人工智能在機械專業課程教學中的應用探索

摘 要：由人工智能技術主導的新一輪科技革命正在演進，2024年政府工作報告明確指出要深化人工智能研發應用，開展“人工智能+”行動，教育領域也在其中。人工智能已實現了在教育領域的多場景應用，但其與不同專業融合的程度相差較大，部分使用途徑需要結合專業特點調整。本文探索了人工智能在機械專業課程教學中的應用，闡述了人工智能在課前、課中、課后三個階段賦能教學的實施途徑。人工智能在實現個性化學習、創新教學模式、拓展教學資源、優化評價機制的同時也為教育帶來了風險與挑戰，需要積極應對化解。

關鍵詞：人工智能 教育 機械 教學

全球人工智能（AI）技術快速發展，“互聯網+”已轉換升級為“人工智能+”，新一輪科技革命正在加速演進。基于大模型的ChatGPT能夠根據用戶指令收集整理信息并計算分析，進行計算機編程及文學、藝術等創作；將文字口令輸入視頻生成模型Sora中，即可獲得細節準確，角色情感豐富，鏡頭語言多樣的復雜視頻；多模態病理檢測AI助手PathChat通過自動圖像分析技術輔助診斷即可識別病理[1]；無人駕駛汽車已在城市中進行自動駕駛運營及測試；現代生產中，人工智能可實現自動化生產、檢測識別、故障診斷等，大大提高了生產效率并降低了生產成本。人工智能技術正在引領新一代產業變革，重構社會生活的方方面面，高等教育領域也在其中。人工智能技術不僅改變了教師教學方式和學生學習方式，而且對教育理念、教育文化和教育生態產生了深遠影響[2]。……