真刀真槍的畢業設計

編者按：哈爾濱工程大學的前身是創建于1953年的中國人民解放軍軍事工程學院（即“哈軍工”），這所與國防事業緊密相連的高等學府，承載著深厚的歷史底蘊與崇高的使命擔當。70余載歲月更迭，軍工精神代代傳承，引領著莘莘學子的求學之路。今天的哈爾濱工程大學校園中，仍留存著前輩們在國防教育與科研領域踏出的堅實且深刻的“腳印”，從人才培養到科研探索，從教學實踐到校園建筑，處處彰顯著矢志不渝的愛國情懷、勇攀高峰的創新精神，以及對國防事業的執著追求。

1957年，經歷4年的磨煉，第一批中國人民解放軍軍事工程學院（以下簡稱“哈軍工”）學員進入了畢業設計階段。在畢業設計和實習過程中，同學們來到軍隊武器裝備設計的工作崗位，進行真刀真槍的考核，不少同學在天氣預測、飛機駕駛、戰車駕駛、定向爆破、深水探測等方面取得了優異成績。

選題“真”靠譜

畢業設計課題早在1956年就由各教授會（由教授、副教授等組成的，參與學校重大事項決策的組織）與蘇聯專家擬制，并分別征求了各軍兵種的意見，最終擬定了694個課題，其中有很多是部隊急需解決的技術難題。學院黨委提出，這些畢業課題要改變以往紙上談兵的模式，讓學員進行真刀真槍的“戰斗”。畢業設計確定后，各系都召開了莊重的畢業課題分發大會，由系首長親手把課題逐個交給學員。

從朝鮮戰場上歸來的志愿軍劉嘉瑞正趕上了這次畢業改革，他當時在海軍系就讀通信觀察專業。同系學員個個初生牛犢不怕虎，決心要為建設強大的海軍作貢獻。那時，遠程通信還要靠傳統發報機“嘀嗒嘀嗒”地敲榔頭來實現，不僅傳輸速度較慢，傳輸信息量也較小。

在老師的指導下，學員們細致分析當時海軍與潛艇通信的方式、細節與難點。潛艇在水下航行，只有浮出水面時才能發報，但在水面多待一秒，就多一分危險，因此必須在短時間內完成快速通信，這就要采用當時還未嘗試過的脈沖發射，以及使用剛剛萌芽的數字編碼取代莫爾斯電碼。能夠成功解決這個問題，就是畢業設計的攻關方向。

設計“真”用功

快速通信這個畢業設計課題被分成發射機、終端組、接收機3個組，劉嘉瑞擔任了終端設計組組長。同學們先是鉆進圖書館，查找資料尋求啟發，后又一頭扎進實習工廠，琢磨如何創制新設備。

靠著勇敢拼命的精神，學員夜以繼日地研究、試驗，在歷經了43個不眠夜后，終于先后在實驗室和哈爾濱與沈陽之間，實現了“毛主席萬歲”短文的快速收發報。試驗成功的那一刻，全體師生歡呼雀躍，激動得淚流滿面！

不久后，彭德懷元帥蒞臨學校視察，參與該項畢業設計的全體師生向彭德懷元帥匯報表演。當按下電鈕的一瞬間，“一定要建設一支強大的海軍”報文便發送了出去。這次研發工作成功奠定了中國數字編碼通信的基礎。彭德懷元帥看后，微笑著與師生一一握手，院系黨委還為畢業設計小組記了集體三等功。

成果“真”實在

從海軍系潛艇快速通信畢業設計的實例中可以看出，當時的畢業設計不重空談重實踐，做到了以真刀真槍的實踐展現哈軍工學員真知實干的風采。

在畢業設計階段，學員們還在抗洪搶險中展現了對祖國、對人民的忠誠，以及甘愿赴湯蹈火為人民犧牲的英雄氣概。這樣的畢業考核使得哈軍工學員受到非常充分的鍛煉。

第一期學員在德、智、體和軍事、政治、技術等方面的成績都非常亮眼。全院畢業生經歷4年學習，取得共8個學期的成績，其中有5個學期，大家的平均成績在良好以上。學員在部隊、工廠實習和見習期間的表現，就初步顯示出軍事技術上的過硬本領。比如，當年在北京南苑機場實習的學員李士彤，觀測到了天氣圖上不易被看到的颮線（冷鋒的切面），建議指揮員放飛二次后停飛。不久，果然來了大風，李士彤的建議成功避免了傷亡事故的發生。指揮員回想起因氣象預報不準而發生過的機毀人亡事故，對李士彤非常感激，大為贊賞。還有飛行員說：“有這樣出色的軍事工程師到這里工作，真是我們的幸福！”

經過了真刀真槍畢業考核的哈軍工學子，在奔赴各個部隊后，都將自己的能力與熱情匯入了祖國軍事事業發展壯大的滾滾洪流中。

責任編輯：馬春梅