數字經濟背景下農村跨境電商人才培養助力鄉村振興模式研究

關鍵詞：農村跨境電商；鄉村振興；人才培養；模式研究中圖分類號：F724.6 文獻標志碼：A DOI： 10.13714/j.cnki.1002-3100.2025.08.021

Abstract：Thedigtalonoyisbonganddigitaltechologmeanspresentsavaretyofforsofexpresion.Tiscnpoete traditionaldigitalizationprocessofagricultureandruralreasanddigitaleconomicdevelopmentcanhelpuralcossborder e - commerce andacceleratetalofuralevialzatio.Witheothofialoytelotofualosde hasalsobeenpromoted.However，thisdevelopmenthassethigherstandardsforthecultivationofruralcros-border e - commercetalents. OnlbyaceleratigthepaceoftraininguralossbordrommetalentsinSipig Cityandimprovngthtaletcultivatiostategy can the rapid development of rural cross-border e - commerce in Siping be truely promoted. The reform and upgrading of agriculture inSipingCitywillbeimplementedtopromoterualrevitalizationfaster.Tispaperstudiesthproblemsandsoutionsofrualos border e - commerce talentcultivationinSiping Cityfrom diferentperspectives，iming toprovideallroundtalentguarante forterural revitalization of Siping City.

Keywords：ruralcross-border e - commerce;ruralrevitalization;talenttraining;model researc

1鄉村振興背景下農村跨境電商人才培養價值分析

鄉村振興的核心在于人才的塑造，只有通過培育本地的人才，提升農民的全面素質，我們才能全面構建起鄉村振興的人才支持系統。鄉村振興的策略包括三個階段，各個地方需要根據自身情況合理且適應性強地制定發展計劃，明確每個農村的發展目標和任務。廣大農民在鄉村振興的問題上需要達成一致，共同努力，推動鄉村振興，加強基層經濟建設，以期培育一支新世紀的先進農業隊伍，制定鄉村振興的戰略規劃，加速推動農村治理體系和治理能力的現代化建設，打造21世紀的幸福、美麗、富饒的新農村，構建21世紀的新型城鄉關系，推動城鄉共享繁榮。

鄉村振興策略，作為“城鄉協調發展”的延續，是我國在解決農業發展難題的理論層面的再度重要創新，也代表了新的歷史和時代背景下農業發展的最新指導方針。我們必須始終將解決“三農”問題視為工作的首要任務，并執行鄉村振興戰略。社會各界需要持續保持不懈的精神和無畏的斗志，以加速農業農村的現代化進程。為了達到農業農村的現代化，我們必須突破人才的限制，解決農村人才的總體短缺問題。在2018年，《鄉村振興戰略規劃（2018—2022年）》已經明確提出了“鄉村振興人才支撐計劃”。人才是鄉村振興的關鍵支柱]。

四平市的農村經濟已經取得了一些進步，但農村電商的發展仍然處于初級階段，在發展過程中還存在許多具體問題，其中最重要的問題就是缺乏具備全面素質的農村電商人才。在當前的社會環境中，我國的自由貿易體系正在逐漸壯大，跨境電商也逐步轉變為農村創新創業的新趨勢。跨境電商的專業技能需求已經顯著增長，而且這個領域的專業技能短缺正在持續加劇。借助跨境電商推動農村經濟增長，以增強農村的生產能力并達到鄉村振興的目標，已然變成了農村一個關鍵的發展方向。我們需要采取多種措施改善這種現狀，有利于四平市農民生活水平的穩步提升，促進四平市鄉村振興戰略的實施，助力四平市農村經濟持續向好發展。

2四平市農村跨境電商人才培養環境分析

2.1優良的農業資源環境

四平市為南北方向的主要交通中心，其地理環境十分優越，同時也蘊含著豐富的農業資源。其所管轄的各個行政區域都坐落在松遼平原的核心，以及北緯43度的世界黃金玉米帶，這使得其在區域內的優越性更加突出。四平市的糧食總產量在全國排名第4，因而被尊稱為“東北的糧倉”以及“松遼的璀璨明珠”。最近幾年，四平市各個管轄縣都依托其本身的產業優勢，緊密地圍繞著打造農業強縣的目標，積極推動農業農村的現代化進程。全力以赴地推進玉米、肉牛、肉雞、生豬以及現代綠色蔬菜基地的‘ ”全產業鏈的建設，以此來持續提高農產品的附加價值，從而促使農業的效益提高，農民的收入也隨之增長。縣域農業農村基礎好、營商環境優、發展態勢足。有能力吸納頂尖公司的資源優勢，深度推動實際合作，持續改善項目計劃，增強行業協同，塑造獨特品牌，提高農產品的附加價值，有利于實現優勢的互補和合作的雙贏，為四平市的農業經濟和社會高質量發展作出積極的貢獻2]。

2.2四平市電子商務持續增長的外部環境

四平市認真落實省委、省政府發展“六新產業”總體部署要求，加強頂層設計，各部門齊心協力，全面推動電子商務行業的發展，加強電商實體的建設，尋求電商發展的新型融合方式，穩健地促進電子商務行業的進步，積極構建電商知名城市。四平市的電商發展階段性成就明顯，電商數據的總體增長速度也相當快。2023年1月至12月，四平市的網絡交易額達到74.53億元，同比增長 2 4 . 2 6 % ，相較于全省提升了0.91個百分點，其增長速度在九個市（州）中位列第3。隨著電子商務的規模不斷擴大，2023年1月至12月，全省的網絡交易額占比為 1 . 0 9 % ，相較于2022年同期增長了0.01個百分點。目前，全市的網絡商家數量持續上升，大約有2.97萬家，相較于2022年同期增長了 2 . 1 4 % 。

3四平市農村跨境電商人才培養存在的問題

農村跨境電子商務專業人才的培育與鄉村振興策略緊密相連。農村的跨境電子商務專業人士能夠為鄉村振興策略的執行提供關鍵的智力保障，而鄉村振興策略也能促進農村跨境電子商務專業人才平臺的建立。制定四平市的農村跨境電商的人才培養規格，分析農業電商的項目類型和現狀，根據不同的農業電商發展特點，培養適合的農村跨境電商人才，有助于農村跨境電商產業規模的擴大，因而有必要對四平市農村跨境電商人才培養的不足進行深人分析。

3.1鄉村振興背景下四平市農村跨境電商專業人才短缺

在科技發展較慢、信息傳遞不暢、交通不便的鄉村地區，跨境電商專業人才稀缺，農村跨境電商急需擁有專業和掌握全面知識的人才3]。跨境電商業務主要面對的是海外客戶，大部分農民在鄉下并未接受過高等教育，農村地區的村民文化素養較低，在農戶與海外客戶的合作中存在阻礙。想要在較短的時間里建立起對互聯網的認知或理解跨境電商的操作方法，會面臨很大的挑戰，跨境電商的人才培育需求極高，他們必須理解消費者購物的思維和文化，并且需要根據各類目標消費者提供適當的服務。他們還需要掌握一些基本的第二語言知識和語言交流技巧，并能在消費者面前流暢地闡述自己的需求。鑒于農民的教育程度不一，學習技巧也存在差異，他們對于各個消費者所處的國家的文化、歷史、購物方式等知識掌握得并不深人，而且大部分農民并未接受過培訓。雖然政府對農村實施了一些政策支持，公司也會舉辦人才培養項目，但由于大部分農民對此并不了解，甚至誤以為無需參加培訓，所以其推廣成效并不理想。這使得目前大部分的農村跨境電子商務專業人士無法滿足標準要求。另外，鄉下的中青年常常選擇離家學習或者去做體力勞動，而且很少積極投入到教育和培訓中，這就造成了鄉下的人才流失和缺乏，形成了鮮明的跨境電商人力資源缺口。這都是導致鄉村跨境電商業發展滯后的主要因素之一。

3.2高職院校農村跨境電商人才培養體系不健全

高等職業教育院校則是培育跨境電商專業人才的重要機構，它們在應對農村跨境電商專業人才短缺的情況下扮演了無法取代的角色。農村跨境電商的需求和大學的教育方法之間有沖突，由于它們所建立的理念和實際操作方式不夠健全，以及它們所開發和創造的教育資源不夠系統化，這使得它們的電子商務專業人才的培訓水平不能達到鄉村振興的標準。因此，我們需要綜合構建一套全方位的農產品跨境電子商務專業人才的教育體系，以便于推動鄉村振興策略的有效執行。農村跨境電子商務專業的高等職業學校的培訓制度與當前的需求存在沖突，主要表現如下。

第一，跨境電商課程建設缺乏時效性。一些高職院校的電子商務專業體系并未能夠有效地融入到鄉村中，涉及到農產品生產運營的課程種類較少，農村跨境電商專業課程的建設與完善存在一定的延遲，所規劃的教學內容也未能充分滿足鄉村跨境電子商務的真正需要，教學設計與實際電子商務市場的聯系并不緊密，這使得大學畢業生所獲得的專業知識和技術難以有效地適配鄉村跨境電子商務的職場環境。更難以滿足鄉村振興的發展需求。

第二，教師缺乏農村跨境電商實踐教學經驗[4]。大多數高等職業學校的跨境電商教師雖然掌握了深厚的理論知識，但實際操作能力卻相對較弱。缺乏農村生活經驗，對農業知識的理解也不夠深入，這使得跨境電商的實踐教學設計與真實的農村環境有很大的差距，導致教學內容的實用性不足。

3.3農村跨境電商的管理者經驗缺乏

對于農村跨境電商的管理與進步，必須具備高度的實戰技巧。如果相關的經營者無法全面深人地理解農村的實際發展狀況，并且他們在農業方面的經驗也相對較少，那么他們就無法全面、深人地了解農產品的基本特性，這將導致農村產品銷售不暢。

4四平市農村跨境電商人才助力鄉村振興培養模式研究

4.1加大力度培養農村跨境電商人才

目前四平市政府高度重視電商產業發展，將其作為搶占新賽道、賦能產業鏈的戰略性新興產業，實現與實體經濟高質量融合發展。對于電子商務行業的進步，人力資源的重塑起著關鍵的作用。培養專業的電商人才至關重要，以此來促進電商行業的快速發展。

第一，四平市政府應通過政策扶持、資金投入等方式，推動當地院校開展跨境電商相關課程建設，提升跨境電商人才培養質量。政府組織免費宣傳活動，大力推廣跨境電商的益處，讓更多的公司和個人加入到推廣和人才培育的行列，以便更有效地實施培訓項目提高四平市農村地區對跨境電商的認識和重視。利用政府的資金支持，推廣鄉村地區發展跨境電商的優勢，讓本地企業真正接受這個項目，從而使得更多的人能夠參與到農村跨境電商人才培養的計劃中。四平市政府應利用補貼的方式，支持人才的培養，提高跨境電商人才的待遇，以此吸引和留住海外電商專家，讓更多的海外電商專家樂于前往農村，吸引更多人才投身農村電商發展，為農村作出貢獻。以此推動跨境電子商務在鄉村地區的發展5]。

第二，政府和企業共同推廣跨境電商的理念。四平市相關部門應與本地的外貿公司進行協作，針對性地滿足跨境電商人才的需求，以便他們能夠獲取更多的學習跨境電商知識的途徑，構建人才培養體系，利用跨境電商交易平臺開展教育培訓，目的是向農民傳授如何運營這些平臺的專業技能，利用獨特的行業來培育跨境電商專業人才。依照每個鄉鎮的高品質特色產業，專門為其設計關鍵人才的培育方案。

4.2完善四平市高職院校跨境電商課程體系建設

對于四平市的高職院校機構來說，優化農村電子商務人才的培育，是其滿足經濟增長所必須承擔的核心責任。利用四平市高職院校設立的跨境電子商務相關課程，培訓高職院校的學生有助于四平市農村跨境電子商務人才的培養。

第一，改善高職院校農村跨境電商教學目標，結合實際的跨境電商技能培養需求，轉變教學理念，制定科學合理的專業人才培養目標，完善農村跨境電商教學體系，整合相應教學環節。在鄉村振興使命基礎上，融合農村產業和跨境電商專業，使得課程和農民的實際需求緊密聯系，引導學生熱愛農村、重視農業，使其具有為鄉村振興服務的思想。

第二，改善四平市高職院校農村跨境電商人才培養管理制度，結合學生的需求靈活調整人才培養計劃。需要改革以教師為主體的教學思維模式，培養學生自主學習的自覺性，使其主動吸收相關專業知識，給學生在課堂中更多自主探究的機會，設立以學生為中心的教學環節，制定培養農村跨境電商人才相關課程的教學體系。在課程設置上兼顧農業課程與專業課程的有效結合，使學生既能學到相關農業常識，又能將其與跨境電子商務結合起來，培養適合農村跨境電子商務人才的教學思維模式。

第三，通過合理布置農村跨境電商場景問題引導學生積極主動分析相關問題，在課堂教學中合理應用相關跨境電子商務情景案例，積極探索線上、線下結合的混合式教學模式，在教學內容中將數字經濟、金融知識與跨境電商知識密切結合，從而讓學生掌握更多的數字經濟知識，有效培養學生農村跨境電商經營能力。

4.3四平市地方企業與高職院校應加強合作，提供實踐平臺

四平市跨境電子商務企業與高職院校緊密合作。相關企業為大學生提供實踐的場所，實現人才培養與市場需求的對接；高職院校為相關企業提供專業人才，這樣就形成了一個雙向的健康發展機制，以確保對跨境電子商務專業人才的培育。跨境電商企業與當地的高職院校共同開展課程計劃，使得高等院校的跨境電子商務教學針對性更強，效果更佳。

5結論

在數字化的經濟環境中，農村跨境電商對農村經濟增長的影響力日益突出。四平市農村地區跨境電商發展存在諸多問題。其中普遍的是農村地區對跨境電商專業人才的強烈需求，只有明確跨境電商專業人才的培養和前進的方向，探索人才培養模式，才有助于跨境農村電商推動城鄉資源的自由流通，改善農村居民的消費模式，促進農村產業的轉型升級，并能夠推動鄉村戰略的執行。

參考文獻：

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