低碳生活

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低碳生活是我們共同的責(zé)任與追求。它不僅僅是減少碳排放、節(jié)約能源的行為實(shí)踐，更是一種生活態(tài)度，一種對(duì)自然的敬畏與愛護(hù)。它教會(huì)我們?nèi)绾卧诤?jiǎn)單生活中尋找幸福，在環(huán)保實(shí)踐中感受生活的真諦。

請(qǐng)以“低碳生活之美”為題，寫一篇作文。不少于600字。

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一、研讀習(xí)作提示，研讀主題，明確寫作要求

1.行為實(shí)踐層面：可以描述自己在日常生活中低碳生活的實(shí)踐，比如出行使用公共交通工具、使用節(jié)能電器、減少一次性用品的使用等。

2.生活態(tài)度層面：低碳生活體現(xiàn)出人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的深刻認(rèn)識(shí)。它是人們主動(dòng)采取行動(dòng)，以減少對(duì)自然資源的消耗和環(huán)境的破壞的一種生活方式。

3.精神體驗(yàn)層面：低碳生活是一種質(zhì)樸、貼近自然的生活方式，它能帶給人們心理滿足感和幸福感，以及與自然和諧共處的美好感受。

二、回顧已學(xué)課文，學(xué)習(xí)技巧，提升寫作水平

1.行為實(shí)踐層面：描述具體的低碳生活實(shí)踐行為，并給出實(shí)際例子或場(chǎng)景，使作文更加生動(dòng)、真實(shí)。另外，低碳生活的美好往往體現(xiàn)在細(xì)微之處，可運(yùn)用視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種感官進(jìn)行描寫，從而增強(qiáng)作文的感染力。

2.生活態(tài)度層面：強(qiáng)調(diào)低碳生活是對(duì)環(huán)境保護(hù)的深刻認(rèn)識(shí)和責(zé)任感，可通過個(gè)人感受、社會(huì)現(xiàn)象等來(lái)表達(dá)這種責(zé)任感。通過對(duì)比低碳生活前后的變化，突出低碳生活的優(yōu)點(diǎn)和必要性；也可以引用相關(guān)數(shù)據(jù)或研究來(lái)支持低碳生活的環(huán)保效果和重要性，增強(qiáng)作文的說(shuō)服力。

3.精神體驗(yàn)層面：描寫低碳生活帶來(lái)的心理滿足感和幸福感，以及與自然和諧共處的美好感受，用細(xì)膩的筆觸描繪這種內(nèi)在體驗(yàn)；使用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受。通過真摯的情感表達(dá)，讓讀者感受到低碳生活的深刻內(nèi)涵。

三、梳理已有素材，實(shí)踐寫作，傳達(dá)美好理念

1.梳理素材，回顧低碳生活的實(shí)踐、意義和體驗(yàn)，提煉出作文的核心觀點(diǎn)和主題思想，確保作文結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密。

2.實(shí)踐寫作，將所學(xué)到的技巧和方法靈活地運(yùn)用到作文中，讓讀者感受到低碳生活對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步以及全球環(huán)境改善等方面的深遠(yuǎn)影響。

3.創(chuàng)新表達(dá)，嘗試運(yùn)用獨(dú)特的語(yǔ)言文字捕捉并傳達(dá)低碳生活的益處，讓更多的人加入到低碳生活的行列中來(lái)，共同守護(hù)我們美麗的地球家園。

習(xí)作展示

低碳生活之美

◎談芊羽

初春隨著一陣和煦的微風(fēng)降臨，萬(wàn)物都在盡情地舒展著身軀。雨水混著泥土的清香鉆入鼻腔，我聆聽著自然的低語(yǔ)，腦袋里閃過一個(gè)問題：沒了低碳生活，這些美還存在嗎？

第一次認(rèn)識(shí)到地球如今面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問題是在物理課上，物理書上寫著：二氧化碳的排放量增加使溫室效應(yīng)加劇，從而引發(fā)一系列自然災(zāi)害。我一時(shí)有些語(yǔ)塞，我從未深刻思考過人類活動(dòng)為環(huán)境帶來(lái)了哪些負(fù)面影響。

教室里忽然變得靜謐，仿佛能聽到大自然那若有若無(wú)的嘆息。不過幸好，低碳理念已在人們的腦海中形成。

我打開窗戶，眺望遠(yuǎn)方，一片綠意盎然。我聽見公交車駛過路面帶起石子滾動(dòng)的聲音，抬眼望去，大樹上，鳥兒歡快地歌唱，譜寫著一曲自由的樂章；我看見樓下鄰居在用淘米水澆灌著花草；轉(zhuǎn)眼一瞧，又有蝴蝶蜜蜂在成群嬉鬧，它們是否也會(huì)覺得，低碳生活下的花粉花蜜會(huì)更加香甜？

我好像明白了，低碳生活拯救的不僅是自然界，還有我們自己。如果哪一天，吹拂到我臉頰的清風(fēng)不再?zèng)鏊菒灍幔蚁胛視?huì)感到難過。

總有人會(huì)用萬(wàn)物中的一樣形容彼此，那么當(dāng)?shù)吞忌畈淮嬖跁r(shí)，萬(wàn)物與詩(shī)就都失去了原有的色彩，不可再被畫筆填涂。

理解自然其實(shí)并不難，但第一步是尊重與守護(hù)自然。自然給予我們一切，包括無(wú)比珍貴的生命。做到低碳生活，就相當(dāng)于給了自己一個(gè)承諾。因此，保持低碳生活就是我們首先應(yīng)該做到的。我們應(yīng)該熱愛低碳生活，就如我們熱愛這自由灑脫的世界。

●點(diǎn)評(píng)

本文以細(xì)膩的筆觸描繪了低碳生活與自然的緊密聯(lián)系，通過物理課上的反思與生活中的觀察，展現(xiàn)了低碳理念的重要性。結(jié)尾抒情，呼吁人們踐行低碳生活，升華主題。

低碳生活之美

◎?qū)O 妍

終于下課了！我面色舒展，步伐輕松地走到路邊，深吸了一口空氣——

“咳咳咳！”

大股空氣爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)我的鼻腔，但它非但不清新，反而充斥著刺鼻的汽油味，我大口咳嗽，像是要把自己的肺咳出來(lái)。

“嘀嘀嘀！”“叭叭叭！”

不知怎地，我的咳嗽聲仿佛按下開關(guān)，鳴笛聲也響了起來(lái)，我抬頭一看，造成空氣污染的元兇——汽車就在眼前。茫茫車海將道路擠得水泄不通，我看見車尾氣在空中彌散開來(lái)，原本晴朗的天空顯得陰沉沉的，太陽(yáng)也躲進(jìn)云層。聽著火急火燎的鳴笛聲，我甚至可以想象出車內(nèi)駕駛員焦躁的表情。

放假后，我回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一路上，汽車的身影越來(lái)越少，取而代之的是電動(dòng)車和自行車。人們互相打著招呼，臉上都掛著笑容，我又吸了一口空氣，混合著泥土芳香的空氣令我通體舒暢。太陽(yáng)探出了腦袋，將光芒灑向萬(wàn)物，樹葉迎著陽(yáng)光微微晃動(dòng)，河流波光粼粼，萬(wàn)物煥發(fā)著生機(jī)。一群孩子在橋上嬉戲著向前跑去，歡樂的笑聲在空氣中回蕩。

這里沒有車水馬龍的喧囂，沒有刺鼻難聞的尾氣。映入眼簾的是根深葉茂的綠樹，波光粼粼的河流。來(lái)往居民臉上的笑容，使陽(yáng)光更加明媚。我被這幅充滿生活氣息的畫卷深深吸引，這種美麗不僅是自然的饋贈(zèng)，更是人與自然和諧共生的美好見證。

看著眼前的景象，我不禁露出燦爛的笑容，不禁陶醉在低碳生活帶來(lái)的美麗中。居民們親密無(wú)間地相處，讓我感受到幸福和生活的真諦。讓我們回歸低碳生活，在平淡中尋找久違的幸福，在平凡中尋找生活的真諦。

造就低碳生活不僅是我們所有人的法定義務(wù)，也凝聚著人們對(duì)綠色美好生活的向往與追求。我們每個(gè)人都要把這件事內(nèi)化于心、外化于行，讓我們共同感受低碳生活的美麗！

●點(diǎn)評(píng)

本文通過對(duì)比城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的不同景象，生動(dòng)展現(xiàn)了低碳生活的美好。小作者以細(xì)膩的筆觸對(duì)比了城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差異，突出了低碳生活對(duì)人與自然和諧共處的意義。全文結(jié)構(gòu)清晰，情感真摯，呼吁讀者共同保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造綠色未來(lái)。

【華東師范大學(xué)廣陵實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)】