讀書的味道

讀書似乎正逐漸淡出當下人們的日常生活，取而代之的是，“看書”一詞已經成為我們的口頭禪，它的含義在新的時代有著新的內涵，即常用來特指學生學習課本知識，閱讀課本內容，但是，“看”便將“讀”的一部分靈動的內涵簡單地割舍去了，看是眼睛對知識的瀏覽與識記，讀是心靈對文字的丈量與體味。這也與林語堂《論讀書》一文中所批判的讀書的觀念相一致，或者說，林語堂先生的觀點即認為讀書要讀出書的內涵，讀出書的樂趣，這樣才能使知識永葆青春，才能避免“讀書無用論”觀點的滋生與蔓延。“天下讀書成名的人皆以讀書為樂；汝以為苦，彼卻沉湎以為至樂”，真正熱愛讀書的人，不以讀書為苦。

讀書的功用不能體現在外表的美丑上，但是讀書能夠提升人的內涵與氣質，也就是讀書讀出書的味道、書中語言的味道。每一個人的天賦秉性、興趣追求的不一致，決定每一個人總有著也僅有著一些符合自己趣味的書籍。所以，讀書就是要尋求到與自己思想意志相契合的作家與書籍，是對自我的因勢利導而非堙塞，“口之于味，不可強同”，這是林語堂先生的觀點，強同的后果也就磨滅了世界的豐富多彩，喪失了人類智慧幾千年探索所始終追求的“和而不同，美美與共”的理想境界。

讀書不應追求地點時節，“其實讀書是四季咸宜的”，林語堂先生列舉“顧千里裸體讀經”“歐陽修在馬上廁上皆可做文章”這兩個典型事例，非常具有說服力，也提示我們“一人要讀書，則澡堂、馬路、洋車上、廁上、圖書館、理發室，皆可讀”。

讀書需隨著人生閱歷的增長而選擇相應的書籍，在理解能力、人生境界、閱歷不能支撐起一部深刻思想的書籍的時候，即使讀也并無感觸，見解未到，必不可讀，思想發育程度未到，亦不可讀。讀書須有膽識，有眼光，有毅力。要有自己獨到的觀點，不可人云亦云，落入圈套。

看書也許是苦學，但真正的讀書卻是一種樂趣，因為書的味道、語言的味道、文字的味道都與“我”有著高度的一致，所以適合“我”的書便是我們追尋的知己，無論何時何地，閱讀時都會有更加深刻的領悟。

于是，對于我們，讀書就是找到我與書的共通點，不壓抑自己的性靈，享受讀書的樂趣，品悟它的滋味，領略書籍中的智慧。