社會主義核心價值觀引領公安院校思想政治教育探究

黨的二十大報告指出要借助社會主義核心價值觀來立德樹人，健全思想政治工作體制，著力推動大中小學思想政治教育一體化建設。公安系統思想政治教育是確保公安隊伍政治屬性的內在要求，是公安工作和公安隊伍建設的生命線，公安院校既擔負著一般高校塑造高素質人才的任務，同時擔負著培育黨和人民忠誠衛士的重要責任，強化公安相關院校社會主義核心價值觀的教育，對增強公安大學生愛國主義情懷、增強身份認同、培養警察職業道德等方面具有積極作用，同時也有助于青年學生在多元的社會思潮中守牢精神坐標，堅定理想信念，成長為一名優秀的共和國預備警官。

一、社會主義核心價值觀的內涵

人們關于日常生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和即為價值觀，它決定了個人的行為選擇、評價標準與原則，核心價值觀則是體現一種社會制度、一個時代本質的價值觀，在價值觀體系當中占據支配與核心地位，習近平總書記提出核心價值觀象征著一個民族，甚至一個國家的精神追求，體現一個社會判斷是非曲直的重要價值參照。

黨的十六屆六中全會第一次明確提出“建設社會主義核心價值體系”，之后在黨的十八大報告中提出了“三個倡導”，從而形成了以“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善”24個字為主要內容的社會主義核心價值觀，它從國家、社會和公民個人層面提供了價值要求，同時也對社會主義核心價值體系做了具象化、大眾化的精練表達，成為凝聚力量、增進共識，實現中華民族偉大復興路上的強大精神力量。

二、社會主義核心價值觀引領公安院校思想政治教育的邏輯理路

在全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記指出要持之以恒地傳承與發揚社會主義核心價值觀，啟發全國師生做其堅定信仰者、積極傳播者、模范實踐者。公安院校的學生正處于思想觀念和價值判斷逐步成型的階段，在這個關鍵時期，更需要發揮社會主義核心價值觀凝魂聚氣的作用，筑牢忠誠警魂，使青年學生從精神領域抵御西方敵對勢力意識形態的滲透，提高新時代政治辨別能力，堅守忠誠本色。社會主義核心價值觀引領公安院校思想政治教育，基于如下現實需要。

（一）加強和改進新時代公安人才工作的需要

公安部相關文件指出，需加強引領公安隊伍進一步領悟習近平新時代中國特色社會主義思想，深層次體會“兩個確立”的重要內涵，一直保證擁有積極向上的政治態度2。講政治是公安機關作為人民民主專政的重要工具一以貫之的準則，作為公安機關重要組成部分的公安院校，更要把政治建設貫穿辦學和人才培養全過程，教育引導學生堅定不移地聽黨話、跟黨走。社會主義核心價值觀的傳承與發揚，在思想領域發揮著培根鑄魂的重要導向作用，加強公安院校學生此方面的教育，有利于夯實理想信念根基，提升思想政治覺悟，幫助他們邁好從警第一步。

（二）公安院校落實政治建警、政治建校政策的要求

社會轉型的新形勢下，政治建警是公安機關履行職能，發揮作用，加強隊伍建設的重要保證，同樣也是公安院校塑造“講政治”的未來公安人才的根本遵循，只有突出思想政治工作，強化教育引導，才能真正推進立德樹人，培育一代又一代政治堅定、執法為民、敢于擔當的公安人才，為維護國家的安全和社會的穩定做出自己的貢獻。

（三）公安院校學生個人成長發展的需要

當前公安院校的學生多是“90”后、 后，出生成長于國家綜合實力顯著增強的新時期，物質生活不斷豐富的同時，科技與文化迅速發展，促成其社會思想更加多樣，社會價值觀更加多元。面對紛繁復雜的利益沖突，一些學生會產生思想上的迷茫與困惑，在他們身上既有主體意識增強、表達意愿提升、眼界開闊、思維活躍等鮮明的時代特點，還不可避免地浮現出理想信念淡薄、集體主義缺失、利己主義嚴重等問題，這是公安院校思想政治教育亟需解決的問題。

社會主義核心價值觀代表著先進文化的前進方向，彰顯了價值取向與公民道德的本質特征，不僅給國民提供了思想根基與價值準則，也指導著公安院校的思想政治工作，對提升青年學生的道德情操，糾正思想偏差、校準發展軌道有重要的意義。

三、社會主義核心價值觀引領公安院校思想政治教育的內在機理

社會主義核心價值觀融入和貫穿公安院校思想政治教育的各個環節，就要使思想政治教育在內容、價值、環境等方面均體現核心價值觀精神實質和本質要求，公安院校的思想政治教育是我國高校思想政治工作體系和公安思想政治工作的重要組成部分，也是公安隊伍建設的源頭性、基礎性工作，帶有鮮明的公安行業特點，符合“公安姓黨”的根本政治屬性。

（一）公安院校具有特有的政治屬性

公安機關首先是政治機關，政治性是第一屬性，公安院校作為培養公安專門人才的主陣地，在辦學治校理念方面有著鮮明的政治性特征。公安院校學生的思想政治教育不僅關系到公安事業的發展，更關系到國家社會的穩定和安寧，培養當代公安院校大學生的堅定理想信念，以社會主義核心價值觀為統領，夯實愛國主義教育、理想信念教育、公民道德教育等，對樹立堅定正確的政治方向，確立堅定正確的政治立場具有重要作用。

（二）警務化管理鍛造優良作風

作為公安院校的鮮明特征，警務化管理是立德樹人貫穿高校管理體系的生動實踐，其根本目的為通過建立整齊劃一的工作、學習以及生活秩序，營造良好的學風校風，進而保障所有教學任務的完成。鐵的紀律才能鍛造素質過硬的隊伍，在被動接受到主動融入警務化管理的過程中，學生能夠提升集體主義覺悟、培養紀律意識、增強團結精神，為將來在工作實踐中形成嚴謹的法治精神和愛崗敬業的職業道德等打下堅實基礎，與社會主義核心價值觀提倡的價值取向相一致。

（三）社會實踐促進知行合一

習近平總書記提出要大力創造機遇使廣大青少年接觸與體驗社會，并在實踐過程里做到堅守本心3。公安院校學生在校期間擁有系統的專業實習、假期見習、安全保衛等教學訓練安排，這既是公安大學生學習警務實戰技能、檢驗在校理論知識的過程，也是潛移默化接受社會主義核心價值觀影響的過程，在社會歷練中，學生有機會把具體的價值判斷落實到各個環節，在了解國情、警情、民情的實踐中堅定社會主義理想信念，激發其歷史使命感和社會責任感。

四、社會主義核心價值觀引領公安院校思政教育的路徑

對于路徑的探索，要切實把握公安院校教學管理特點與學生行為特點、思想實際，調動各方資源，在落細落實上下功夫。關鍵是借助完善輔導員隊伍體系建設、加強校園文化氛圍營造、優化教學體系、堅持正確網絡輿論引導，將社會主義核心價值觀內化為思想覺悟，外在表現于實際行動。

（一）完善輔導員隊伍建設

輔導員是高校學生思政教育的骨干力量，承擔著各項教育管理工作的組織、實施與指導任務[5，是推進學生思政教育的中流砥柱。在國內所有公安院校里，輔導員這一角色的稱謂雖然不盡相同，但在開展思想政治教育的主責主業上卻是相通的，并且在警務化管理、黨團發展、學風建設、見習實習等環節中發揮著組織、服務、監督、保障的重要作用。首先，要用社會主義核心價值觀統領公安院校輔導員隊伍建設，按照“政治堅定、情懷深長、思維創新、視野開闊、自律嚴格、品格端正”的要求選拔人員，配好專職輔導員隊伍，并把輔導員的選拔任用、培養管理納入學校師資隊伍建設規劃；其次，健全輔導員工作制度，綜合利用專題討論、主題演講、互動交流等形式，加強社會主義核心價值觀教育；最后，加強輔導員自身素質建設，學校管理部門要定期舉辦能力素質提升班，在幫助輔導員錘煉育人技巧的同時，加強黨政理論學習，推動公安院校輔導員工作模式的科學化、專業化、精細化，推動全員全過程全方位育人。

（二）加強校園文化氛圍營造

校園文化代表著學校的靈魂。加強公安院校的校園文化建設對構建具有警營特色的育人環境、推動公安院校科學發展等意義重大，同時也為社會主義核心價值觀培育供給了強有力平臺。在實踐中，首先可以將抽象的意識形態教育寓于具體的、形式多樣的主題活動中，將社會主義核心價值觀的教育融入公安院校特色校園文化活動，結合“訓詞精神”、黨史學習教育等活動豐富教育內涵，弘揚警察的職業精神和社會責任感，通過對社會熱點問題和社會現實的反映和探討，引導人們關注社會公正和正義，弘揚核心價值觀。

（三）優化教學體系

一是加強專業建設。專業建設是改善人才培養、提高教育質量的基石，公安院校加強專業課程建設，要堅持“警”字為先，打造具有鮮明公安特色的學科專業體系，將專業知識與價值元素相融合，鍛煉提升學生的政治素質、法律素質、業務素質、道德素質，以社會主義核心價值觀為導向，培養學生嚴明的組織紀律觀念以及良好的警察職業道德；二是開展課程建設。思政課不僅是國內高等院校思想教育系統內的核心部分，也是對大學生開展思想政治教育的主渠道。通過有序開展思政課教學，社會主義核心價值觀的宣傳貫徹才能順利實施；三是創新教學方法和運行模式。在教學方式方法上，加強啟發式教育和認同教育，利用課程資源，創設問題情境，鼓勵學生主動思考和探究問題，培養學生的創造力和創新精神，為學生提供更廣闊的發展空間和更多的發展機會，深化學生的道德體驗。

（四）堅持正確網絡輿論引導

在信息技術高速發展的當今社會，大學生每時每刻都被包裹在互聯網所提供的海量信息中，加強網絡陣地的建設，掌握輿論宣傳的優勢和話語權顯得尤為重要。首先，公安高等院校要搭建起學生思政教育推廣的網絡體系，創立思政教育的特色網站，借助新興技術弘揚社會主義核心價值觀。其次，要加強網絡監管，評估學生在互聯網上的行為，引導學生對網絡信息的鑒別與評價，警惕西方敵對勢力在網絡空間的思想滲透，及時制止不當言論的傳播，加強群體性事件的防控能力。

五、結語

公安院校社會主義核心價值觀的教育是一項需要長期堅持的系統性工作，需要遵循思想政治工作的一般規律，研究方式方法，創新理論宣講，不斷與時俱進，始終堅定正確的價值立場，牢固樹立中國特色社會主義共同理想為公安戰線輸送更多忠誠可靠的優秀人才。

參考文獻：

[1]高惠珠.核心價值觀念的構建與認同一一社會主義和諧社會建設的關鍵環節[C]//當代視野下的馬克思主義一一上海市社會科學界第四屆學術年會文集（2006年度）（馬克思主義研究學科卷）.2006.

[2]公安部黨委印發實施意見加強和改進新時代公安人才工作[J].公安教育，2022，（11）：1.

[3]本書編寫組.習近平與大學生朋友們[M].北京：中國青年出版社，2020.11：102-103.

[4]林玉華.公安院校社會主義核心價值觀的實現路徑[J].遼寧警察學院學報.2017，（1）：112-115.

[5]教育部令第24號.普通高等學校輔導員隊伍建設規定[].中華人民共和國教育部公報，2007，No.214（04）：37-40.

作者簡介：鄒一帆（1997.02-），男，漢族，山東濟南人，碩士，助教，研究方向：公安政治工作。