立足幼兒生活實踐的繪本深度閱讀

繪本是一種兼具圖文的文學作品，具有圖文結合、情境性強、易于幼兒理解和接受的特點，深受幼兒的喜愛。幼兒園階段是幼兒學習語言的關鍵期。繪本閱讀作為一種重要的閱讀方式，可以有效提升幼兒的語言能力、促進幼兒的全面發展。基于此，本文立足幼兒生活實踐探討了繪本深度閱讀的意義以及教學過程中存在的問題，并有針對性地提出了繪本深度閱讀的策略，旨在幫助幼兒深入理解繪本內容，實現對語言、情感、思維等多方面的發展。

《3-6歲兒童學習與發展指南》強調“促進幼兒全面和諧發展”以及“重視幼兒實際生活經驗”。繪本深度閱讀作為一種能通過閱讀引導幼兒思維和認知發展的方式，在幼兒教育中具有獨特的價值。教育活動應注重幼兒的生活體驗與實際經驗的結合，在真實的生活情境中促進幼兒的思維發展、情感認知和社會化行為。因此，教師不僅需要通過繪本內容傳授知識，還應引導幼兒聯系生活中的經驗，促進幼兒對故事情節和角色行為的認知理解，從而有效提升幼兒的認知能力、閱讀興趣和綜合素養。

一、立足幼兒生活實踐的繪本深度閱讀的意義

在幼兒的成長過程中，生活實踐是幼兒認知發展和理解世界的重要途徑。幼兒的認知能力尚處于起步階段，通過日常生活中的觀察、模仿和體驗，會逐漸形成對周圍世界的初步理解。首先，生活實踐能幫助幼兒將抽象的繪本內容具體化。幼兒通過生活中的真實體驗，更容易理解繪本中的事件和情節。……