解讀《我和我的祖國》中的國家敘事與時代價值

【中圖分類號】J905 【文獻標識碼】A 【文章編號】2096-8264（2025）16-0076-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2025.16.023

基金項目：本文系國家級大學生創新創業課題《新時代紅色電影的國家敘事與時代價值研究》（項目編號：S202310555108）階段性研究成果。

一、引言

新中國成立70周年之際，紅色電影《我和我的祖國》應運而生。該片以其獨特的國家敘事策略與深刻的時代價值，在獻禮影片中脫穎而出，為新時代紅色電影的研究提供了典型案例。眾多知名導演與演員攜手，以七個既各自獨立又緊密相連的故事，生動勾勒出新中國成立以來七個關鍵歷史時刻的壯麗畫卷，激發觀眾的深刻共鳴，強化了當代中國人民國家共同體意識的構建。

以往對于此類獻禮影片的研究，多聚焦于單一的敘事分析或主題探討。本文嘗試從國家敘事與時代價值相結合的視角出發，對《我和我的祖國》進行系統的解讀，力求在研究視角上有所突破。同時，重點關注影片在情感敘事方面的創新，詳細分析其如何通過情感共鳴實現國家敘事的有效傳播。

二、《我和我的祖國》國家敘事策略剖析

（一）小人物與大時代的融合敘事

《我和我的祖國》突破了傳統宏大敘事中對英雄偉人的重點刻畫，將目光聚焦于一系列平凡的小人物。平凡人物雖然沒有赫赫之光，但他們身上所蘊含的情感波動、憂慮與堅持，更容易引發觀眾的共鳴與投射。因此，通過展現這些平凡人物在大時代背景下的經歷，觀眾能更真切地感受到時代的脈搏，體會到國家發展背后無數普通人的努力。例如在《前夜》中，主角林治遠作為開國大典電動升旗裝置的設計者，身處新中國成立初期技術匱乏、物資短缺的艱難困境，憑借扎實專業知識與堅定信念，勇挑保障升旗順利的重擔。又如《相遇》里的高遠，身為參與原子彈研制的科研工作者，在那個特殊時代，為國家首枚原子彈研發隱姓埋名，將自己的青春無私奉獻給國防科技事業。他們在艱苦環境中冒著生命危險，默默承受與家人分離、工作艱難的巨大壓力，其無私奉獻與自我犧牲精神正是當時無數科研工作者的真實縮影。這些經歷讓觀眾真切地感受到國家發展與個人命運的緊密聯系，每個人都可以在自己的崗位上為國家的繁榮昌盛貢獻力量。他們的故事激發了觀眾內心深處的愛國情感，讓觀眾更加珍惜今天來之不易的幸福生活。

同時，影片中的小人物們在特定的大時代背景下不斷成長蛻變。以《奪冠》為例，故事發生于1984年中國女排奪冠之時。冬冬身為上海弄堂的普通男孩，一心為小伙伴播放比賽，卻因天線故障多次爬上屋頂調整，錯失了與出國的小美告別的機會。在這個過程中，冬冬從懵懂孩童逐漸領悟到了集體榮譽的重要性，深切感受到民族自豪感，而這一成長與當時全國因為女排奪冠而沸騰的時代氛圍緊密交織。再如《回歸》中的朱濤，作為香港回歸儀式升旗手，歷經嚴苛訓練，從最初的緊張到最終精準完成升旗任務，其成長歷程深刻反映香港回歸這一歷史事件對個人的深遠塑造。由此可見，個體命運與時代發展休戚相關，大時代為小人物搭建成長平臺，小人物的努力也成為推動時代前行的重要力量。

（二）多線性敘事結構的運用

《我和我的祖國》采用了多線性敘事結構，由《前夜》《相遇》《奪冠》《回歸》《北京你好》《白晝流星》和《護航》七個故事嚴格按照時間順序排列而成，時間跨度從1949年開國大典前夕一直延伸至2015年抗戰勝利70周年閱兵，涵蓋了多個重要的歷史時期。盡管每個故事之間的情節與人物相互獨立，但愛國情懷作為一條無形的主線將它們緊密串聯起來，共同展現了新中國70年的輝煌發展歷程。從開國大典籌備到原子彈爆炸成功，從女排奪冠的全民歡慶到香港回歸的莊嚴時刻，從北京奧運會舉辦到神舟十一號飛船返回艙著陸，再到閱兵飛行護航，全方位地呈現了國家的成長與人民對國家的深厚感情的歷程。這種敘事結構在展示多元歷史畫面的同時，又確保了主題的高度統一，構建起一個完整且富有邏輯的國家敘事體系。

在多線性敘事過程中，影片對敘事節奏的把控十分精妙。不同的故事根據其主題與情感表達的需要，采用了不同的節奏。像《前夜》作為影片的開篇，為了營造開國大典前緊張的氛圍，敘事節奏緊湊且明快。林治遠在短時間內面臨著技術難題、材料短缺等多重困難，電影通過緊湊的情節推進、快速的鏡頭切換和緊張的音樂氛圍，營造出緊張的節奏，令觀眾也置身于那個緊張的夜晚，與林治遠一同感受著時間的緊迫和任務的艱巨。當林治遠爬上旗桿進行最后的調試時，鏡頭一直跟隨著他的動作，音樂也達到了高潮，觀眾的情緒被推向了頂點，仿佛能夠聽到自己的心跳聲。這種緊張的敘事節奏，讓觀眾深刻地感受到了開國大典前夕的緊張氛圍和人們對國家大事的高度責任感。而《北京你好》則以相對輕松、詼諧的節奏敘事展開。通過出租車司機張北京的視角，講述他與一張奧運會開幕式門票的故事。影片中幽默風趣的臺詞與情節，讓觀眾在歡笑中領略到普通人對國家大事的熱情，如張北京在出租車上向乘客炫耀門票的場景。節奏的巧妙變化避免影片單調，豐富觀眾觀影體驗，使觀眾在緊張與輕松的交替中，更好地理解不同歷史時期的特點與情感。

（三）情感化敘事手法的表達

《我和我的祖國》善于運用情感化敘事手法，呈現出多元的情感類型。其中，愛國主義情感作為核心，貫穿影片始終，并融入各種具體的情感關系之中。首先是親情的呈現。《前夜》中林治遠與父親之間的情感令人動容。父親在病重之際，依然心系兒子的工作，對他說：

“你能趕上開國大典，是咱家的榮耀。”這種父子間的情感傳遞，不僅體現了家庭的支持，更將個人的事業與國家的榮譽緊密相連。其次是愛情的展現。《相遇》里高遠與女友之間的愛情充滿無奈與犧牲。為了投身原子彈研發事業，高遠隱姓埋名，與女友失去聯系。當兩人在公交車上偶然相遇時，高遠因保密原則不能相認。女友從最初的疑惑到后來的理解，這段愛情故事在時代背景的映襯下顯得格外悲壯，從側面反映了科研人員為國家利益犧牲個人愛情的偉大。此外，影片還展現了友情、師生情等情感。在《奪冠》中，冬冬與小伙伴們之間純真的友情，以及冬冬與老師之間真摯的師生情，都為影片增添了溫暖的色彩。這些多元情感的呈現方式，使得愛國情感具象化，不再抽象空洞，使觀眾深切體會其與日常生活緊密相連，深刻理解愛國情感的豐富內涵與強大力量。

影片還通過多種手法喚起觀眾的情感共鳴。一方面，精準還原歷史事件與細節。例如，《回歸》中對香港回歸儀式進行了高度復刻，無論是外交官談判細節，抑或是升旗手的動作，每一個畫面都力求真實再現。這些熟悉經典的場景喚醒了觀眾的歷史記憶，達成了強烈的情感共振。另一方面，注重細膩刻畫人物情感。如《相遇》中高遠與女友公交車相遇的場景，演員憑借著精湛的演技，通過眼神、細微動作將兩人復雜的情感演繹得淋漓盡致，觀眾仿若感同身受，進一步增強情感共鳴。

三、《我和我的祖國》蘊含的時代價值

（一）愛國主義精神的弘揚

《我和我的祖國》生動地展現了個體對國家的無私奉獻精神。在《前夜》中，林治遠為確保開國大典升旗萬無一失，克服了重重困難。他不顧個人安危，爬上高高的旗桿，焊接阻斷球。這種奉獻精神體現了他對國家使命的高度責任感，為了國家的榮耀，甘愿犧牲個人安全。同樣，在《相遇》里，高遠為原子彈研發隱姓埋名，甚至不顧自身健康，在核試驗出現意外時，毅然沖進現場排查故障。這種奉獻是對科研事業的執著，更是對國家強大的堅定信念的體現。這些人物事跡表明，在國家發展進程中，無數個體以無私奉獻為國家繁榮奠定基石。

同時，影片通過展現國家的重大成就與歷史時刻，有力強化觀眾的國家認同感。當觀眾看到開國大典上五星紅旗冉冉升起，看到原子彈爆炸成功的蘑菇云，看到女排奪冠時國人的歡呼雀躍，這些激動人心的場景觸動了觀眾內心深處的民族自豪感。正如學者陳曉明所言：“共同的歷史記憶與國家成就，是凝聚民族認同的重要力量。”《我和我的祖國》借助這些藝術手段將集體記憶進行鮮活呈現，讓觀眾深刻認識到自己與國家的緊密聯系，從而增強對國家的認同感與歸屬感。在全球化背景下，這種國家認同感的強化對于維護國家的團結與穩定具有至關重要的意義。

（二）民族精神的傳承與發展

《我和我的祖國》深刻詮釋了中華民族的傳統美德，并在現代語境中對其賦予了新的意義。以《奪冠》為例，影片中所體現的女排精神，是對團結協作、頑強拼搏、永不言棄等傳統美德的現代詮釋。女排運動員在賽場上展現了卓越的團隊合作能力，面對強勁的對手依然堅持不懈，最終榮獲桂冠。這種精神彰顯了體育競技的魅力，更是對中華民族傳統美德在當代體育競技領域中的生動體現與當代演繹。又如，在《回歸》中，朱濤作為升旗手，他對工作的高度敬業展現了中華民族傳統美德中的敬業樂群精神。在日常訓練中，他嚴格要求自己，力求每個動作都精準無誤。這種敬業精神在現代社會依然具有顯著的價值，是推動各行各業持續發展的關鍵動力。

影片在傳承傳統美德的同時，融入了時代精神并進行了升華。在《北京你好》中，通過張北京這一角色展現出改革開放之后普通人積極樂觀、勇于追求夢想的時代精神。張北京雖然生活并不富裕，但是他對生活滿懷熱情，努力追求自己的小目標，同時也為他人帶來了快樂。這種樂觀積極的精神體現了當代中國社會進取向上的時代風貌。《白晝流星》中，兩位流浪少年在目睹了神舟十一號飛船返回艙成功著陸的場景后，內心受到深刻觸動，從而萌生了改變自身命運的堅定決心。這一情節深刻反映了新時代背景下所倡導的創新精神與探索精神，以及對未來持有樂觀態度的積極心態。影片通過這些故事將時代精神融入國家敘事，推動民族精神在當代持續發展與升華。

（三）社會凝聚力的促進

《我和我的祖國》通過呈現一系列重大歷史事件，喚起了觀眾的共同記憶。這些歷史事件，如開國大典、香港回歸、北京奧運會等，是全體中國人民共同經歷或熟知的重要時刻。影片通過對這些事件的重現，勾起觀眾彼時情景與感受。例如，許多觀眾在觀看《奪冠》時，會想起自己當年守在電視機前為女排加油的場景；看到《北京你好》，會回憶起2008年北京奧運會的盛大與激動。這種共同記憶的喚起，打破了年齡、地域等界限，使觀眾在情感上產生強烈的共鳴，從而增強了社會成員之間的聯系與認同感。

同時，影片當中不同階層、身份的人物為了共同的目標而一起努力，象征著社會團結的力量。在《前夜》中，為了確保開國大典升旗成功，不僅有林治遠這樣的技術人員，更有眾多普通民眾踴躍捐獻金屬材料，大家齊心解決難題，體現了在國家重大事件面前，社會各界團結協作。在《護航》中，女飛行員呂瀟然為了保障閱兵任務的順利進行，甘愿放棄自己的飛行機會，服從團隊安排。這一情節展現了個體為了集體利益、國家利益而做出的犧牲，象征著社會成員之間的相互支持與團結。這種社會團結的象征意義，對于當代中國社會的發展具有重要的推動作用，能夠凝聚全國人民的力量，共同為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

四、結語

紅色電影作為中國電影史的重要組成部分，承載著國家敘事和民族精神傳承的時代重任。《我和我的祖國》作為一部新時代具有深刻內涵與廣泛影響力的紅色電影，在國家敘事與時代價值方面取得了顯著成就。于國家敘事而言，影片成功融合小人物命運與大時代背景，巧用多線性敘事結構與情感化敘事手法，構建起立體、豐富且感染力強的國家敘事架構。從時代價值角度出發，影片堅持弘揚愛國主義精神，傳承發展民族精神，不斷增強社會凝聚力。此外，在文化傳播領域亦發揮顯著作用，于國內推動主流價值觀傳播與文化自信提升，在國際舞臺助力塑造中國形象、促進跨文化交流，產生深遠積極的影響。

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作者簡介：

李碧琴，女，湖南桂陽人，南華大學語言文學學院漢語言文學專業學生。

彭再新，男，湖南雙峰人，南華大學語言文學學院副教授，碩士，從事古代漢語文字、訓話、修辭學研究。