2025年1月23日上午,安徽省人工智能通識課程發(fā)布會在安徽大學(xué)舉行。該課程由安徽省教育廳指導(dǎo),安徽大學(xué)聯(lián)合在皖高校和行業(yè)企業(yè)共同運(yùn)營,面向全省本科高校學(xué)生開設(shè)普及型、寬領(lǐng)域人工智能通識課程,使學(xué)生了解人工智能現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,掌握人工智能基本原理和方法,幫助學(xué)生正確認(rèn)知人工智能工具屬性,提升學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng),既能讓學(xué)生掌握人工智能的基本概念、原理與技術(shù),又能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。
(摘編自“澎湃新聞”)
一、加強(qiáng)通識教育是造就棟梁之材的內(nèi)在要求。
通識教育,是向?qū)W生展示知識的廣博性,強(qiáng)調(diào)古今貫通、文理兼?zhèn)洌怪灸軌虬盐杖祟愔R體系的框架;通過研讀經(jīng)典和不斷討論、反思,掌握積累知識、探索真理的方法;通過課堂學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐相結(jié)合的方式,綜合吸收所學(xué)所思,養(yǎng)成健全完美的人格。“通”不是通用,而重在貫通;“識”不僅是知識,更重在見識,通過教育強(qiáng)調(diào)分析歸納和批判性思維的能力。
二、通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系。
通識為體、專業(yè)為用。所謂“通識為體”,是強(qiáng)調(diào)“通識”的基礎(chǔ)性、本源性,即通識教育是學(xué)生成人、做人的基礎(chǔ);所謂“專業(yè)為用”,則是指學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握必要的專業(yè)知識,具備從事一項(xiàng)專業(yè)工作所必需的職業(yè)素質(zhì)和能力。通識教育與專業(yè)教育應(yīng)相滲透、相融合,而不是簡單的堆砌。
三、不斷創(chuàng)新發(fā)展通識教育課程體系。
近年來,全球人工智能領(lǐng)域發(fā)展迅猛,ChatGPT橫空出世,引發(fā)全球關(guān)注。……
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》讀寫拍檔高中版
2025年47期