,破繭成蝶,向陽而生。
真正的勇者,敢于接受世界的饋贈,既能在陽光燦爛時把握機遇,又能在疾風(fēng)驟雨中堅守初心。如此,方能在時代的壯闊舞臺上奏響生命的最強音,綻放出獨一無二的光彩,書寫屬于新時代青年的華章。
【湖北黃石二中2025屆5班】
◆點評
作文立意深刻,辯證剖析順境與逆境,采用議論文的經(jīng)典結(jié)構(gòu),開篇點明論點,中間分層論述,結(jié)尾回扣主題、升華主旨,段落層次分明,邏輯連貫,行文流暢。考生先描繪順境饋贈帶來的心靈慰藉,筆鋒一轉(zhuǎn),引用辛棄疾詞“嘆人生,不如意事,十常八九”,自然過渡到對逆境饋贈的探討。在論述過程中,從正反兩方面分層論述,使作文邏輯嚴(yán)密,內(nèi)容豐富。