我以妙筆繪唐詩

張若虛的《春江花月夜》是我很喜歡的一首唐詩。有關(guān)自然、宇宙、人生、情感的哲思，以一種極其流光溢彩的語言蘊(yùn)含在了這首唐詩中。我想，如果把這些內(nèi)容視覺化，一定有非常大的創(chuàng)作空間。

于是，我繪制了36幅插畫，以唐詩《春江花月夜》中描繪的江邊月景與哲思為表現(xiàn)對象，以數(shù)碼板繪為表現(xiàn)技法，應(yīng)用了水彩、巖彩、傳統(tǒng)中國畫中的視覺語言，以月、江、人、花為主要意象，描繪出江邊月夜的幽美邈遠(yuǎn)、惝恍迷離，講述了游子的離情別緒以及對月景產(chǎn)生的哲學(xué)思考。

在創(chuàng)作時(shí)，我將中國傳統(tǒng)視覺語言運(yùn)用到古詩插圖中，使畫面語言契合詩中的氛圍，努力追求形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。我相信，用中國語言講中國故事，用傳統(tǒng)語言演繹傳統(tǒng)與時(shí)代結(jié)合的優(yōu)秀文化，“詩情”與“畫意”，是可以融為一體的。

《春江花月夜》繪本中并沒有一位具體的主人公，也沒有設(shè)置連貫的劇情。而是用一句詩對應(yīng)一幅插畫，每幅畫之間有意象與氛圍的相似性，但又是相互獨(dú)立的。畫中的人物有江邊彈琴的游子，也有窗前沉思的女子，有船上嬉戲的兒童，也有牽馬躊躇的老者，不同時(shí)空的人有著不同的身份，在做不同的事情，有著不同的喜怒哀樂，但都在望著同一個(gè)月亮。正如詩中所寫“人生代代無窮已，江月年年望相似”。

我將陰晴圓缺不同月相的很多個(gè)月亮放在同一個(gè)畫面里。有的是7個(gè)月亮散落在芳甸里，有的是6個(gè)月亮漂在水中，還有的是5個(gè)月亮化成了首飾，像釵和耳環(huán)一樣戴在女子的頭上和耳畔。不同月相的月亮組合在一起有一種超現(xiàn)實(shí)主義的浪漫色彩。這個(gè)構(gòu)思也是源于我對這首詩的理解，月盈月虧是時(shí)間的視覺化符號，不同月相的月亮出現(xiàn)在同一畫面，其實(shí)是在暗示時(shí)間的流逝，也就是說，我畫的既是某一個(gè)瞬間，也是某一段持續(xù)的時(shí)間、無數(shù)個(gè)瞬間。

詩句中的浪漫色彩轉(zhuǎn)化到了畫面中。在插圖“不知乘月幾人歸”中，一個(gè)唐代裝扮的人乘著巨大的紙鳶，飛過奔涌的江水、落英繽紛的芳甸，仿佛要飛到畫面之外。在這幅畫中，“乘著月光”被具象為“乘著紙鳶”，因?yàn)榧堷S和明月都有思念故鄉(xiāng)的寓意。

插圖“鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文”中運(yùn)用了“同形異構(gòu)”的創(chuàng)意方法，將水紋和女子的長發(fā)結(jié)合在一起。

“白云一片去悠悠”，游子像一片云一樣離開了家。

“月照花林皆似霰”，月光下的花像雪片一樣。

“不知江月待何人”，月亮不會(huì)等待，人才會(huì)等待，所以在畫里，也讓月亮乘著船，像人一樣在江上漂流、等待。

“青楓浦上不勝愁”，思緒化成了云，跟隨游子而去。

“斜月沉沉藏海霧”中，月亮“漂”在茶碗里，蒸騰的水汽就像沉沉的霧靄。

在描繪“碣石瀟湘無限路”這句時(shí)，用兩個(gè)相對的鏡子之間產(chǎn)生的重重疊疊的影像表達(dá)“無限”。

“何處春江無月明”，整個(gè)江水都被月光照耀，于是畫了很多月亮漂在水上。

責(zé)任編輯：馬春梅