通識教育：教育之必備

2025年1月23日上午，安徽省人工智能通識課程發(fā)布會在安徽大學(xué)舉行。該課程由安徽省教育廳指導(dǎo)，安徽大學(xué)聯(lián)合在皖高校和行業(yè)企業(yè)共同運(yùn)營，面向全省本科高校學(xué)生開設(shè)普及型、寬領(lǐng)域人工智能通識課程，使學(xué)生了解人工智能現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，掌握人工智能基本原理和方法，幫助學(xué)生正確認(rèn)知人工智能工具屬性，提升學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)，既能讓學(xué)生掌握人工智能的基本概念、原理與技術(shù)，又能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。

（摘編自“澎湃新聞”）

一、加強(qiáng)通識教育是造就棟梁之材的內(nèi)在要求。

通識教育，是向?qū)W生展示知識的廣博性，強(qiáng)調(diào)古今貫通、文理兼?zhèn)洌怪灸軌虬盐杖祟愔R體系的框架；通過研讀經(jīng)典和不斷討論、反思，掌握積累知識、探索真理的方法；通過課堂學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐相結(jié)合的方式，綜合吸收所學(xué)所思，養(yǎng)成健全完美的人格。“通”不是通用，而重在貫通；“識”不僅是知識，更重在見識，通過教育強(qiáng)調(diào)分析歸納和批判性思維的能力。

二、通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系。

通識為體、專業(yè)為用。所謂“通識為體”，是強(qiáng)調(diào)“通識”的基礎(chǔ)性、本源性，即通識教育是學(xué)生成人、做人的基礎(chǔ)；所謂“專業(yè)為用”，則是指學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握必要的專業(yè)知識，具備從事一項(xiàng)專業(yè)工作所必需的職業(yè)素質(zhì)和能力。通識教育與專業(yè)教育應(yīng)相滲透、相融合，而不是簡單的堆砌。

三、不斷創(chuàng)新發(fā)展通識教育課程體系。

近年來，全球人工智能領(lǐng)域發(fā)展迅猛，ChatGPT橫空出世，引發(fā)全球關(guān)注。……