《在長江源頭各拉丹冬》跟蹤學習

一、課內跟蹤

基礎錘煉

閱讀下面的語段，回到后面的問題。

八月里，當你站在wān yán的唐古拉雪域的最高處，遙望那充滿了神秘而又閃爍著皚皚白雪的各拉丹冬雪山時，從開始的一刻，你的心靈，你的思想是一種用言語無法形容的圣潔和坦蕩，你會感到那無垠的世界有一種力量，在吸引著你那由清純和坦蕩相交織的心靈和思想。

在源頭，不論是早晨還是傍晚，那景色，總是讓人流連忘返，令人神往！

舉頭凝望棱角分明的各拉丹冬雪峰，內心便會頓然漫溢出一種虔誠感。你會強烈地感受到一種從未有過的心靈震撼，隨即覺得自己的身心豁然圣潔起來，靈魂也得到了升華。此時此刻，你已不覺得自己是一個孤立的個體，而是與面前的自然融為一體的巨大的生命之源了。

1.根據拼音寫漢字，給加點字注音。（2分）

（1）wān yán（" ）（" ）

（2）棱（" ）角

2.解釋文中畫波浪線的詞語。（2分）

（1）漫溢：

（2）虔誠：

3.學習了《在長江源頭各拉丹冬》一文之后，八年級開展“話說長江”的綜合性學習活動，下面幾項任務需要你協助完成。（10分）

（1）[搜尋長江詩詞]請寫出兩句與長江有關的詩句。（4分）

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（2）[撰寫環保標語]長江流域的生態環境破壞嚴重，請擬寫一則標語呼吁人們保護母親河——長江。（2分）

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（3）[開展文化活動]請仿照示例，以“了解母親河——長江”為主題，再設計兩項活動。（4分）

示例：活動一：實地考察長江流域污染狀況

活動二：" " " " " " " nbsp;

活動三：" " " " " " " "

課內精讀

閱讀《在長江源頭各拉丹冬》，回答問題。

4.文章開頭先交代在長江考察熱中，先后有十多位探險者壯烈獻身于這項人類事業，有何作用。（4分）

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5.作者多次寫自己在高原上的疼痛、惡心，甚至覺得“要死了”，這些內容與文中的景物描寫有什么關系？產生了怎樣的表達效果？（6分）

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6.聯系提示，品析下列句子。（8分）

（1）“端詳著冰山上縱橫的裂紋，環繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長的時光里，冰川的前進和后退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪。”使用了什么寫作手法？有怎樣的表達效果？（4分）

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（2）“永恒的陽光和風的刻刀，千萬年來漫不經心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。”句中加點詞語有什么表達效果？（4分）

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★7.文章最后一句話有什么內涵？請談談你的理解。（3分）

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二、跟蹤遷移

拓展閱讀

松堂游記

朱自清

①去年夏天，我們和S君夫婦在松堂住了三日。難得這三日的閑，我們約好了什么事都不管，只玩兒，也帶了兩本書，卻只是預備閑得真沒辦法時消消遣的。

②出發的前夜，忽然雷雨大作。枕上頗為悵悵，難道天公這么不做美嗎！第二天清早，一看卻是個大晴天。上了車，一路樹木帶著宿雨，綠得發亮，地下只有一些水塘，沒有一點塵土，行人也不多。又靜，又干凈。

③想著到還早呢，過了紅山頭不遠，車卻停下了。兩扇大紅門緊閉著，門額是國立清華大學西山牧場。拍了一會門，沒人出來，我們正在沒奈何，一個過路的孩子說這門上了鎖，得走旁門。旁門上掛著牌子，“內有惡犬”。小時候最怕狗，有點趑趄。門里有人出來，保護著進去，一面吆喝著汪汪的群犬，一面只是說，“不礙不礙”。

④過了兩道小門，真是豁然開朗，別有天地。一眼先是亭亭直上，又剛健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你擠著我我擠著你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各來上一棵，疏不是？誰愛看？這兒就是院子大得好，就是四方八面都來得好。中間便是松堂，原是一座石亭子改造的，這座亭子高大軒敞，對得起那四圍的松樹，大理石柱，大理石欄桿，都還好好的，白，滑，冷。白皮松沒有多少影子，堂中明窗凈幾，坐下來清清楚楚覺得自己真太小，在這樣高的屋頂下。樹影子少，可不熱，廊下端詳那些松樹靈秀的姿態，潔白的皮膚，隱隱的一絲兒涼意便襲上心頭。

⑤堂后一座假山，石頭并不好，堆疊得還不算傻瓜。里頭藏著個小洞，有神龕，石桌，石凳之類。可是外邊看，不仔細看不出，得費點心去發現。假山上滿可以爬過去，不頂容易，也不頂難。后山有座無梁殿，紅墻，各色琉璃磚瓦，屋脊上三個瓶子，太陽里古艷照人。殿在半山，巋然獨立，有俯視八極氣象。天壇的無梁殿太小，南京靈谷寺的太黯淡，又都在平地上。山上還殘留著些舊碉堡，是乾隆打金川時在西山練健銳云梯營用的，在陰雨天或斜陽中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎樣，前年春天倒下了，看著怪不好過的。

⑥可惜我們來的還不是時候，晚飯后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我們什么都談，又賭背詩詞，有時也沉默一會兒。黑暗也有黑暗的好處，松樹的長影子陰森森的有點像鬼物拿土。但是這么看的話，松堂的院子還差得遠，白皮松也太秀氣，我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首詩，那才夠陰森森的味兒——而且得獨自一個人。好了，月亮上來了，卻又讓云遮去了一半，老遠的躲在樹縫里，像個鄉下姑娘，羞答答的。從前人說：“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”真有點兒！云越來越厚，由他罷，懶得去管了。可是想，若是一個秋夜，刮點西風也好。雖不是真松樹，但那奔騰澎湃的“濤”聲也該得聽吧。西風自然是不會來的。臨睡時，我們在堂中點上了兩三支洋蠟。怯怯的焰子讓大屋頂壓著，喘不出氣來。我們隔著燭光彼此相看，也像蒙著一層煙霧。外面是連天漫地一片黑，海似的。只有遠近幾聲犬吠，教我們知道還在人間世里。

（原載1935年5月15日《清華周刊》第43卷第1期）

8.這篇游記采用了時空交錯的構思技巧，本文是怎樣按時間順序和空間順序組織材料的？（4分）

（溫馨提示：找出表示時間和空間的詞，看看它們領起哪些內容。）

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9.本文記游沒有平鋪直敘，讀后有一波三折之感，頗有情趣，試概括說明。（6分）

（溫馨提示：仔細閱讀全文，找出文中的波折即可。）

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10.反復閱讀文章，品味語言的妙處，并試著按要求品析下列句子。（8分）

（1）堂后一座假山，石頭并不好，堆疊得還不算傻瓜。（從加點詞的角度）

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（2）好了，月亮上來了，卻又讓云遮去了一半，老遠的躲在樹縫里，像個鄉下姑娘，羞答答的。（從修辭的角度）

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★11.文章的最后一句話往往是點睛之筆，請你結合全文說說最后一句的作用。（3分）

（溫馨提示：文末句子的作用一般要結合前文、作者情感、寫作手法來分析。）

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