“金臺(tái)少年閱讀行”弦歌不輟走深走實(shí)

花開(kāi)四月天，書(shū)香滿(mǎn)人間。在第30個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，2025年4月18日上午，“金臺(tái)少年閱讀行”優(yōu)質(zhì)教學(xué)展示活動(dòng)暨“金臺(tái)少年閱讀行”推廣單位授牌儀式在人民日?qǐng)?bào)圖書(shū)館舉行，來(lái)自全國(guó)多地的教育專(zhuān)家、閱讀推廣人及圖書(shū)出版行業(yè)代表齊聚金臺(tái)園，共赴閱讀盛會(huì)。

以書(shū)載道，傳遞閱讀精神

金臺(tái)育賢才，最是讀書(shū)香。現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)視頻回顧了“金臺(tái)少年閱讀行”活動(dòng)的源起、現(xiàn)狀及成績(jī)成果，展現(xiàn)其在激發(fā)青少年讀書(shū)興趣、繁榮圖書(shū)文化市場(chǎng)、推廣全民閱讀、共建書(shū)香社會(huì)等方面的積極作用。

2022年4月23日，習(xí)近平總書(shū)記在致信首屆全民閱讀大會(huì)舉辦時(shí)強(qiáng)調(diào)：“希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。”2023年3月27日，教育部等八部門(mén)印發(fā)《全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》，提出要引導(dǎo)激勵(lì)青少年學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書(shū)，切實(shí)增強(qiáng)歷史自覺(jué)和文化自信，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。總書(shū)記的殷殷寄語(yǔ)，以及《全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》的發(fā)布，為“金臺(tái)少年閱讀行”活動(dòng)的開(kāi)展提供了根本遵循。

人民日?qǐng)?bào)出版社社長(zhǎng)劉華新在致辭中表示，在人民日?qǐng)?bào)圖書(shū)館這書(shū)香氤氳之地，進(jìn)行總結(jié)、展示、交流，目的是讓“金臺(tái)少年閱讀行”更好地再出發(fā)，讓閱讀精神的傳遞永不止息。人民日?qǐng)?bào)出版社發(fā)起策劃“金臺(tái)少年閱讀行”系列活動(dòng)，旨在促使更多的孩子與文學(xué)名家相遇、與經(jīng)典文字相遇、與深邃思想相遇、與更美好的未來(lái)相遇，讓孩子們?cè)陂喿x中汲取營(yíng)養(yǎng)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

活動(dòng)特邀專(zhuān)家、《中華讀書(shū)報(bào)》編委、浙江師范大學(xué)兒童文學(xué)研究中心特聘研究員、中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)陳香發(fā)表主旨演講，她以“閱讀的價(jià)值”“少年兒童階段閱讀接受特征和相應(yīng)輔以的讀物”為主題，闡述分級(jí)閱讀的應(yīng)用策略，分享閱讀指導(dǎo)方式和閱讀促進(jìn)手段，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)重視閱讀對(duì)個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家的重要意義。

人民日?qǐng)?bào)出版社社長(zhǎng)劉華新、人民日?qǐng)?bào)出版社第七編輯中心主任陳紅、《十月少年文學(xué)》副主編冷林蔚向人民日?qǐng)?bào)圖書(shū)館館長(zhǎng)洪雷贈(zèng)送圖書(shū)和《十月少年文學(xué)》雜志，進(jìn)一步充實(shí)圖書(shū)館青少年讀物館藏建設(shè)，用書(shū)刊傳遞愛(ài)心，讓閱讀延續(xù)溫暖。

以書(shū)為媒，推廣閱讀經(jīng)驗(yàn)

從2023年春天出發(fā)，“金臺(tái)少年閱讀行”活動(dòng)歷時(shí)兩年，足跡覆蓋全國(guó)多個(gè)省市和地區(qū)，獲得社會(huì)各界的大力支持。福建省全民閱讀促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)花驍勇、福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳學(xué)斌、廣東省臺(tái)山市委宣傳部部長(zhǎng)劉利元、河北省海興縣教育局局長(zhǎng)許永興、廣東省江門(mén)市語(yǔ)委辦常務(wù)副主任吳華杰、河北省威縣教育局副局長(zhǎng)劉風(fēng)印、河北省張家口市教育局德育科科長(zhǎng)龐韜等代表登臺(tái)發(fā)言，通過(guò)演講報(bào)告、PPT演示等形式，分享各自開(kāi)展閱讀活動(dòng)的案例與感受，探索閱讀、語(yǔ)文教育與本土文化深度融合，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，梳理痛點(diǎn)難點(diǎn)，提出問(wèn)題和解決方案，為不同領(lǐng)域、行業(yè)和地區(qū)推廣全民閱讀、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐提供了生動(dòng)的參考范本。

與會(huì)嘉賓在交流中達(dá)成共識(shí)，他們表示，將以“金臺(tái)少年閱讀行”為紐帶，凝聚書(shū)香形成合力，推動(dòng)跨區(qū)域合作，整合優(yōu)質(zhì)資源，為青少年成長(zhǎng)注入更多動(dòng)力。

“怎樣促使閱讀活動(dòng)全面推廣開(kāi)來(lái)？怎樣推動(dòng)閱讀發(fā)揮最大的作用？怎樣引領(lǐng)閱讀實(shí)現(xiàn)真正的價(jià)值？”《人民日?qǐng)?bào)伴你閱讀》叢書(shū)主編、人教版語(yǔ)文教材編者李云龍作總結(jié)點(diǎn)評(píng)，他從文化與教育的融合、專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)門(mén)的融合、理念與實(shí)踐的結(jié)合這三個(gè)方面，結(jié)合人工智能技術(shù)，闡述閱讀的重要意義，探討開(kāi)展閱讀活動(dòng)的方法路徑。從經(jīng)驗(yàn)的共享到思維的對(duì)話(huà)，思想的火花如春芽破土，引發(fā)全場(chǎng)熱議全民閱讀。

文化需要傳承，閱讀需要接力。跨域聯(lián)動(dòng)、聚力同行，才能讓閱讀超越書(shū)籍和時(shí)空的局限，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的“閱讀生態(tài)”。伴隨著“金臺(tái)少年閱讀行”系列活動(dòng)在各地蓬勃開(kāi)展，接續(xù)書(shū)香、接力閱讀，每一次授牌儀式都是文化使命的傳遞。

活動(dòng)最后，福建省全民閱讀促進(jìn)會(huì)、福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)、中共臺(tái)山市委宣傳部、江門(mén)市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、十堰市張灣區(qū)教育局、滄州市海興縣教育局、邢臺(tái)市威縣教育局、滄州市青縣教育局、渤海新區(qū)黃驊市教育局、滄州市鹽山縣教育局、張家口市教育局等組織和單位接受“金臺(tái)少年閱讀行”授牌，標(biāo)志這一青少年閱讀項(xiàng)目進(jìn)一步拓展全國(guó)規(guī)模化版圖。

本次活動(dòng)是第三屆“金臺(tái)閱讀周”的重要項(xiàng)目，由人民日?qǐng)?bào)出版社、《十月少年文學(xué)》雜志社、人民日?qǐng)?bào)圖書(shū)館聯(lián)合主辦，如日東方（北京）文化傳媒有限公司承辦。