延安大學圖書館參與非物質文化遺產保護工作的對策

非物質文化遺產是中華民族的智慧結晶，蘊含著獨特的文化特色和豐富的精神內涵。近年來，隨著全球化的發展和現代化進程的加快，以及現代生活方式和外來文化的影響，文化生態遭受了前所未有的沖擊，不少珍貴的文化資源遭到破壞，一些依靠口傳身授的傳統技藝正面臨失傳的危機。自2003年10月聯合國教科文組織通過《保護非物質文化遺產公約》以來，人們對非物質文化遺產的重視程度逐漸增強，社會各界都積極參與到非物質文化遺產的保護事業中來。高校圖書館作為學術研究與知識傳播的重要場所，也應積極參與當地非物質文化遺產的搜集、整理和保存工作。

一、非物質文化遺產概述

非物質文化遺產（Intangible Cultural Heritage），又稱“無形文化遺產”，是人類在文化遺產認知領域提出的一個新概念。關于這一概念，在我國目前主要有兩種定義。第一種是2003年10月由聯合國教科文組織頒布的《保護非物質文化遺產公約》中關于非物質文化遺產的定義：非物質文化遺產指被各社區、群體，有時是個人，視為其文化遺產組成部分的各種社會實踐、觀念表達、表現形式、知識、技能及其相關的工具、實物、手工藝品和文化場所。第二種是2005年3月由國務院辦公廳發布的《國家級非物質文化遺產代表作申報評定暫行辦法》中關于非物質文化遺產的定義：“非物質文化遺產指各族人民世代相承的、與群眾生活密切相關的各種傳統文化表現形式（如民俗活動、表演藝術、傳統知識和技能，以及與之相關的器具、實物、手工制品等）和文化空間。”

二、延安大學圖書館參與非物質文化遺產保護工作的必要性

（一）職責所在

圖書館具有收藏與保存文化遺產的重要職能，這決定了圖書館在非物質文化遺產的保護、傳承與發展中承擔著重要使命。非物質文化遺產的保護工作既是對中華優秀傳統文化的弘揚，更為社會可持續發展注入了文化動力。因此，高校圖書館積極參與非物質文化遺產保護工作，既是對其社會職能的切實履行，更是時代賦予的重要責任與歷史擔當。

（二）優勢發揮

1.地域優勢

非物質文化遺產具有鮮明的地域特色，而延安大學所在地屬于非物質文化遺產的聚集地，這一地理優勢為非物質文化遺產資源收集提供了便利條件。該校地處延安市寶塔區，與非物質文化遺產原生資源距離較近，距離寶塔區文化館僅幾千米，這種區位優勢拉近了其與非物質文化遺產資源的空間距離，為延安大學圖書館非物質文化遺產資料的搜集整理工作創造了有利條件。此外，延安大學圖書館工作人員多為本地人，長期受本土文化浸潤，其認知結構與當地生活高度契合，對本地民俗文化十分了解，在理解和把握非物質文化遺產資源時不存在語言或認知障礙。

2.文獻資源優勢

延安大學圖書館作為重要的文獻資源中心，擁有豐富的特色文獻資源，其中包含大量與非物質文化遺產相關的珍貴資料。通過對這些文獻的系統梳理和內容挖掘，能夠為非物質文化遺產保護工作提供重要依據，同時也可為當地非物質文化遺產項目的申報立項、建檔保護及學術研究提供專業的數據支持。延安大學圖書館特色館藏包括延安各縣區的地方志、文人筆記、民間故事、野史逸事等，同時還收藏有涉及延安方言文化、陜北傳統歌舞、民間音樂以及民間美術等的專題文獻資源。這些特色文獻的積累為延安市非物質文化遺產的普查整理、傳播推廣及研究開發奠定了堅實的基礎。

3.學科與人才優勢

首先，延安大學作為一所涵蓋文學、教育學、農學、理學、藝術學、管理學等多個學科門類的綜合性高校，匯聚了多領域的高層次人才，其中包括一批對陜北非物質文化遺產研究有著濃厚興趣的專家、學者。該校文學院、歷史學院、魯藝學院等二級院系開設的漢語言文學、歷史學、美術學、音樂學等專業，為圖書館參與延安非物質文化遺產保護工作提供了學科支撐。其次，延安大學圖書館還擁有一支專業素質過硬、服務能力突出的人才隊伍，能夠有效開展延安非物質文化遺產相關實物資料、音視頻資料的收集整理、宣傳保護等工作。

4.技術優勢

非物質文化遺產因其無形性和多元性特征而難以實現長期保存。近年來，為滿足教學科研需求并順應數字化發展趨勢，延安大學引進了先進的技術設備，同時配備專業的信息處理技術人員、經驗豐富的資源管理團隊和業務精湛的工作人員。這支專業隊伍在數據庫管理、信息檢索、文獻整理分類及編目等方面積累了豐富經驗，充分運用現代技術手段開展了非物質文化遺產信息資源的系統采集、科學整理、深度開發和有效利用等工作，從而推動非物質文化遺產保護工作向著更加規范化、科學化的方向發展。此外，依托豐富的數據庫建設經驗，圖書館還運用先進技術對本地非物質文化遺產進行數字化處理和永久保存。

5.場地資源優勢

延安大學圖書館由楊家嶺分館和新校區總館構成，其中楊家嶺校區圖書館建筑面積3400平方米，為十層建筑；新校區圖書館建筑面積達49906平方米，為六層建筑，館內設有寬敞明亮的閱覽室、多功能報告廳，并配備研修間、會議廳、音樂廳、影視廳、朗讀亭、增強現實（AR）及虛擬現實（VR）科技體驗區、虛擬錄播間、全息投影體驗區、文化廣場和專題網站等現代化設施，為非物質文化遺產相關活動的開展提供了優越的場地條件。依托兩個校區的優質場館資源，延安大學圖書館常態化開展形式多樣的非物質文化遺產專題講座和展演活動，在宣傳非物質文化遺產、弘揚優秀傳統文化、傳承人類文明成果的同時，也有效提升了圖書館自身的文化影響力。

三、延安大學圖書館在非物質文化遺產保護工作中存在的不足

筆者對陜西省內多所高校進行實地調研后了解到，當前非物質文化遺產保護工作主要由政府牽頭，由文化館、博物館或非物質文化遺產保護傳承服務中心等專業機構開展。相比之下，高校圖書館在參與程度、保護力度等方面仍存在明顯不足，尚未充分發揮其應有的價值。

（一）參與程度不高

延安大學圖書館在延安市非物質文化遺產保護與開發方面投入較多，但由于該校人文學科主要集中于馬克思主義哲學、政治、法律、經濟管理、文學、藝術等領域，加之受傳統文獻編目分類保存方式的制約，館藏地域文獻資源及非物質文化遺產特色數據庫的內容分布存在明顯不均衡現象。具體而言，館藏非物質文化遺產資源中以傳統技藝類數量最為豐富；腰鼓、秧歌等傳統舞蹈及部分傳統戲劇類次之；剪紙、刺繡等傳統美術類較少；而陜北具有代表性的傳統醫藥、傳統體育、游藝類資源則相對匱乏。在保護方式方面，目前仍主要依賴圖片和文字等傳統載體形式，非物質文化遺產特色數據庫與專題網站建設尚處于初步探索階段，亟待通過持續深入的資源挖掘與保護形式的創新來完善。

（二）保護力度不足

在具體實踐過程中，延安大學圖書館在非物質文化遺產保護方面的作用尚未得到充分發揮。筆者通過訪問其門戶網站發現，雖然館內收藏有大量延安當地文獻資源和特色館藏資源，但真正涉及延安非物質文化遺產的專題內容十分有限，且部分現有的音視頻資料存在無法正常播放的技術問題，導致相關資源難以得到有效利用。

四、延安大學圖書館參與非物質文化遺產保護工作的實踐策略

（一）注重人才培養，積極開展調查研究

首先，圖書館要想有效開展非物質文化遺產保護工作，就要建設一支具備專業素養的人才隊伍，他們應具備扎實的非物質文化遺產理論知識基礎、專業的非物質文化遺產保護實踐能力以及對非物質文化遺產保護工作的熱忱。通過系統開展專業培訓、專題知識講座和實地考察等活動，能夠顯著提升他們的專業知識水平與業務素質，激發其參與非物質文化遺產保護工作的積極性，促使他們主動投身于保護實踐。

其次，調查與研究是非物質文化遺產保護工作最基礎的環節。圖書館應充分發揮人才資源優勢，重點選拔科研能力突出、熟悉地域文獻資源的骨干館員，系統開展區域特色文獻的收集整理工作，建立完善的非物質文化遺產檔案數據庫。還可組織館員聯合相關院系、科研機構或協助相關部門開展區域非物質文化遺產的調查研究工作。這樣既能拓展圖書館的學術研究和服務范疇，又能為非物質文化遺產保護事業作出實質性貢獻。

（二）利用先進技術手段，收集、保存非物質文化遺產資料

非物質文化遺產文獻資源的系統收集、科學整理和規范保存是保護工作的基礎環節。首先，圖書館應充分發揮技術設備優勢，組織專業人員深入民間開展田野調查和專題采風，制作系統的文化專題資料，通過對非物質文化遺產傳承人進行專業訪談并采用錄音、攝像等現代化方式建立完整的檔案資料庫，實現對非物質文化遺產的長期保存。其次，還應積極與本地公共圖書館、檔案館及文化館等機構開展合作，系統收集、整理各類非物質文化遺產資料，將這些資料轉化為可永久保存的文獻資源。最后，圖書館還可通過設立非物質文化遺產特色館藏專區、建設非物質文化遺產數據庫、成立專門研究機構等方式，構建系統化的非物質文化遺產保護體系，為后續的非物質文化遺產教學與科研工作提供堅實的資源保障和學術支撐。

（三）加強宣傳推廣，開展相關文化活動

首先，圖書館作為學術研究與文化傳播的重要陣地，應充分發揮其場地資源優勢和影響力，通過舉辦專題講座、學術論壇、非物質文化遺產主題展覽、非物質文化遺產圖書推薦、傳承人現場展演、知識競賽以及讀書會等多樣化形式，向師生系統展示本地非物質文化遺產項目，促進其對非物質文化遺產分布狀況與非物質文化遺產特色的深入了解。其次，可將區域內代表性非物質文化遺產項目以圖文并茂的形式在圖書館展廳長期陳列或在宣傳欄定期展示。再次，還可將特色非物質文化遺產項目編入校本教材，開展專題教學活動，有效營造濃厚的非物質文化遺產保護氛圍。最后，圖書館還可聯合校內相關部門共同開展“非物質文化遺產進校園”系列活動，通過沉浸式體驗培養師生的非物質文化遺產保護意識，使其深刻感受中華優秀傳統文化的深厚底蘊與獨特魅力。

（四）充分利用資源，加強與其他機構合作

非物質文化遺產保護工作是一項系統工程，僅靠高校圖書館單方面努力難以完成，需要借助社會各界力量共同參與。延安大學圖書館應積極構建與當地公共圖書館、文化館、檔案館、博物館以及科研機構的協同合作機制，重點從兩個維度推進非物質文化遺產保護工作：一方面，聯合開展區域非物質文化遺產文獻資源的系統性挖掘與整理，共建開放共享的專題數據庫平臺；另一方面，充分利用文化館、博物館等公共文化機構的公眾基礎，定期邀請地方文化名人和非物質文化遺產傳承人走進圖書館舉辦專題講座，通過知識普及、技藝展演和現場教學等形式，讓高校師生深入了解非物質文化遺產的文化內涵，近距離體驗其獨特的藝術魅力和文化價值，從而增強高校師生非物質文化遺產保護的自覺性和主動性。

五、結語

非物質文化遺產保護工作作為一項兼具長期性和復雜性的系統工程，具有鮮明的地域性特征。高校圖書館憑借其得天獨厚的資源優勢，應充分挖掘和整合各類資源，深入開展非物質文化遺產保護工作，如此才能在系統收集、整理相關資源的過程中，既充實了特色館藏資源，又為圖書館事業的創新發展開辟了更廣闊的空間。

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★基金項目：本文系陜西省圖書館學會2023年度研究課題“非遺視閾下陜北民間剪紙藝術的傳承與創新研究”（項目編號：231062）階段性成果；延安市社會科學專項資金規劃項目“地方高校圖書館助力區域非物質文化遺產的傳承與保護研究”（項目編號：24BWY54）成果之一。

（作者簡介：權倍平，女，碩士研究生，延安大學圖書館，館員，研究方向：圖書館服務與發展）

（責任編輯 劉冬楊）