智慧校園賦能幼兒體質(zhì)健康監(jiān)測與干預(yù)的創(chuàng)新實踐

國務(wù)院發(fā)布的《中國兒童發(fā)展綱要（2021—2030）》中指出，要增強兒童體質(zhì)與身體素質(zhì)，把幼兒體質(zhì)健康監(jiān)測與干預(yù)作為保障幼兒健康成長的重要措施。早在2003年，國家就發(fā)布了《國民體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊（幼兒部分）》，明確要求對幼兒體質(zhì)健康各項指標(biāo)進行測定。但如何科學(xué)有效地實施，一直是學(xué)前教育領(lǐng)域的重大課題之一。隨著智慧校園的快速建設(shè)與發(fā)展，數(shù)智技術(shù)為幼兒體質(zhì)健康監(jiān)測與干預(yù)提供了新的思路和手段，并逐漸成為改善和提升幼兒體質(zhì)健康的重要工具。

一、高效運用數(shù)智設(shè)備，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化全員化監(jiān)測

湖南省長沙市芙蓉區(qū)教育局芙蓉公寓幼兒園運用先進的傳感器和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，采取日常監(jiān)測、定期監(jiān)測、實時監(jiān)測的方式，對在園幼兒開展標(biāo)準(zhǔn)化、全員化體質(zhì)健康監(jiān)測，實現(xiàn)對幼兒體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)的實時采集。

智能機器人日常監(jiān)測 幼兒園引入智能晨午檢機器人，自動測量與記錄幼兒體溫、體重、身高等常規(guī)數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)將被上傳至智慧校園平臺，確保教師和家長能夠?qū)崟r了解信息，及時發(fā)現(xiàn)異常情況，并迅速采取預(yù)防或治療措施。

智慧校園平臺定期監(jiān)測 幼兒園每學(xué)期按照“形態(tài)指標(biāo)”和“素質(zhì)指標(biāo)”兩個大類，分身高、體重、10米折返跑、立定跳遠(yuǎn)、網(wǎng)球擲遠(yuǎn)、雙腳連續(xù)跳、坐位體前屈、走平衡木等八個項目，對幼兒體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)進行精準(zhǔn)采集，并自動傳輸至智慧校園平臺云端服務(wù)器進行存儲。

智能運動手環(huán)實時監(jiān)測 幼兒園運用智能運動手環(huán)實時監(jiān)測和分析幼兒在運動中的各項表現(xiàn)，涵蓋幼兒活動量、活動強度、能量消耗等數(shù)據(jù)，并通過大屏數(shù)據(jù)展示幼兒活動情況，生成活動報告，便于教師為幼兒提供個性化體能提升方案。

二、精準(zhǔn)開展數(shù)智分析，實現(xiàn)直觀式跟蹤式監(jiān)測

幼兒園充分運用智慧校園平臺的智能體質(zhì)健康監(jiān)測系統(tǒng)，建立標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)采集流程和存儲機制。

實行合約程序代碼管理 幼兒園導(dǎo)入BMI算法、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等計算標(biāo)準(zhǔn)，將幼兒身高、體重、運動表現(xiàn)等數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)楹霞s程序代碼。代碼會計算出對應(yīng)的BMI指數(shù)，自動對幼兒身體形態(tài)進行可視化分析，生成園級、年級、班級、幼兒四個層次的可視化體質(zhì)健康監(jiān)測報告。基于人工智能技術(shù)的智能體質(zhì)健康監(jiān)測系統(tǒng)，既能對海量數(shù)據(jù)進行高效管理，又能提供更加科學(xué)、全面、個性化的幼兒體質(zhì)健康評估報告，幫助教師、家長更加精準(zhǔn)地了解幼兒身體發(fā)展?fàn)顩r。

建立幼兒體質(zhì)健康電子檔案" 幼兒園運用智能體質(zhì)健康監(jiān)測系統(tǒng)先進的數(shù)據(jù)處理技術(shù)，將測量數(shù)據(jù)進行自動整合與管理、處理與分析，實現(xiàn)對幼兒體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)的記錄、查詢和分析，提高了數(shù)據(jù)的可靠性和可用性。同時，幼兒園實時監(jiān)測幼兒體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)變化，并進行長期跟蹤，為每個幼兒建立體質(zhì)健康電子檔案，記錄其體質(zhì)變化趨勢，為因材施教提供依據(jù)。特別是對體質(zhì)較弱或有特殊需求的幼兒，教師通過電子檔案能更好地制訂個性化運動計劃，幫助幼兒改善體質(zhì)。

實行家園同步數(shù)據(jù)報告機制" 智慧校園平臺的數(shù)據(jù)共享機制，讓幼兒園與家長同步共享幼兒體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果和電子檔案。幼兒園可以定期向家長發(fā)送個性化體能活動建議，幫助家長在家中繼續(xù)支持孩子的體能發(fā)展。家長可以掃碼登錄，一鍵查看孩子體質(zhì)健康監(jiān)測報告，了解孩子體質(zhì)狀況，并及時反饋階段性體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)。家園數(shù)據(jù)同步報告有效形成了教育合力，保障幼兒健康成長。

三、適時引入數(shù)智干預(yù)，實現(xiàn)科學(xué)性有效性監(jiān)測

幼兒園堅持問題導(dǎo)向，實行“監(jiān)測—干預(yù)—再監(jiān)測—再干預(yù)”全流程閉環(huán)式體質(zhì)健康監(jiān)測體系。

正視短板弱項，研制體能訓(xùn)練計劃 教師通過可視化體質(zhì)健康監(jiān)測報告能詳盡解讀幼兒體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)，針對整體體能弱點設(shè)計強化練習(xí)。例如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒在跳躍能力上普遍不足時，教師可以安排更多跳繩、跳遠(yuǎn)等與跳躍相關(guān)的游戲和活動，提升幼兒爆發(fā)力和下肢力量。通過這種形式的干預(yù)，教師能夠確保體能活動的針對性和有效性，幫助幼兒在享受游戲樂趣的同時增強體質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展。

融合游戲元素，激發(fā)體能活動興趣 幼兒園將智能體質(zhì)健康監(jiān)測設(shè)備與游戲化學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)設(shè)計模擬如障礙賽跑等游戲形式的體質(zhì)健康監(jiān)測項目，激發(fā)幼兒對體能活動的興趣，使其在玩耍中完成體能測試，并更樂于參與體能活動。

綜合分析數(shù)據(jù)，實現(xiàn)體能個性干預(yù) 幼兒園通過分析幼兒體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)，為每個幼兒訂制個性化體能活動方案。例如，根據(jù)幼兒體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果，智能體質(zhì)健康監(jiān)測系統(tǒng)可推薦適合其體能水平的運動項目，以及適宜的運動強度和頻率，從而提高體能活動的針對性和有效性。通過智能運動手環(huán)采集到的實時數(shù)據(jù)，教師能精確掌握每個幼兒的心率變化軌跡以及活動密度和強度，及時調(diào)控其運動計劃。活動結(jié)束后，教師可以根據(jù)自動生成的運動報告評估幼兒運動效果，幫助幼兒改善運動技巧和運動習(xí)慣，提高運動效率和質(zhì)量。同時，教師可以根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)，靈活調(diào)整訓(xùn)練計劃。

總之，數(shù)智技術(shù)能夠更加精準(zhǔn)、有效地開展幼兒體質(zhì)健康監(jiān)測與干預(yù)，為幼兒健康成長提供科學(xué)依據(jù)和實踐指導(dǎo)。展望未來，隨著數(shù)智技術(shù)的不斷更新進步和廣泛應(yīng)用，幼兒體質(zhì)健康監(jiān)測和干預(yù)將更加精細(xì)化、個性化，為幼兒健康成長全面護航。

【本文系湖南省教育信息技術(shù)研究課題“智慧校園條件下幼兒健康發(fā)展的追蹤研究”的研究成果（課題編號：HNETR23037）】