開封市第一師范附屬小學 百年老校 一路芳香

開封市第一師范附屬小學始建于1926年，時名河南省立第二女子小學，1983年隨師范更名為開封市第一師范附屬小學并沿用至今，是擁有兩個校區(qū)的緊密集合型教育集團。目前，學校占地面積7121平方米，有94個教學班，在校學生4700多人。

百年崢嶸歲月，開封市第一師范附屬小學經(jīng)歷了5次更名，不變的是薪火傳衍、教澤綿綿，一直以博大的胸懷書寫著教育新篇章，傾情培育著代代英才，走出了一條獨具特色的發(fā)展與建設之路。

“清香校園”的創(chuàng)立初心故事

一所學校不能少了文化的醇香，一個學生不能缺了人文的熏陶。書香，墨香，香氣滿園；道香，藝香，香氣撲鼻。教育，理應帶著淡淡的香味；學校，理應充滿迷人的芳香；教師，理應靈魂滲香。基于此，開封市第一師范附屬小學確立了自己的教育哲學“香教育”。學校在傳承悠久辦學歷史的基礎上大膽創(chuàng)新，積極打造“香教育”文化品牌，秉承“做有根人，追五彩夢”辦學精神，恪守“沐香篤行”校訓，樹立“聞香向雅”校風，踐行“恒香溢愛”教風，培養(yǎng)“品香問道”學風，以幽香管理、芳香德育、醇香課堂、醇香園課程、馨香教師、清香文化全面實施素質(zhì)教育，不斷培養(yǎng)有雄心壯志、靈心巧手、身心兩健、懷心若谷的芳香少年。

2023年12月29日，開封市人大常委會召開“一動一靜一中醫(yī)”戰(zhàn)略工作座談會，為開封市中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展描繪了一幅全局畫卷。隨后，開封市教體局圍繞“一動一靜一中醫(yī)”持續(xù)發(fā)力，為國學國醫(yī)文化進校園擘畫了一條目標線。開封市第一師范附屬小學抓住契機，成立校本課程研發(fā)團隊，以中草藥勞動實踐活動為載體，著力開發(fā)中草藥校本課程，先后編寫了6冊中醫(yī)校本教材《藥香沁校園》，在晨讀課程、醇香園課程中推廣使用。

“暗香入心”的課程研發(fā)故事

中醫(yī)藥學凝聚著深邃的哲學智慧和幾千年的健康養(yǎng)生理念及實踐經(jīng)驗，為中華民族繁衍昌盛作出了卓越貢獻。為了促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展，探尋中醫(yī)藥文化進校園新樣態(tài)，開封市第一師范附屬小學著力開發(fā)中草藥校本課程《藥香沁校園》，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

學校成立校本課程編寫組：組長穆敏負責校本課程開發(fā)的全面工作，副組長葛志強負責制定實施方案，成員負責按實施方案落實課程工作，教務處主任蔡冬梅負責協(xié)調(diào)各種工作。編寫小組充分調(diào)研，認真聽取中醫(yī)藥行業(yè)相關專家、有同類書籍編寫經(jīng)驗的編者等多方意見，分階段舉行大綱研討會、大綱定稿會、編寫會、審稿會、定稿會等。

如何讓中醫(yī)藥知識以適合小學生的方式呈現(xiàn)？參與編寫的教師像尋找寶石一般，在中醫(yī)藥的龐大知識體系中尋找趣味性與教育性兼具的知識點，從常見的中藥材到簡單的養(yǎng)生小知識，每個內(nèi)容的確定都反復斟酌。最終，在充分了解學生的學習、生活、健康、心理以及興趣愛好的基礎上，編寫組確定了編寫內(nèi)容，包括生活中的中醫(yī)小技巧、中藥材、認識中醫(yī)器具、中醫(yī)治常見病、養(yǎng)生茶飲、運動中的中醫(yī)藥、節(jié)日中的中醫(yī)、成語里的中醫(yī)、中醫(yī)小故事、傳統(tǒng)手工體驗等。為了讓教材生動有趣，參與美編的教師翻閱大量中醫(yī)古籍的插圖與現(xiàn)代設計案例，甚至親自前往中藥材市場用相機拍下每一味中藥材的紋理與色彩，這些照片最終成為教材中不可或缺的視覺元素。

這套《藥香沁校園》校本教材成為開封市第一師范附屬小學弘揚中醫(yī)藥文化和推進中醫(yī)藥文化進校園的抓手，使學生深切感受到傳承民族文化的重要性。

“花香四溢”的勞動教育故事

大自然是最生動的課堂。為培養(yǎng)學生對自然和生命的熱愛與尊重，開封市第一師范附屬小學專門辟出“小農(nóng)田”基地，開展中草藥種植活動，把勞動教育落到實處。

種植前，教師先講解中草藥種植的基本知識，包括種植密度、澆水頻率等，并引導學生思考如何優(yōu)化種植過程。學生們興奮不已，他們分成小組，每組負責一種中草藥的種植。種植開始了，學生們在教師指導下，學習選種、播種、澆水、施肥等種植技巧，親手種下了自己喜愛的中草藥。其間，他們運用所學的數(shù)學知識，根據(jù)中草藥的生長習性和土壤條件，計算出最佳的種植間距，確保中草藥充分吸收陽光和養(yǎng)分進而提高產(chǎn)量和質(zhì)量；他們根據(jù)中草藥的需水量和天氣情況，制定了精確的澆水計劃，通過控制澆水量避免中草藥因水分過多或過少而受損……在學生們的用心打理下，中草藥園呈現(xiàn)出生機勃勃的景象，各班小農(nóng)田迎來了收獲。在教師指導下，他們采摘了新鮮的中草藥，每個人臉上都洋溢著幸福和滿足的笑容。

生活即教育，勞動即課堂。在種植中草藥過程中，學生們親身體驗了農(nóng)耕過程和勞動之美，感受了中醫(yī)藥文化的獨特魅力，學會了珍惜勞動果實和樂于分享，熱愛勞動的種子就此深植于心田。

“百花飄香”的本草入課故事

“老師，什么時候上中藥課啊？”“老師，那些醫(yī)生阿姨什么時候來？”課間時，一張張可愛的小臉拱到班主任面前不停地追問。每周一節(jié)的中醫(yī)藥課，不知不覺成為學生們心中的期許。

學生家長劉鶴是開封市人民醫(yī)院的中藥師。她接受學校中草藥課堂的邀請，召集同事商討如何有效地設置課程，讓學生了解中藥進而愛上中醫(yī)。經(jīng)過多次討論，她們確定了一節(jié)節(jié)豐富有趣的課程，包括《小小故事，初識中醫(yī)》《尋找廚房里的中藥》《有趣的道地藥材》《發(fā)現(xiàn)果實種子里的中草藥》等。

設置課程頗費心思，奔波上課更是不易。每次來校上課，劉鶴和同事總會根據(jù)課堂需要，帶來一袋袋中草藥。學校教師擔心浪費，多次勸說：“中草藥也不便宜，展示圖片就可以了。”劉鶴卻說：“如果學生不親自摸到、親自聞到，還是紙上談兵。讓孩子們用吧，中藥的價值可以在身上，也可以在心里。”就是在這樣的精心與堅持下，學生們收獲頗豐：一個個像模像樣的藥包，一枚枚飄著清香的香囊，一杯杯沁潤心田的藥茶，一張張可愛靈動的中藥粘貼畫，無不展示著學生們對中藥的喜愛。

本草千年，香承文化。這樣的中草藥課程，進一步增強了學生對中醫(yī)文化的熱愛和對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同，相信這顆小小的種子會在未來某一天繼續(xù)抽枝發(fā)芽，茁壯長大！

“十里傳香”的協(xié)同育人故事

傳承中醫(yī)藥文化，任重而道遠。開封市第一師范附屬小學利用地域優(yōu)勢，與緊鄰的開封市中醫(yī)院攜手，為學生搭建實踐基地，助力學生走進社會，立體多元生長。

對話經(jīng)典 踏入大宋中醫(yī)藥文化博物館，學生們在孫濛醫(yī)生引領下跨越時空，與古人對話。在針灸銅人展區(qū)，學生們仿佛發(fā)現(xiàn)了奇珍異寶，紛紛提出疑問。孫濛用生動有趣的語言和形象的比喻，為學生開啟了中醫(yī)藥知識的神秘大門：“針灸，是流傳數(shù)千年的古老療法，至今仍廣泛應用。在古代，醫(yī)者學習針灸必先熟知人體穴位，而針灸銅人便是最直觀的教學模型……”學生們聽得如癡如醉，臉上洋溢著對中醫(yī)文化的敬仰與贊美。

古法新探 在劉曉寧主任引領下，銅砭刮痧、耳穴壓豆、火龍罐等中醫(yī)特色療法相繼登場。當小小的耳穴貼輕輕貼上學生們的耳朵時，仿佛打開了一扇通往身體奧秘的窗戶。學生們深切感受到了耳穴與身體其他部位之間那神秘而微妙的聯(lián)系，興奮之情溢于言表。這些療法不僅神奇，而且實用，讓大家大開眼界，對中醫(yī)的博大精深有了更深刻的認識。

瑰寶再現(xiàn) “左腳開步，與肩同寬，屈膝下蹲，掌抱腹前……”隨著音樂緩緩流淌，中醫(yī)經(jīng)典（經(jīng)方）門診的周永志醫(yī)師引領學生們踏入八段錦養(yǎng)生操的世界。每一個動作都蘊含著生命的活力，每一次呼吸都仿佛與古老的中醫(yī)文化相融。學生們在舒展身體的同時感受到了中醫(yī)健身的獨特魅力，體會了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。

（供稿/開封市第一師范附屬小學）