蘇軾有許多身份:詩人、畫家和書法家,他是唐宋八大家之一,是中國文學史上一顆璀璨的巨星。他的文章,史稱“渾涵光芒,雄視百代”。蘇軾之所以有此成就,和他一生好讀書和善讀書是密不可分的。接下來,我們一起來學習蘇軾的讀書方法吧!
“八面受敵”讀書法
蘇軾一生勤讀書,更會讀書。他總結的“八面受敵”讀書法,至今仍被人推崇,影響深遠。“八面受敵”,原出自《孫子兵法》中“我專而敵分”的戰略思想,意思是當多個方面都受到敵人的攻擊時,應當集中優勢兵力,各個擊破,而不能多面出擊,分散兵力。蘇軾將這種思想用于讀書和研究學問中。
在讀書時,蘇軾會分幾次來讀,每次確定一個主題,然后有意識地按照這個主題進行閱讀。如蘇軾讀《漢書》時列出治道、人物、地理、官制、兵法、財貸等若干方面,每讀一遍,就研究一個方面的問題,幾遍讀下來,對這幾個方面就都有了比較深刻的理解。
“八面受敵”讀書法,簡單概括,就是分主題閱讀。我們在讀重要的書或難度較大的書時也可以采用這種方法。比如閱讀《西游記》時,第一次可以圍繞唐僧師徒西天取經這個主題去讀,第二次圍繞孫悟空斬除妖魔這個主題去讀,第三次圍繞豬八戒三心二意這個主題去讀。通過這種方法,一部《西游記》可以變成兩本、三本,甚至十多本,這樣讀下來,便可以真正將書讀懂、讀透。
抄寫讀書法
蘇軾讀書時不僅分出主題讀,還重視抄寫。蘇軾被貶職黃州期間,一次,當地的司農朱載前來拜訪,蘇軾卻久久沒有出來見他,當朱載等得有點不耐煩時,蘇軾才從室內出來,連連作揖道歉,告訴朱載他正在抄寫《漢書》。朱載聽了很是奇怪:“以先生您的才華,只要打開書看一遍就可以終生不忘,又何必用手抄呢?”蘇軾回答說:“不是這樣的,我讀《漢書》迄今抄過三遍,最初是每段抄三個字為題,第二遍是每段抄兩個字為題,現在只用抄一個字”。朱載翻開蘇軾所抄的《漢書》,從中挑出一個字,蘇軾立即背出了該段,沒有錯一個字,提問幾次,都是這樣。朱載驚訝不已,連聲贊嘆。
讀書要自達、自得、自勝
蘇軾一向倡導讀書要做到“自達”“自得”“自勝”。所謂“自達”,就是讀書要出自本愿,是“我要讀”而不是“要我讀”;所謂“自得”,就是讀書善存疑,多思考,依靠自己去體會感悟;所謂“自勝”,就是要在“自達”和“自得”的基礎上加以總結,戰勝自我,突破自我,最后展示出一個讀書后的嶄新自我。要達到蘇軾提出的這種讀書的“三境界”,就需摒棄那種貪多求快,只咽不嚼的讀書方法。
(摘自“語文網”)