眼鏡男孩的科學(xué)奇旅

因為先天性高度近視，他那稚嫩的臉龐上總是架著一副厚重的眼鏡。然而，這副眼鏡并不能阻擋他對世界的好奇與探索。在課堂上，他是那個調(diào)皮搗蛋、時不時制造“小驚喜”的活躍分子；在科學(xué)的天地里，他又是充滿好奇、勇于實踐的小能手。

今天，讓我們一起走進(jìn)胡曉誠的世界，看看他在科學(xué)探索的道路上留下了哪些精彩的足跡吧！

姓名：胡曉誠

學(xué)校：南寧市明天學(xué)校

出生日期：2016年1月23日

綽號：四眼仔

閃光點：思維靈動、行事果敢、勇于擔(dān)當(dāng)

興趣愛好：科學(xué)探究、跑步、閱讀、跳遠(yuǎn)

最想做的一件事情：發(fā)明AI航天員，讓它去太空執(zhí)行人類難以完成的任務(wù)。

個人作品：橡皮筋動力飛機(jī)、水動力火箭、橡膠高跟鞋、萬花筒

曾獲榮譽：

2023年南寧市中小學(xué)車輛建筑模型比賽二等獎、2024年南寧市中小學(xué)車輛建筑模型比賽三等獎、2024年廣西青少年航空航天模型錦標(biāo)賽二等獎、2024年全國青少年航空航天模型教育競賽三等獎、第十五屆藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽青少年省賽廣西賽區(qū)優(yōu)秀獎

第一次感受到科學(xué)的神奇：

你知道一張薄薄的A4紙能承受多大的質(zhì)量嗎？

在小學(xué)一年級時，我曾做過一個簡單的實驗：在兩個奶粉罐之間放一張A4紙，然后往紙上加鹽，測試紙橋的承重能力。最初，紙橋只能承受10多克的鹽就變形了。然而，當(dāng)我將A4紙像折扇那樣折疊幾次后，紙橋竟然能夠承受約120克的鹽。僅僅通過簡單的折疊，紙橋的承重能力就提升了近10倍。真是太神奇了！

最得意的作品：

我最得意的作品是參加2024年廣西青少年航空航天模型錦標(biāo)賽時使用的那架橡皮筋動力飛機(jī)。

備賽期間，我組裝了很多架飛機(jī)。比賽有指定用機(jī)，所有飛機(jī)的材料相同，拼裝、調(diào)試方法也一樣。然而，每一架飛機(jī)的飛行性能卻大相徑庭：有的飛機(jī)一飛沖天后，便一頭栽落到地面；有的無論怎么調(diào)試，也找不到它的平衡點，只能眼睜睜地看著它左搖右晃地往下墜。

就這樣，我一邊拼裝，一邊調(diào)試，一邊不停地試飛。經(jīng)過無數(shù)次嘗試，我終于從眾多飛機(jī)中選出了一架作為賽機(jī)。比賽當(dāng)天，我一路上都小心翼翼地用手舉著賽機(jī)，生怕它被磕著。而它也如我所愿，穩(wěn)穩(wěn)地飛上天空，在空中優(yōu)雅地盤旋著，一圈、兩圈……最終取得了滯空時間41秒的好成績。

探究小竅門：

打破砂鍋問到底。在學(xué)習(xí)和探索的過程中，我們會遇到很多讓人好奇的問題。有時候，一個問題解開了，又會冒出新的問題。這時候要不斷追問，才能一步步接近科學(xué)的真相，甚至收獲意想不到的驚喜。

探究過程中一件難忘的事：

我的家鄉(xiāng)有一條美麗的河 —— 邕江，我經(jīng)常和爸爸媽媽在河邊的綠道上騎自行車。每次騎行時，我都會留意那些橫跨在邕江上的大橋，如永和大橋、邕江大橋、五象大橋、南寧大橋、良慶大橋等。這些橋的造型各不相同，有的宛如翩翩起舞的蝴蝶，輕盈而優(yōu)美；有的好似橙色的手提包，造型獨特；有的掛著長長的拉索，極具現(xiàn)代感。

看著橋面上車水馬龍的景象，我提出了疑問：“一座橋最多能承載多少輛車呢？它的承重能力和造型有關(guān)嗎？”爸爸媽媽也被我的問題難住了，于是，我們一起開展了一次關(guān)于橋梁承重能力的探究活動。

印象深刻的一次賽事：

去年，我滿懷期待地參加了一場車模比賽。比賽規(guī)定每位選手有兩次比賽機(jī)會，最終成績將取兩次比賽中的最佳成績。

輪到我進(jìn)行第一次比賽時，意外發(fā)生了：賽車剛在軌道上跑了沒多遠(yuǎn)，就“嘩啦”一聲散架了。看著散落一地的零件，我的心情瞬間跌落谷底。就在我孤立無援、不知所措的時候，一同參賽的朋友注意到了我的窘境，安慰道：“別著急。我在你前面比賽，等我比完了，就把賽車借給你用。”

最終，在朋友的幫助下，我順利完成了比賽。更讓人驚喜的是，我用朋友的賽車跑出了比他更好的成績，獲得了三等獎。雖然這是一場個人賽，但我深刻地感受到我們是一個充滿愛的小團(tuán)隊。

期待的事情：

每個星期，我最期待的事就是和爸爸一起玩電子游戲。

我一出生就患有先天性高度近視，對我來說，所有的電子屏幕都是“違禁品”。為了保護(hù)視力，我每天要進(jìn)行兩個小時的戶外運動。只有到了周末，媽媽才會網(wǎng)開一面，允許我和爸爸玩10分鐘的電子游戲。因此，每次玩游戲的時候，我都特別激動，眼睛緊緊地盯著屏幕，生怕錯過任何精彩的畫面。

一件尷尬的事情：

去年，我和班上下象棋最厲害的同學(xué)對戰(zhàn)象棋，竟然戰(zhàn)勝了他。于是，我滿懷信心地想找姑爺爺切磋一番。可姑爺爺“瞧不上”我，不愿意跟我下棋。

我沒有放棄，說出了我在學(xué)校的光輝戰(zhàn)績，試圖證明自己的實力。姑爺爺實在拗不過我，只好答應(yīng)和我下一局。沒想到，我完全不是姑爺爺?shù)膶κ郑芸炀蛻K敗了。最后，棋盤上只剩下一個“光桿司令”，真是太尷尬了。

這讓我明白，人外有人，天外有天，可不能因為一點小成績就驕傲自滿啊。

父母的話

胡曉誠從小就對世界充滿好奇：“為什么天空是藍(lán)色的？”“機(jī)器人是怎么思考的？”他的房間就是一個科學(xué)小天地，里面堆滿了各種各樣的科普圖書，還有五花八門的實驗器材。遇到不懂的事情，他不僅會查閱資料，從書中尋找答案，還會自己動手去求證。比如，他會通過一些簡單有趣的小實驗，弄懂光的折射原理；或是利用積木搭建一個小型機(jī)械裝置，探索機(jī)械運轉(zhuǎn)的奧秘。

我們相信，這種充滿好奇、勇于探索的精神，會引領(lǐng)他成為一名真正的創(chuàng)新少年。