基于學術前沿的工業機器人技術專業教材內容更新與拓展的研究

摘 要：伴隨科技與經濟的飛速發展，工業機器人在現代制造業中的地位日益凸顯。教材作為知識傳播的關鍵載體，其內容的時效性、前沿性與全面性至關重要。本文遵循崗位能力標準—課程—教材三位協同的原則，剖析當前工業機器人技術專業職業能力標準和崗位體系，結合本校教育教學實際需求，探索高職機器人專業教材內容更新與拓展方向及策略，旨在開發高職機器人專業高品質教材，提高人才培養質量，為相關專業教材體系的建設提供參考。

關鍵詞：工業機器人技術 教材 更新 拓展

1 緒論

工業機器人技術是當前制造業中極具代表性的尖端技術，其應用領域不斷擴展，技術水平持續攀升[1]。隨著人工智能、物聯網、大數據等前沿技術的深度融合，工業機器人技術正朝著智能化、協作化、柔性化的方向快速發展[2]。在智能制造2025戰略的推動下，工業機器人的應用領域已從傳統的汽車制造、電子裝配擴展到航空航天、醫療器械、新能源等高端制造領域，其技術內涵和應用邊界不斷拓展。然而，目前工業機器人技術專業的教材在內容上存在一定程度的滯后，難以滿足學生對新知識、新技能的探索需求。通過對工業機器人相關專業學生就業意向的問卷調查發現，大多數學生希望通過專業課程的學習，提升自身的實踐和項目開發能力，以便在畢業后能夠從事專業對口的工作或自主創業。傳統的教材多以紙質形式為主，缺乏虛擬仿真、交互式學習等數字化資源，難以適應現代教學的需求。……