第28期參考答案

1版

1.“悅”是說秀美的山中景色使鳥的性情歡悅。“空”是說潭水清澈，臨潭顧影，使人心中的俗念（或雜念）消除凈盡。“悅”“空”兩字表現了環境的幽靜，寫出詩人處于禪院寧靜脫俗環境中內心的寧靜平和，寫出了人的心情與山光水色相應。

2.不矛盾。這里采用了以聲襯靜（以動寫靜、以動襯靜）的表現手法，周圍一片寂靜，只有裊裊的鐘磬聲，表現了詩人遠離塵世、淡泊人生的情懷。

3.“橫”勾勒出青山的靜姿，“繞”字描畫出白水的動態，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞東城而過，動靜結合，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。

4.揮手離別的動作表現了依依惜別的心情；馬鳴猶作別離之聲，襯托了離情別緒。

5.開頭兩句是景物描寫，寫出了寂寞清冷的環境，為“幽人”“孤鴻”的出場做了鋪墊。

6.表現手法：托物言志。《卜算子·黃州定慧院寓居作》借孤鴻表明個人志趣，表現詞人不與世俗同流合污，高潔自持，對理想的堅守。《卜算子·詠梅》中詞人以梅喻人，梅花縱使凋落于地，馬踏車碾成為塵埃，仍是香氣不改，精神猶在。表現了詞人獨立不倚、堅持正義，不與世俗同流合污的高潔志趣。

3版

《唐詩三首》跟蹤學習

1.（1）多么 （2）防守 （3）最近 （4）形容低微、斷續的哭聲 （5）多層 （6）掛結 （7）狠心 （8）一會兒 （9）接近 （10）怎能、如何 （11）高聳的樣子 （12）謀求 （13）同“值”，價錢

2.（1）吏呼一何怒 婦啼一何苦 （2）天明登前途 獨與老翁別 （3）俄頃風定云墨色 秋天漠漠向昏黑 （4）何時眼前突兀見此屋 吾廬獨破受凍死亦足 （5）手把文書口稱敕 回車叱牛牽向北 （6）可憐身上衣正單 心憂炭賤愿天寒

3.D（句④缺少主語，刪去“通過”。）

4.杜甫——唐代現實主義詩人的代表人物，其詩因反映當時的社會動亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。其作品“三吏”“三別”是現實主義詩歌的代表作。

★5.用老婦人的直接控訴，更能集中揭露戰爭給勞動人民帶來的災難，從側面突出了差吏兇暴、冷酷的形象，同時也表達了詩人對勞動人民的同情。

6.（1）“獨”字暗示老婦已被抓走，表現出詩人凄苦、悲憤之情。

（2）①“夜”字表明官府“捉人”之事時常發生，白天百姓躲藏或者反抗，無法抓到，差吏只能趁百姓已經入睡、沒有準備的深夜突然襲擊。②“捉”字暗示當時百姓不愿意去當兵，但是差吏強迫百姓當兵，表現了差吏的兇殘和霸道。

7.①運用了對比的修辭手法，差吏的“呼”“怒”與老婦的“啼”“苦”形成對比，概括寫出差吏的蠻橫和老婦的悲苦，表現了官府欺壓百姓、民不聊生的社會現實。

②連用兩個狀語“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出差吏如狼似虎的蠻橫氣勢，并為下文老婦的訴說營造出悲劇氣氛。

8.①怒（號） ②示例：遭受夜雨 ③示例：心懷天下

★9.示例：劉禹錫借“廬”自比古代圣賢，突顯潔身自好的品性；陶淵明借“廬”表達自己雖身處鬧市，但有遠離塵俗的寧靜淡泊之志；杜甫借“廬”抒發舍己為人、憂國憂民的高尚情懷。

10.運用比喻修辭，將屋里漏的雨點比作下垂的麻線，沒有間斷，形象地寫出秋雨的細密連綿，側面表現了詩人凄苦的生活。

11.C（“清晨就在市南門外的泥濘中歇息”表述有誤。歇息的時間不是“清晨”，而是“太陽已經升得很高了”的時候。）

12.運用肖像描寫，把賣炭老人灰塵滿面、十指熏黑的形象刻畫得極為生動傳神，形象地寫出了賣炭翁的蒼老和生活的艱辛、悲慘。

13.“翩翩”的意思是輕快的樣子。這里表現了宮使肆意妄為、橫沖直撞、趾高氣揚的動作和情態，與賣炭翁為生活操勞的凄慘的個人形象形成了鮮明的對比，揭露了唐代“宮市”的罪惡。

14.C

★15.本詩描繪了和平安寧的秋日鄉村景象，表達了詩人的閑適心境，抒發了詩人對田園生活的喜愛之情。《茅屋為秋風所破歌》通過敘寫大風破屋，群童抱茅，茅屋漏雨如注，詩人長夜難眠的情景，表現了詩人寧可自己受凍也愿“天下寒士俱歡顏”的博大胸懷。

4版

1.C（保爾在雙目失明、全身癱瘓的病痛中，完成的小說是《暴風雨所誕生的》。）

2.A.結交朱赫來 B.筑路

3.①思親念家（孝順體貼） ②心懷感恩、陽光友善 ③意志力頑強" "④樂觀積極（言之有理即可）

⑤尼娜醫生的日記不僅真實記錄了保爾與疾病做斗爭的過程，還運用側面描寫的方法，表現了保爾的豐富情感和可貴精神。

4.冬妮婭 筑路 傷寒和大葉性肺炎