“藝術(shù)與同情”作文升格示例

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

本試卷閱讀Ⅱ的材料二中說：“人類本來是藝術(shù)的，本來是富于同情的。只因長(zhǎng)大起來，把這點(diǎn)心靈阻礙或消磨了。”

你是否同意上述說法？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

莫讓心靈蒙塵，常懷藝術(shù)同情

一考生

（標(biāo)題中后一句略顯生硬，需要推敲。）

人生之初，我們?cè)径紤阎鴮?duì)世界的好奇與熱愛，心靈如澄澈的湖水，映照著藝術(shù)的光影，流淌著同情的涓涓細(xì)流。然而，隨著歲月的流逝，有些人在成長(zhǎng)的路途中迷失，心靈被世俗的塵埃蒙蔽，忘卻了曾經(jīng)的藝術(shù)與同情。

回溯童年，我們?cè)鴮?duì)大自然中的一切充滿藝術(shù)的感知。春日繁花似錦，我們驚嘆于花瓣的嬌嫩與色彩的斑斕，蹲在花叢旁久久不愿離去，似能與花朵低語，那是對(duì)自然之美的純真領(lǐng)略；夏日聆聽蟬鳴，聲聲入耳，仿佛是一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)，我們沉浸其中，心靈隨著音符跳動(dòng)，這是未經(jīng)雕琢的藝術(shù)體悟。彼時(shí)，我們的心沒有被功利占據(jù)，能敏銳地捕捉到生活中細(xì)微的藝術(shù)氣息，每一處風(fēng)景、每一聲響動(dòng)都是一場(chǎng)藝術(shù)的邂逅。（語言表達(dá)相對(duì)粗糙，需要潤(rùn)色，使句式整散結(jié)合，富于韻律，增加美感。另外，“藝術(shù)”一詞可以以“詩(shī)意”或“詩(shī)性”代替，更利于讀者理解。）

同情之心，亦在幼時(shí)熠熠生輝。看到街頭流浪的貓狗，我們會(huì)忍不住將手中的食物分給它們，眼中滿是憐惜；聽聞小伙伴生病，會(huì)著急地送上自己心愛的玩具，只為博其一笑，分擔(dān)痛苦。……